6．在研究“冰熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中（實(shí)驗(yàn)裝置如甲圖），根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)描繪的“溫度一時(shí)間”關(guān)系圖象如乙圖所示．

（1）某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如甲圖所示，溫度是-2℃．
（2）分析乙圖象可知冰熔化過(guò)程中吸收熱量，溫度保持不變（選填“升高”、“降低”或“保持不變”）．
（3）乙圖中AB與CD段的加熱時(shí)間相同，冰與水溫度升高不同，由此可知：水的比熱容比冰的大．

分析 （1）甲圖首先判斷出溫度是零上，讀數(shù)時(shí)應(yīng)自下向上讀，然后結(jié)合溫度計(jì)的最小刻度值是0.5℃，讀出正確示數(shù)；
（2）晶體熔化時(shí)溫度要達(dá)到熔點(diǎn)，不斷吸熱，溫度不變；
（3）升溫快慢與物質(zhì)不同狀態(tài)下的比熱容有關(guān)．由Q=cm△t判斷冰和水的比熱容大�。�

解答 解：（1）甲圖中溫度計(jì)的讀數(shù)刻度上大下小說(shuō)明溫度為零下，根據(jù)圖中所示0℃-5℃之間共10個(gè)格，故圖中溫度計(jì)的最小刻度值為0.5℃，圖中溫度為00℃下數(shù)4個(gè)格，故溫度t=-2℃；
（2）冰在熔化過(guò)程中，不斷吸熱，但溫度不變；
（3）由圖象可以看出，AB段與CD段的傾斜程度不同，可知升高相同的溫度，水比冰用的時(shí)間長(zhǎng)，吸熱多．由Q=cm△t，質(zhì)量和升高溫度相同時(shí)，水的比熱容比冰的比熱容大．
故答案為：
（1）-2；
（2）保持不變；
（3）比熱容．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了冰熔化試驗(yàn)以及冰和水比熱容大小的判斷，同學(xué)們要學(xué)會(huì)觀察圖象，分析實(shí)驗(yàn)，總結(jié)規(guī)律．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16．隨著生活品味的提升，玻璃房逐漸受到人們的青瞇，這大玻璃窗戶的清潔可由如圖所示的“自動(dòng)擦窗機(jī)器人”完成．某“自動(dòng)擦窗機(jī)器人”的質(zhì)量為2kg，它的“腹部”有吸盤．當(dāng)自動(dòng)擦窗機(jī)器人的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時(shí)，它能牢牢地吸在豎直玻璃上．當(dāng)自動(dòng)擦窗機(jī)器人在豎直玻璃板上靜止時(shí)，摩擦力為20N，此時(shí)若真空泵繼續(xù)向外抽氣，則自動(dòng)擦窗機(jī)器人受到的摩擦力不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）；自動(dòng)擦窗機(jī)器人在6s內(nèi)勻速豎直向下運(yùn)動(dòng)了0.6m，重力做功的功率是2W．

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17．正方體木塊漂浮于水中，有五分之一露出水面，加2牛頓壓力，木塊恰好浸沒，求木塊密度和質(zhì)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示的電路中，電源電壓U=3V，R1=2ΩM閉合開關(guān)后，電流表讀數(shù)為0.5A，求：
（1）R1在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量；
（2）R2的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖，是小謝同學(xué)研究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，此實(shí)驗(yàn)采用的探究方法有控制變量法．（答出一種即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．小明猜想電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和通電時(shí)間有關(guān)．為了探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流是否有關(guān)”，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：穩(wěn)壓電源、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、停表各一個(gè)；絕熱的塑料盒一個(gè)，盒內(nèi)密封著空氣，盒內(nèi)電阻絲的阻值是10Ω，插在盒中溫度計(jì)的量程是0-100℃；導(dǎo)線若干．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的電路連接完整．
（2）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表
實(shí)驗(yàn)次數(shù)通電時(shí)間t/s電阻R/Ω電流I/A盒內(nèi)空氣的初溫t0/℃盒內(nèi)空氣的末溫t/℃盒內(nèi)空氣升高的溫度△t/℃熱量Q
120100.2203212小
20.3204727中
30.4206949大
①分析表中數(shù)據(jù)，得到的探究結(jié)論是電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流有關(guān)．
②從表格中提取的能得出該結(jié)論的信息是通電時(shí)間和電阻一定時(shí)，電流越大，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，對(duì)原實(shí)驗(yàn)方案稍加改動(dòng)：實(shí)驗(yàn)器材不變，通電時(shí)間和電流的預(yù)設(shè)值不變，在每完成一次實(shí)驗(yàn)（收集一組數(shù)據(jù)）后，不斷開開關(guān)，也不打開通氣孔，直接把前一次實(shí)驗(yàn)的末溫作為下一次實(shí)驗(yàn)的初溫，再移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，使電流達(dá)到預(yù)設(shè)值時(shí)開始計(jì)時(shí)，20s后記錄末溫…
指出改動(dòng)后方案的兩點(diǎn)不足（可以結(jié)合原文案的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)）
①改動(dòng)后導(dǎo)致第三次實(shí)驗(yàn)的末溫超過(guò)了溫度計(jì)的量程，無(wú)法完成實(shí)驗(yàn)．
②改動(dòng)后，前一次實(shí)驗(yàn)的末溫并不是下一次實(shí)驗(yàn)的初溫，所以初溫記錄有誤．

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18．如圖所示，在A處或B處的虛框內(nèi)添加一個(gè)滑輪，利用三個(gè)滑輪組成滑輪組，要求使用時(shí)最省力．添加滑輪并完成滑輪組繞法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．小明在探究“電阻的大小與什么因素有關(guān)”的活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)器材中電阻絲只有一根，其它器材足夠，如果要他完成下面的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，不可能完成的是（　�。�
A．探究導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系B．探究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系
C．探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系D．探究導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．小紅在廚房幫媽媽做飯時(shí)，觀察到一些現(xiàn)象并用物理知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
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B．把水桶從地面上豎直提起來(lái)---提水桶的力做了功
C．塑料掛鉤的吸盤“貼”在光滑的墻上---大氣壓強(qiáng)的作用
D．把餐具舉高放入櫥柜的過(guò)程中---餐具的重力勢(shì)能變小

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