Question

【題目】如圖所示，是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．請回答以下問題：

（1）設(shè)計實驗的目的是研究 （鋼球/木塊）動能的大小與 的關(guān)系．

（2）動能是指 （填序號）

A．鋼球在斜面上時的動能 B．鋼球撞擊木塊時的動能

C．鋼球撞擊木塊后的動能 D．木塊的動能

（3）實驗是通過觀察 ，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而得出結(jié)論的．

（4）若水平面為光滑的，該實驗還能得出結(jié)論嗎？ ，理由是： ．

（5）趙顯同學(xué)在實驗時，木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上．對這一現(xiàn)象，請你給趙顯一條合理的建議： ．

Answer 1

【答案】（1）鋼球；速度；

（2）B；

（3）木塊被推動的距離；

（4）不能；木塊做勻速直線運動，不能判斷做功多少；

（5）鋼球放低點或增加桌面粗糙程度．

【解析】

試題分析：（1）實驗過程要采用控制變量法，當(dāng)研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時，要讓鋼球沿斜面的同一高度下落，這樣保證下落速度相同；

（2）（3）此實驗把動能的大小轉(zhuǎn)換為木塊被撞擊后運動的距離，距離越遠表明小球的動能越大；

（4）如果水平面是光滑的，沒有了阻力，物體將不會停下來，也就不能比較其運動的距離了；

（5）木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上，說明小球的動能太大，可以減小小球的質(zhì)量或速度，也可以增大木塊的質(zhì)量．

解：（1）實驗中，同一個鋼球，控制了質(zhì)量相同，從不同高度滾下，控制了球到達水平面時的速度不同，由控制變量法的研究方法可知實驗?zāi)康氖茄芯夸撉虻膭幽芘c速度的關(guān)系．

（2）物體能量的多少，可由它對外做功的多少來確定，而做功的多少，可以通過鋼球推動木塊的距離大小來反映，故選B．

（3）實驗是通過木塊被推動的距離來說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而得出結(jié)論的；

（4）若水平面光滑，物體不受摩擦力，物體將永遠運動下去．物體的通過的距離無法確定，做功的多少，也無法確定．所以動能的大小就無法比較．

（5）為了防止木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上，可以：減小小球的質(zhì)量、或降低小球在斜面上的起始高度等；

故答案為：

（1）鋼球；速度；

（2）B；

（3）木塊被推動的距離；

（4）不能；木塊做勻速直線運動，不能判斷做功多少；

（5）鋼球放低點或增加桌面粗糙程度．