【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒為12V,電阻R1的阻值為10Ω,電阻R2的阻值為30Ω,電流表A的量程取0~0.6A.閉合開關(guān)S。
(1)求通過電路的電流I= ____A。
(2)現(xiàn)用標有“20Ω 1A”字樣的滑動變阻器R3替換電阻R2,為使電路中各元件安全,求變阻器R3連入電路的阻值范圍 _______ 。
【答案】0.3 10—20歐
【解析】
(1)根據(jù)串聯(lián)電路特點與歐姆定律求出電路電流,然后由歐姆定律求出電阻兩端電壓.(2)根據(jù)題意確定電路的最大電流,由串聯(lián)電路特點與歐姆定律求出滑動變阻器接入電路的最小阻值,然后確定其阻值范圍.
(1)電路電流:I===0.3A,由I=可知,電阻R1兩端的電壓:U1=IR1=0.3A×10Ω=3V;(2)由題意可知:電路中最大電流為0.6A,由I=可知,電路最小總電阻:R===20Ω,滑動變阻器接入電路的最小阻值:R3最小=RR1=20Ω10Ω=10Ω,則:滑動變阻器R3連入電路的阻值范圍是10Ω20Ω.
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【題目】生活中有很多地方涉及物理知識,下列說法正確的是( )
A. 甲:AB兩人在小車上靜止,A推B,兩人都后退,說明力的作用是相互的
B. 乙:乒乓球能被球拍擊回,是因為乒乓球太輕沒有慣性
C. 丙:如圖的過程中,摩擦力會變大
D. 丁:推箱子不動,是因為推力小于摩擦力
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【題目】如圖所示是甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系圖象,分析圖象可知
A. 若甲、乙的質(zhì)量相等,則甲的體積較大
B. 若甲、乙的體積相等,則甲的質(zhì)量較小
C. 乙物質(zhì)的密度為0.5kg/m3
D. 甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比為4:1
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【題目】某同學做探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實驗,在水平臺面上有一個裝有沙子的容器,如圖甲所示,他先將小桌腿朝下放在沙子表面上,如圖乙所示;然后將鐵塊A放在桌面上,如圖丙所示;最后將沙子恢復如圖甲所示情況后,將桌面朝下,把鐵塊B放在桌子上如圖丁所示。下列說法中正確的是( )
A.根據(jù)沙子的凹陷深度可以判斷壓力的作用效果
B.由乙、丙兩圖所示實驗可得壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)
C.利用丙、丁兩圖所示實驗探究壓力的作用效果與受力面積大小是否有關(guān)時,鐵塊A和B的質(zhì)量可以不相等
D.利用丙、丁兩圖所示實驗探究壓力的作用效果與受力面積大小是否有關(guān)時,鐵塊A和B的質(zhì)量必須相等
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【題目】李瑞同學在參加六盤水市物理實驗技能大賽時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究。
(猜想與假設(shè))串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。
(設(shè)計與進行實驗)
(1)按圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;
(3)在測L2兩端的電壓時,李瑞同學為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B點不動,只斷開A點,并改接到C點上;
(4)測出AC間的電壓。
(交流與評估)
(1)李瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?___________,為什么?________________;
李瑞同學分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論:串聯(lián)電路中L1兩端電壓與L2兩端電壓相等。
(2)李瑞同學得出錯誤的實驗結(jié)論,主要原因是________________________________。
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【題目】某小組測量一種不易溶于水且形狀不規(guī)則固體的密度。
(1)水平放置的天平如圖甲所示,首先將游碼撥至_____,此時發(fā)現(xiàn)指針如圖乙中所示,為使天平橫梁在水平位置平衡,應將平衡螺母向_____(“左”或“右”)端調(diào);
(2)將被測固體放在天平的左盤,添加砝碼并撥動游碼,天平平衡時右盤中砝碼質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖丙所示,則固體的質(zhì)量是_____;
(3)將被測固體放入裝有40mL水的量筒中,量筒中的水面如圖丁所示,則固體的體積是_____cm3;
(4)這種固體的密度是_____kg/m3。
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【題目】小華同學按照如圖甲所示的電路圖連接了電路,燈泡L2標有“6V 3W”字樣,開關(guān)閉合時,兩個電流表的示數(shù)分別如圖乙,圖丙所示,流過燈泡L2的電流大小是_____A.燈泡L1.的電功率是______W.
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【題目】如圖是一種老式電飯鍋的筒化電路原理圖,該鍋的部分參數(shù)如下表,煮飯時,溫控開關(guān)S是閉合的,飯熟后,鍋內(nèi)溫度達到103℃時,溫控開關(guān)S自動斷開,電飯鍋轉(zhuǎn)入保溫狀態(tài).
(1)在通常情況下用這種電飯鍋燒水,開關(guān)S的自動斷電功能不起作用,這是為什么?
(2)發(fā)熱板R1的阻值是多少?
(3)保溫時,發(fā)熱板的發(fā)熱功率是多少?
(4)從能量利用率的角度計算說明這種電飯鍋的不合理性.
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【題目】如圖為小紅同學探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖.她將一塊玻璃板豎直架在一把直 尺的上面,并保持玻璃板與直尺垂直.再取兩根完全相同的蠟燭 A 和 B 分別豎直置于玻璃 板兩側(cè)的直尺上.點燃玻璃板前的蠟燭 A,進行觀察和調(diào)整.
(1)選用直尺是為了便于比較_________;
(2)選用兩根完全相同的蠟燭是為了_________;
(3)在利用蠟燭 B 確定蠟燭 A 所成像的位置后,移去蠟燭 B,并 在其所在位置上放一光屏,則光屏上_________ (填能 或不能)接收到蠟燭 A 的像。
(4)尋找像的位置時,小明的眼睛應該在______(填點燃或不點燃)的蠟燭 這一側(cè)觀察.眼睛透過玻璃板看見的蠟燭 B,實際上是______(填光的反射所形成的虛像、光的折射所形成的虛像或蠟燭 B 本身);
(5)在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動蠟燭 B,直到與蠟燭 A 的像_________為止.證明像與 物的大小相同。
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