1．根據(jù)電路圖，用筆劃線代替導(dǎo)線連接實(shí)物

分析 根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，可采用“電流流向法”，從電源的正極出發(fā)，按照電流的流向，先串電路元件最多的電路，再將相應(yīng)并聯(lián)的部分接入電路即可．

解答 解：
由圖知，兩燈并聯(lián)，S3控制干路，S1控制L1，S2控制L2支路．
采用“電流流向法”，電流從電源正極出發(fā)，依次連接開(kāi)關(guān)S1、S2、燈泡L2，回到負(fù)極；再將燈泡L1、開(kāi)關(guān)S1與L1串聯(lián)后并聯(lián)在S2和L2支路的兩端即可，實(shí)物圖如圖所示：
．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)物圖的連接，關(guān)鍵是能根據(jù)電路圖確定電路元件的連接方式，利用先串聯(lián)最復(fù)雜的電路、再把并聯(lián)的部分接到相應(yīng)的位置．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在研究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：
（1）木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)必須保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡的道理，得到摩擦力大�。�
（2）由下面的數(shù)據(jù)表1得到的結(jié)論是：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大；由表2得到的結(jié)論是：壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力就越大．
表1
木板表面1234
壓力F（牛）11.522.5
摩擦力f（牛）0.20.280.40.5
表2
毛巾棉布木板
壓力F（牛）222
摩擦力f（牛）1.280.730.4
表三
 次數(shù)木塊運(yùn)動(dòng)快慢彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
1較快1.8
2慢1.8
3較慢1.8
（3）李晨想探究摩擦力大小與物體運(yùn)動(dòng)速度是否有關(guān)實(shí)驗(yàn)中李晨采用控制變量法，他用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊在桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表3，從表中數(shù)據(jù)你得到的結(jié)論是：摩擦力大小與物體運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)．
（4）請(qǐng)你根據(jù)表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在所給坐標(biāo)中畫出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小N之間的關(guān)系圖象．根據(jù)圖象在誤差允許的范圍內(nèi)，可以得出滑動(dòng)摩擦力大小與作用在物體表面的壓力大小的關(guān)系是：f=0.2N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．打開(kāi)冰棍的包裝紙，常常會(huì)看到冰棍冒“白氣”，這是液化現(xiàn)象；在寒冷的冬夜里，房間門窗玻璃的內(nèi)表面往往結(jié)一層冰花，冰花的形成屬于凝華．（填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．2003年上旬，英美等國(guó)對(duì)伊拉克進(jìn)行了狂轟濫炸，圖2所示的是水平勻速飛行的美國(guó)轟炸機(jī)上先后投下三組炸彈，其中兩組已經(jīng)脫離彈倉(cāng)，能正確反應(yīng)飛機(jī)和這兩組炸彈運(yùn)動(dòng)情況的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．如圖所示的電路中，S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí)電流表A的示數(shù)是0.4A，S1、S2都閉合時(shí)電流表的示數(shù)是0.6A，已知R2=10Ω，求電源電壓和R1的電阻．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，連接完整如圖a所示的實(shí)物電路．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，圖中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于A（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)、電流表無(wú)示數(shù)，原因可能是
小燈泡斷路（寫出一種即可）．
（4）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)、移動(dòng)滑片P至電壓表的示數(shù)如圖b所示，其讀數(shù)為2.2V；要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù)，滑片P應(yīng)向B（選填“A”或“B”）移動(dòng)．
（5）改變滑片P的位置，獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值，繪制得如圖c所示的I-U圖象．由圖象可知，小燈泡兩端電壓是1.5V時(shí)，其電阻是10Ω，額定功率是0.5W．PB部分和PC部分串聯(lián)，電流相等，PB部分比PC部分的電阻大，根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt，在通電相同的條件下，PB部分產(chǎn)生的熱量較多，所以熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．“慶豐包子鋪”因“主席套餐”意外走紅．蒸包子的過(guò)程，蘊(yùn)含了物理道理：高溫的爐不斷通過(guò)熱傳遞的方式，使蒸籠內(nèi)包子內(nèi)能增加（如圖所示為某層蒸籠）．同時(shí)，由于多層的蒸籠，最上面的溫度最低，水蒸氣到達(dá)最上面蒸籠后易發(fā)生液化現(xiàn)象，再放出大量的熱，故最上層的包子通常先熟．打開(kāi)籠屜香味四溢，這是擴(kuò)散現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．小明和小伙伴們?cè)谒蠘?lè)園玩得不亦說(shuō)乎，可是從水中出來(lái)后總是覺(jué)得冷，是空氣的溫度比水更低嗎？經(jīng)過(guò)用溫度計(jì)反復(fù)測(cè)量，小明發(fā)現(xiàn)，上午十一時(shí)的氣溫要比水溫高一兩度．為什么剛從水中出來(lái)后會(huì)感覺(jué)那么冷呢？請(qǐng)你用現(xiàn)有的器材幫小明設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，解決他的疑問(wèn)．
（1）實(shí)驗(yàn)器材溫度計(jì)、水
（2）實(shí)驗(yàn)步驟①將溫度計(jì)放入水中，觀察溫度計(jì)的示數(shù)；
②將溫度計(jì)的玻璃泡蘸水后，慢慢觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化，同時(shí)觀察玻璃泡上水的多少．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖甲是“測(cè)定小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)的電路圖．圖乙是實(shí)驗(yàn)所需的電路元件，其中電源為三節(jié)新的干電池，燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲的電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω，1.5A”字樣．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，對(duì)照電路圖將電路元件連成實(shí)驗(yàn)電路．（注意電表量程選擇）
（2）一位同學(xué)連好電路后，合上開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無(wú)讀數(shù)，但電壓表有讀數(shù)，請(qǐng)對(duì)照實(shí)驗(yàn)電路圖（圖甲）分析，電路的故障是C．　
A．a(chǎn)、b間斷路　　B．c、d間斷路         C．e、f間斷路　　D．e、f間短路
（3）另一位同學(xué)正確連接好電路后，合上開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈光特別亮，這說(shuō)明他在閉合開(kāi)關(guān)前沒(méi)有將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到使電路中電阻最大的位置．
（4）為了測(cè)定燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的讀數(shù)為2.5V，如果此時(shí)電流表的讀數(shù)如圖丙所示，則該燈泡的額定功率是0.35W．

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