下面是某同學“物理學習筆記”中的摘錄，其中錯誤的是

[　　]

A．做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的

B．擴散現(xiàn)象表明物體的分子在不停地做無規(guī)則運動

C．分子間相互作用的引力和斥力是同時存在的

D．物體內(nèi)能的大小只與物體的溫度有關(guān)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

26、下面是某同學的一篇日記中的摘錄：
4月25日星期六晴
煙花三月，我和幾個同學相約去湖濱公園．走進大門，只見桃紅柳綠連綿數(shù)里，藍天、白云倒映在碧水之中，一幅色彩斑斕的風景畫躍然眼前，真不知大自然是怎么創(chuàng)造出如此繽紛的色彩的？遠眺五亭橋，湖水倒映著她美麗的倩影，這平靜的水面能真實地映照出她的臉龐嗎？…
黃昏，夕陽西下，湖面上波光粼粼，讓人眼花繚亂，這萬點金光來自何方？還有那挺拔秀麗的白塔，沐浴在金光之中．咦！它的影子怎么這樣調(diào)皮，比中午時長出許多？…
（1）從物理學的角度看“摘錄”的內(nèi)容都屬于
光的反射
現(xiàn)象．
（2）假如你就是與這篇日記的作者一起相約去湖濱公園的同學，請你為日記中的“…”補充兩個物理現(xiàn)象或提出兩個物理問題．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

下面是某同學的一篇日記中的摘錄：
4月25日星期六晴
煙花三月，我和幾個同學相約去湖濱公園．走進大門，只見桃紅柳綠連綿數(shù)里，藍天、白云倒映在碧水之中，一幅色彩斑斕的風景畫躍然眼前，真不知大自然是怎么創(chuàng)造出如此繽紛的色彩的？遠眺五亭橋，湖水倒映著她美麗的倩影，這平靜的水面能真實地映照出她的臉龐嗎？…
黃昏，夕陽西下，湖面上波光粼粼，讓人眼花繚亂，這萬點金光來自何方？還有那挺拔秀麗的白塔，沐浴在金光之中．咦！它的影子怎么這樣調(diào)皮，比中午時長出許多？…
（1）從物理學的角度看“摘錄”的內(nèi)容都屬于 ______現(xiàn)象．
（2）假如你就是與這篇日記的作者一起相約去湖濱公園的同學，請你為日記中的“…”補充兩個物理現(xiàn)象或提出兩個物理問題．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

下面是某同學的一篇日記中的摘錄：
4月25日星期六晴
煙花三月，我和幾個同學相約去湖濱公園．走進大門，只見桃紅柳綠連綿數(shù)里，藍天、白云倒映在碧水之中，一幅色彩斑斕的風景畫躍然眼前，真不知大自然是怎么創(chuàng)造出如此繽紛的色彩的？遠眺五亭橋，湖水倒映著她美麗的倩影，這平靜的水面能真實地映照出她的臉龐嗎？…
黃昏，夕陽西下，湖面上波光粼粼，讓人眼花繚亂，這萬點金光來自何方？還有那挺拔秀麗的白塔，沐浴在金光之中．咦！它的影子怎么這樣調(diào)皮，比中午時長出許多？…
（1）從物理學的角度看“摘錄”的內(nèi)容都屬于 ______現(xiàn)象．
（2）假如你就是與這篇日記的作者一起相約去湖濱公園的同學，請你為日記中的“…”補充兩個物理現(xiàn)象或提出兩個物理問題．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學年八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

下面是某同學的一篇日記中的摘錄：
4月25日星期六晴
煙花三月，我和幾個同學相約去湖濱公園．走進大門，只見桃紅柳綠連綿數(shù)里，藍天、白云倒映在碧水之中，一幅色彩斑斕的風景畫躍然眼前，真不知大自然是怎么創(chuàng)造出如此繽紛的色彩的？遠眺五亭橋，湖水倒映著她美麗的倩影，這平靜的水面能真實地映照出她的臉龐嗎？…
黃昏，夕陽西下，湖面上波光粼粼，讓人眼花繚亂，這萬點金光來自何方？還有那挺拔秀麗的白塔，沐浴在金光之中．咦！它的影子怎么這樣調(diào)皮，比中午時長出許多？…
（1）從物理學的角度看“摘錄”的內(nèi)容都屬于 ______現(xiàn)象．
（2）假如你就是與這篇日記的作者一起相約去湖濱公園的同學，請你為日記中的“…”補充兩個物理現(xiàn)象或提出兩個物理問題．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學年蘇科版八年級（上）期末闖關(guān)測試拓展提高卷（B卷）（解析版） 題型：解答題

下面是某同學的一篇日記中的摘錄：
4月25日星期六晴
煙花三月，我和幾個同學相約去湖濱公園．走進大門，只見桃紅柳綠連綿數(shù)里，藍天、白云倒映在碧水之中，一幅色彩斑斕的風景畫躍然眼前，真不知大自然是怎么創(chuàng)造出如此繽紛的色彩的？遠眺五亭橋，湖水倒映著她美麗的倩影，這平靜的水面能真實地映照出她的臉龐嗎？…
黃昏，夕陽西下，湖面上波光粼粼，讓人眼花繚亂，這萬點金光來自何方？還有那挺拔秀麗的白塔，沐浴在金光之中．咦！它的影子怎么這樣調(diào)皮，比中午時長出許多？…
（1）從物理學的角度看“摘錄”的內(nèi)容都屬于 ______現(xiàn)象．
（2）假如你就是與這篇日記的作者一起相約去湖濱公園的同學，請你為日記中的“…”補充兩個物理現(xiàn)象或提出兩個物理問題．

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