下列所述現(xiàn)象中,屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( 。

A. 雙手摩擦時,手會發(fā)熱 B. 鋸木材時鋸子發(fā)燙

C. 燒水時水溫升高 D. 鉆木取火

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2017屆廣西北海市九年級上學期期末教學質(zhì)量檢測物理試卷(解析版) 題型:填空題

人體是___________(填“導體”或“絕緣體”),在家庭電路中當人體接觸到零線和____時會觸電。

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科目:初中物理 來源:2017屆廣東省南雄市九年級下學期模擬考試物理試卷1(解析版) 題型:選擇題

2010年5月1日上海世博會正式開幕,為了節(jié)能,許多世博場館采用LED發(fā)光二極管照明.二極管的主要材料是( )

A. 納米材料 B. 超導體 C. 導體 D. 半導體

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科目:初中物理 來源:2017屆福建省龍海市九年級下學期期初考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

所示電路,電源電壓保持不變,閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P向左移動過程中(假設燈絲電阻不變),下列說法正確的是( )

A. 電壓表和電流表示數(shù)的比值變大

B. 電壓表和電流表示數(shù)都變小

C. 電壓表示數(shù)變大,燈變暗

D. 電流表示數(shù)變大,燈變亮

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科目:初中物理 來源:2017屆福建省龍海市九年級下學期期初考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關于磁體、磁場和磁感線,以下說法中正確的是( )

A. 銅、鐵和鋁都能夠被磁體所吸引

B. 磁感線是磁場中真實存在的曲線

C. 磁體間的相互作用都是通過磁場發(fā)生的

D. 物理學中,把小磁針靜止時S極所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向

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科目:初中物理 來源:2016屆山東省九年級中考模擬(一)物理試卷(解析版) 題型:綜合題

飛機主要選用鋁和鋁合金做的。純鋁很軟,人們在純鋁中加入4%的銅與少量的鎂、錳、硅、鐵等,制出了硬鋁。在金屬中,鋁已經(jīng)夠輕了,后來科研人員受泡沫塑料作用的啟發(fā),又研制出了更輕的鋁--------泡沫鋁。在純鋁或鋁合金中加入添加劑后,經(jīng)過發(fā)泡工藝處理,使其密度僅為金屬鋁的0.1——0.4倍,它會像木頭一樣漂浮在水中;并使得泡沫鋁兼有金屬和氣泡的特征,具有優(yōu)異的物理、化學性能。目前用泡沫鋁來做飛機與火箭是最理想的材料,還具有廣闊的應用領域。請回答下列問題:

(1)在純鋁中加入4%的銅與少量的鎂、錳、硅、鐵等制成了硬鋁,“硬鋁”的優(yōu)點是______________________________________。

(2)“泡沫鋁”與鋁相比又有了_________________________________的優(yōu)點(從力、聲、熱等角度分析,至少談兩點),“泡沫鋁”的這些特點,你認為還可以應用在_______________________________(至少舉一例)。

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科目:初中物理 來源:2016屆山東省九年級中考模擬(一)物理試卷(解析版) 題型:填空題

一個木塊在水中漂浮,露出水面的體積為200cm3,現(xiàn)將與木塊體積相等的金屬塊壓在木塊上后,二者恰好在水中懸浮,已知金屬塊的質(zhì)量為600g,則金屬塊的密度是______ kg/m3。

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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省興化市心校九年級一?荚囄锢碓嚲恚ń馕霭妫 題型:實驗題

小軍在綜合實踐活動中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細線等器材,對某種合金和水進行了探究

(1)小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進行探究.

①將天平放在水平桌面上并游碼歸零后,若指針靜止時位置如圖所示,則應將平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié);

②如圖是正確測量合金塊質(zhì)量時使用砝碼情況和游碼的位置,它的質(zhì)量為____g;

③如圖是他用量筒測最②中合金塊體積的情景,則該合金塊的體積是____cm3;

④換用大小不同的合金塊,重復上述測量。他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關系圖像如圖所示.由圖像可知,合金塊的質(zhì)量與體積成____比;

⑤通過上述探究,若合金塊的體積為l0cm3,則它的質(zhì)量m=____g;

(2)小軍接著對水進行探究,描繪出質(zhì)量與體積的關系圖線如圖中甲所示.他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當作了水的質(zhì)量,導致圖線甲未經(jīng)過坐標原點.由此推斷:水的質(zhì)量與體積的關系圖線應是____(選填如圖中“乙”、“丙”或“丁”)

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科目:初中物理 來源:2017屆山東省九年級下學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是與打排球有關的物理問題,其中說法不正確的是( )

A. 發(fā)球后,球在運動過程中,仍受重力作用

B. 傳球后,球在上升到最高點時,處于平衡狀態(tài)

C. 扣球時,手感覺有點痛,說明力的作用是相互的

D. 攔網(wǎng)時,球被彈回,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

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