某同學(xué)所設(shè)計(jì)的“估測(cè)大氣壓的值”的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用-個(gè)橡皮帽封住注射器的小孔.
②如圖所示,用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與固定在墻上的彈簧秤的掛鉤相連,然后水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒.當(dāng)注射器中的活塞剛開始移動(dòng)時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),即等于大氣對(duì)活塞的壓力F.
③觀察并記錄注射器筒上所標(biāo)明的容積V,還需要測(cè)出注射器的______,則活塞的面積S=______.
(1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案,用測(cè)得和記錄的物理量計(jì)算大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式應(yīng)為P=______.
(2)按照上述實(shí)驗(yàn)方案測(cè)得的大氣壓強(qiáng)的值,往往會(huì)比大氣壓強(qiáng)的實(shí)際值偏小.你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是:______.

解:當(dāng)注射器中的活塞開始滑動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與大氣的壓力剛好平衡,因此需要記錄此時(shí)的示數(shù);
③注射器是一個(gè)圓柱體形狀,因此,應(yīng)量出其刻度部分的長度,再讀出空積V,得出活塞的面積S=;
(1)將測(cè)量結(jié)果代入壓強(qiáng)公式得:p===
(2)從表達(dá)式中可以看出,V、L的測(cè)量結(jié)果不變,當(dāng)注射器筒里空氣沒有排完,針筒內(nèi)也有氣壓時(shí),拉力F的值會(huì)減小,所以所測(cè)大氣壓值會(huì)偏小.
故答案為:長度;;(1)p=;(2)注射器筒里空氣沒有排完,針筒內(nèi)也有氣壓.
分析:(1)明確實(shí)驗(yàn)的原理,才能完成實(shí)驗(yàn)步驟的補(bǔ)充.當(dāng)注射器中的活塞開始滑動(dòng)時(shí),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與所受的大氣壓力相等;因活塞為圓柱體,所以活塞的橫截面積可以通過公式S=來求出,知道注射器的容積,還需要用刻度尺量出其刻度部分的長度;利用壓強(qiáng)的公式,代入測(cè)量的數(shù)據(jù)可得出表達(dá)式;
(2)當(dāng)注射器筒里空氣沒有排完或注射器漏氣時(shí),會(huì)造成拉力F偏小,在面積S不變時(shí),所測(cè)量的大氣壓值會(huì)偏。
點(diǎn)評(píng):利用注射器測(cè)量大氣壓時(shí),用到的公式是p=,所以要分別測(cè)大氣壓力F和活塞的橫截面積S.利用二力平衡可通過彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出大氣壓力,利用幾何知識(shí)可得出活塞的面積S,便可求出大氣壓的值了.對(duì)測(cè)量結(jié)果的評(píng)估則主要看是否對(duì)幾個(gè)測(cè)量值造成了影響,造成了怎樣的影響,最后確定是偏大或偏。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?閔行區(qū)模擬)某同學(xué)所設(shè)計(jì)的“估測(cè)大氣壓的值”的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用-個(gè)橡皮帽封住注射器的小孔.
②如圖所示,用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與固定在墻上的彈簧秤的掛鉤相連,然后水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒.當(dāng)注射器中的活塞剛開始移動(dòng)時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),即等于大氣對(duì)活塞的壓力F.
③觀察并記錄注射器筒上所標(biāo)明的容積V,還需要測(cè)出注射器的
長度
長度
,則活塞的面積S=
V
L
V
L

(1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案,用測(cè)得和記錄的物理量計(jì)算大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式應(yīng)為P=
LF
S
LF
S

(2)按照上述實(shí)驗(yàn)方案測(cè)得的大氣壓強(qiáng)的值,往往會(huì)比大氣壓強(qiáng)的實(shí)際值偏小.你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是:
注射器筒里空氣沒有排完,針筒內(nèi)也有氣壓
注射器筒里空氣沒有排完,針筒內(nèi)也有氣壓

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?蘇州模擬)(1)元件R0由某種半導(dǎo)體材料制成的,其電阻隨溫度的升高而減小.現(xiàn)將元件R0進(jìn)行測(cè)試(圖1),測(cè)得其電流與加在它兩端的電壓值,測(cè)試數(shù)據(jù)如下表所示.
U/V 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 1.50 1.60
I/A 0.20 0.45 0.80 1.25 1.80 2.81 3.20
①把元件如接入如圖所示的電路中,閉合開關(guān)后,電流表讀數(shù)為1.8A.已知電路中的電源電壓為3V,此時(shí)定值電阻R的電功率為
3.24
3.24
W
②分析表中數(shù)據(jù),寫出元件R0的I和U之間的關(guān)系式是
I=1.25U2A/V2
I=1.25U2A/V2

(2)在一次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,某小組同學(xué)對(duì)“運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系”進(jìn)行了探究(圖2),探究過程如下:
A.他們計(jì)劃從物體自由下落的距離與下落的時(shí)間關(guān)系上入手進(jìn)行探究,并設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn):取一些“一次性紙杯”作為研究對(duì)象,用“頻閃攝影”的方法測(cè)量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時(shí)的下落距離和下落時(shí)間的一些數(shù)據(jù).
B.在相同條件下,同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:測(cè)量一只“一次性紙杯”在空中下落過程中不同時(shí)刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入下面的表格中,并且畫出了“下落距離一時(shí)間”圖線,如下圖線1;
實(shí)驗(yàn)2:將幾只“一次性紙杯”疊放在一起,測(cè)出它們?cè)诓煌瑫r(shí)刻下落的距離,畫出“下落距離一時(shí)間”圖線.如圖線2;
實(shí)驗(yàn)3:繼續(xù)增加“一次性紙杯”的數(shù)量,重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn),畫出“下落距離一時(shí)間”圖線,如圖線3.
時(shí)間t/s 下落高度S/m
0.0 0.00
0.4 0.036
0.8 0.467
1.2 0.957
1.6 1.447
2.0 x

請(qǐng)回答下列問題:
①分析圖線1,推算表格中x的值應(yīng)為
2.0
2.0
m.
②分析比較圖線l、2、3,在最后階段,圖線
1
1
對(duì)應(yīng)的“一次性紙杯”速度最。畧D線
3
3
對(duì)應(yīng)的“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大.
(3)小王在參加物理課外興趣小組活動(dòng)時(shí),老師提供了如圖所示的電路(圖3),電源電壓未知但保持不變,R0為阻值已知的定值電阻.要求小王在不拆開電路的情況下,只用一只量程滿足實(shí)驗(yàn)要求的電流表和若干導(dǎo)線估測(cè)未知電阻Rx的值.小王感到有些畏難,請(qǐng)你開動(dòng)腦筋,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫助小王解決這個(gè)問題.
①你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的主要步驟及所要測(cè)出的量是:
②根據(jù)你的實(shí)驗(yàn),得出的Rx為
I1R0
I2
I1R0
I2
(用測(cè)出量和已知量表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)所設(shè)計(jì)的“估測(cè)大氣壓的值”的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用—個(gè)橡皮帽封住注射器的小孔。

②如圖 所示,用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與固定在墻上的彈簧秤的掛鉤相連,然后水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒. 當(dāng)注射器中的活塞剛開始移動(dòng)時(shí),

記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),即等于大氣對(duì)活塞的壓力F。

③觀察并記錄注射器筒上所標(biāo)明的容積V,還需要測(cè)出注射器的 ,則活塞的面積S= 。

(1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案,用測(cè)得和記錄的物理量計(jì)算大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式應(yīng)為P=___________________________.

(2)按照上述實(shí)驗(yàn)方案測(cè)得的大氣壓強(qiáng)的值,往往會(huì)比大氣壓強(qiáng)的實(shí)際值偏小.你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是________。

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科目:初中物理 來源:2010年江蘇省蘇州市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(1)元件R由某種半導(dǎo)體材料制成的,其電阻隨溫度的升高而減小.現(xiàn)將元件R進(jìn)行測(cè)試(圖1),測(cè)得其電流與加在它兩端的電壓值,測(cè)試數(shù)據(jù)如下表所示.
U/V0.400.600.801.001.201.501.60
I/A0.200.450.801.251.802.813.20
①把元件如接入如圖所示的電路中,閉合開關(guān)后,電流表讀數(shù)為1.8A.已知電路中的電源電壓為3V,此時(shí)定值電阻R的電功率為______W
②分析表中數(shù)據(jù),寫出元件R的I和U之間的關(guān)系式是______
(2)在一次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,某小組同學(xué)對(duì)“運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系”進(jìn)行了探究(圖2),探究過程如下:
A.他們計(jì)劃從物體自由下落的距離與下落的時(shí)間關(guān)系上入手進(jìn)行探究,并設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn):取一些“一次性紙杯”作為研究對(duì)象,用“頻閃攝影”的方法測(cè)量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時(shí)的下落距離和下落時(shí)間的一些數(shù)據(jù).
B.在相同條件下,同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:測(cè)量一只“一次性紙杯”在空中下落過程中不同時(shí)刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入下面的表格中,并且畫出了“下落距離一時(shí)間”圖線,如下圖線1;
實(shí)驗(yàn)2:將幾只“一次性紙杯”疊放在一起,測(cè)出它們?cè)诓煌瑫r(shí)刻下落的距離,畫出“下落距離一時(shí)間”圖線.如圖線2;
實(shí)驗(yàn)3:繼續(xù)增加“一次性紙杯”的數(shù)量,重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn),畫出“下落距離一時(shí)間”圖線,如圖線3.
時(shí)間t/s下落高度S/m
0.00.00
0.40.036
0.80.467
1.20.957
1.61.447
2.0x

請(qǐng)回答下列問題:
①分析圖線1,推算表格中x的值應(yīng)為______m.
②分析比較圖線l、2、3,在最后階段,圖線______對(duì)應(yīng)的“一次性紙杯”速度最。畧D線______對(duì)應(yīng)的“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大.
(3)小王在參加物理課外興趣小組活動(dòng)時(shí),老師提供了如圖所示的電路(圖3),電源電壓未知但保持不變,R為阻值已知的定值電阻.要求小王在不拆開電路的情況下,只用一只量程滿足實(shí)驗(yàn)要求的電流表和若干導(dǎo)線估測(cè)未知電阻Rx的值.小王感到有些畏難,請(qǐng)你開動(dòng)腦筋,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫助小王解決這個(gè)問題.
①你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的主要步驟及所要測(cè)出的量是:
②根據(jù)你的實(shí)驗(yàn),得出的Rx為______(用測(cè)出量和已知量表示)

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