在乘坐公交車(chē)時(shí)，我們常常會(huì)遇到如圖所示的情景．報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體也經(jīng)常從不同角度對(duì)此類(lèi)事情進(jìn)行過(guò)報(bào)道．為了避免這種情況的發(fā)生，保證常客的安全，現(xiàn)在公交車(chē)上的語(yǔ)音提示系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)提醒大家：“上車(chē)的乘客要扶好站穩(wěn)”．
（1）請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋漫畫(huà)中發(fā)生的情景
（2）指出這則報(bào)道中的錯(cuò)誤
分析：（1）根據(jù)任何物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)；先分析公交車(chē)正常行駛時(shí)，乘客和公交車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)突然剎車(chē)時(shí)，再次分析公交車(chē)和乘客的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
（2）慣性是物體本身具有的一種性質(zhì)，只要是物體，其都有慣性，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)．
解答：解：（1）這是發(fā)生在公交車(chē)突然剎車(chē)（或速度由快突然變慢，或突然倒車(chē)）時(shí)的情景．
當(dāng)公交車(chē)突然剎車(chē)時(shí)，公交車(chē)和乘客的腳同時(shí)受到阻力的作用而停止運(yùn)動(dòng)，而乘客的上半身由于慣性，繼續(xù)保持向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)而向前傾倒．
（2）由于慣性是物體本身的一種性質(zhì)，故報(bào)道中的“當(dāng)時(shí)有兩名在后排的乘客由于突然失去慣性向前急沖而受傷”是錯(cuò)誤的；
即報(bào)道中的錯(cuò)誤：“突然失去慣性”．
點(diǎn)評(píng)：知道任何物體在任何情況下都有慣性，會(huì)用所學(xué)知識(shí)分析錯(cuò)誤報(bào)道，并且會(huì)用慣性知識(shí)解釋原因．此題與實(shí)際生活聯(lián)系密切，而且內(nèi)容比較新穎，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

20、在乘坐公交車(chē)時(shí)，我們常常會(huì)遇到圖所示的情景．報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體也經(jīng)常從不同角度對(duì)此類(lèi)事情進(jìn)行過(guò)報(bào)道（圖b）．為了避免這種情況的發(fā)生，保證乘客的安全，現(xiàn)在公交車(chē)上的語(yǔ)音提示系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)提醒大家：“上車(chē)的乘客請(qǐng)扶好站穩(wěn)”．

請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋漫畫(huà)中發(fā)生的情景并指出這則報(bào)道中的錯(cuò)誤．說(shuō)明為什么“扶好站穩(wěn)”就能避免這種情況的發(fā)生．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

30、在乘坐公交車(chē)時(shí)，我們常常會(huì)遇到圖所示的情景．報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體也經(jīng)常從不同角度對(duì)此類(lèi)事情進(jìn)行過(guò)報(bào)道（圖右）．為了避免這種情況的發(fā)生，保證乘客的安全，現(xiàn)在公交車(chē)上的語(yǔ)音提示系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)提醒大家：“上車(chē)的乘客請(qǐng)扶好站穩(wěn)”．

請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋漫畫(huà)中發(fā)生的情景并指出這則報(bào)道中的錯(cuò)誤．說(shuō)明為什么“扶好站穩(wěn)”就能避免這種情況的發(fā)生．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在乘坐公交車(chē)時(shí)，我們常常會(huì)遇到圖1所示的情景．報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體也經(jīng)常從不同角度對(duì)此類(lèi)事情進(jìn)行過(guò)報(bào)道（圖2）．

請(qǐng)你指出漫畫(huà)中發(fā)生的情景并用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)加以解釋?zhuān)瑫r(shí)指出這則報(bào)道中的錯(cuò)誤．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀信息，回答問(wèn)題：
在乘坐公交車(chē)時(shí)，我們常常會(huì)遇到圖所示的情景．報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體也經(jīng)常從不同角度對(duì)此事情進(jìn)行過(guò)報(bào)道．為了避免這種情況的發(fā)生，保證乘客的安全，現(xiàn)在公交車(chē)上的語(yǔ)音提示系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)提醒大家：“上車(chē)的乘客請(qǐng)扶好站穩(wěn)”．




某報(bào)社的報(bào)道：
遇險(xiǎn)情急剎車(chē)，乘客受傷
本報(bào)訊  今天清晨6：30，本市21路公共汽車(chē)在行駛中
由于路面有冰雪而剎不住車(chē)滑到公路邊遭遇險(xiǎn)情，當(dāng)時(shí)有三
名在后排的乘客由于突然失去慣性向前急沖而受傷．請(qǐng)根據(jù)材料，回答下面問(wèn)題：
（1）突然剎車(chē)時(shí)，人會(huì)向前傾，在這個(gè)過(guò)程中，以車(chē)廂為參照物，人是
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
（填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）；
（2）汽車(chē)剎車(chē)時(shí)，站在車(chē)廂內(nèi)的人會(huì)向前傾倒，在解釋這個(gè)現(xiàn)象時(shí)，要用到下面四句話(huà)：
①剎車(chē)時(shí)，人腳和汽車(chē)一起減慢了速度；
②汽車(chē)行駛時(shí)，人和車(chē)以相同的速度前進(jìn)；
③人的身體由于慣性還以原來(lái)的速度向前運(yùn)動(dòng)；
④人會(huì)向前傾倒．
按照下列順序排列這四句話(huà)，可以把這個(gè)現(xiàn)象解釋清楚的是
B
B
．
A．①②③④；   B．②①③④；    C．③①②④；     D．①③②④
（3）據(jù)查明原因，因?yàn)楫?dāng)時(shí)路面有冰雪，輪胎與地面間的摩擦?xí)?!--BA-->
變小
變小
（選填”變小”、“不變”或“變大”），由于汽車(chē)具有
慣性
慣性
，在緊急剎車(chē)后滑行的距離將比路面沒(méi)有冰雪時(shí)
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
（選填”遠(yuǎn)”或“近”），針對(duì)這種情況，請(qǐng)給司機(jī)師傅駕車(chē)時(shí)提一個(gè)建議：
路滑慢行
路滑慢行
．
（4）請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)找出這則報(bào)道中的錯(cuò)誤．說(shuō)明為什么“扶好站穩(wěn)”就能避免這種情況的發(fā)生．
錯(cuò)誤：當(dāng)時(shí)有三名在后排的乘客由于突然失去慣性向前急沖而受傷；“扶好站穩(wěn)”都是通過(guò)增大對(duì)人的阻力而緩慢人由于慣性向前沖的速度
錯(cuò)誤：當(dāng)時(shí)有三名在后排的乘客由于突然失去慣性向前急沖而受傷；“扶好站穩(wěn)”都是通過(guò)增大對(duì)人的阻力而緩慢人由于慣性向前沖的速度
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			


						
在乘坐公交車(chē)時(shí)，我們常常會(huì)遇到如下情景：汽車(chē)在快速行駛，突然前方有險(xiǎn)情，司機(jī)緊急剎車(chē)，乘客是向前傾還是向后仰？請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋這種現(xiàn)象．


			


			

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