【題目】把一根粗細(xì)均勻的導(dǎo)線均勻拉長，它的電阻將 ，這是因?yàn)樗?/span> 變大，且 變小的緣故．

【答案】變大；長度；橫截面積

【解析】

試題分析：通過導(dǎo)線拉長，明確導(dǎo)線長度、橫截面積的變化．然后將導(dǎo)線的長度、橫截面積的變化與導(dǎo)體電阻的決定因素結(jié)合起來即可解答此題．

解：

導(dǎo)線被拉長后，導(dǎo)線長度增加的同時(shí)，橫截面積也在減小，根據(jù)電阻的決定因素可知導(dǎo)線的電阻變大．

故答案為：變大；長度；橫截面積．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一本書放在水平桌面上，書受到桌面的______________________力；這個(gè)力的施力物體是____________，受力物體是____________．同時(shí)這本書對桌面產(chǎn)生____________，這個(gè)力的施力物體是______________，受力物體是________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物體受到的浮力，下列說法中正確的是（ ）
A.物體沒入水中越深受到的浮力越大
B.物體排開水的體積越大受到的浮力越大
C.物體的密度越大受到的浮力越小
D.漂在水面的物體比沉在水底的物體受到的浮力大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家的飲水機(jī)具有加熱和保溫兩種功能，當(dāng)飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時(shí)，飲水機(jī)的紅燈亮綠燈滅；水被加熱到預(yù)定溫度時(shí)，飲水機(jī)內(nèi)部的溫控開關(guān)S自動(dòng)切換到保溫狀態(tài)，此時(shí)飲水機(jī)的綠燈亮紅燈滅，下列電路中與上述情況相符的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張剛的媽媽周末直接用“清潔球”打磨鐵鍋底的銹跡，隔一會(huì)兒感覺鐵鍋發(fā)燙．張剛向媽媽解釋：這是用 方式升高了鐵鍋的溫度，此過程是 能轉(zhuǎn)化為 能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，小紅用如圖所示的滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

無重G/N

物體上升的距離h/cm

彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F/N

彈簧測力計(jì)上升的距離s/s

機(jī)械效率η

1

3

10

1.6

30

62.65

2

3

10

2

30

50%

3

3

10

2.5

30

（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)使用的測量工具是 和彈簧測力計(jì)．

（2）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上 拉動(dòng)彈簧測力計(jì)．

（3）在表中的空格處填上第三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率．

（4）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知：提升同一物體，動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中

（1）他的操作如圖1所示，其中錯(cuò)誤之處是 ．

（2）糾正錯(cuò)誤后，水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示，為 ℃，在圖3中圖 是水在沸騰前的情況，圖 是水在沸騰時(shí)的情況．

（3）分析圖4所示圖象，可知水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在二胡表演時(shí)，表演者在用弓拉動(dòng)琴弦的同時(shí)，不斷用手指去控制琴弦的長度，這樣做是為了改變聲音的 （選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明猜想：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)．為了驗(yàn)證這個(gè)猜想，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）如圖1所示，讓同一個(gè)小球，分別從同一斜面的不同高度由靜止?jié)L下，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖所示）．這是為了探究動(dòng)能的大小與 關(guān)系．若木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說明小車對木塊的推力 越多，小車撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能 ．如果實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊滑出木板了，在不改變器材的情況下，如何對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)？ ．

（2）在探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)使小球從同一斜面的 （選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，控制小球的質(zhì)量 （選填“相同”或“不同”）．

（3）有同學(xué)探究“動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，用如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊，該實(shí)驗(yàn)方案是否可行？答： ．因?yàn)椋?/span> ．

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