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15．越來越多的家庭在冬季采用水曖供熱．即家庭小鍋爐將燒熱的水輸入安置在房間內的暖氣片，當管道里通以循環(huán)流動的熱水，便可為房間供暖．管道內用水作為工作物質，是利用了水比熱容大特點．

分析 在北方的供暖中，水主要起到了“搬運”熱量的作用，因為水具有較大的比熱容，它才能更好地完成這項任務．

解答 解：
因為水具有較大的比熱容，所以在相同條件下，水吸收和放出的熱量比其他物質更多，更適合于作為北方取暖的工作物質．
故答案為：比熱容．

點評 深入理解比熱容的概念，了解水的比熱容大這一特點，是我們解釋此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，當動圈式話筒工作時，聲音使得膜片振動，與膜片相連的線圈跟著做切割磁感線運動產生感應電流，這就是電磁感應現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．甲乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關系”，老師提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一個，開關一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動變阻器（規(guī)格分別為“20Ω  2A”、“50Ω  1A”），小燈泡一只（額定電壓3.8V），導線若干．

（1）甲小組探究“電流與電壓的關系”
①請你根據圖甲的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙中的實物電路連接完整．
②他們將5Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數，電流表有示數，造成這一現(xiàn)象的原因可能是可能是定值電阻短路，（或也可能是電壓表損壞）（寫出一條即可）．
③排除故障后進行實驗得到的數據如表，由此可得到的實驗結論是電阻一定時，通過導體的電流與電壓成正比．
電壓U/V1.01.53.0
電流I/A0.20.30.6
（2）乙小組探究“電流與電阻的關系”
①將5Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數為1.5V，并記下相應的電流值；然后，用10Ω的電阻替代5Ω的電阻，調節(jié)滑動變阻器后再記下相應的電流值，此時調節(jié)滑動變阻器的目的是保持定值電阻兩端的電壓不變
②為了完成用四個定值電阻進行實驗，應選擇滑動變阻器的規(guī)格是50Ω 1A
③他們用小燈泡替換定值電阻，電壓表改接大量程，電流表量程不變，調節(jié)滑動變阻器，使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數如丙圖所示，則此時小燈泡的電阻是10Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．圖中杠桿OA可以繞O點轉動，使杠桿在圖示位置平衡，畫出阻力臂和最省力時作用力的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖1為菜市場里常見的電子秤的簡化原理圖．它主要由以下幾個部分構成：托盤和水平壓力杠桿OAB，標有“10V  5W”字樣的指示燈L（燈的電阻保持不變），壓力傳感器R（電阻值會隨所受壓力大小變化的可變電阻）為一壓敏電阻，顯示質量大小的儀表（實質是電流表改裝而成）．已知電源電壓為10V，保持不變，OA=5cm，AB=15cm．壓力傳感器R的阻值與所受壓力的關系如圖2所示．若不計托板和杠桿組件的質量，不計摩擦．求：

（1）指示燈L的電阻；
（2）當壓力傳感器R的電阻為30Ω時指示燈L的實際功率；
（3）當電流表的示數為0.1A時，電子秤托盤上物體的質量．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．如圖所示，OB是經平面鏡反射后的一條光線，請畫出相應的入射光線AO．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．2015年5月26 日印度出現(xiàn)高溫天氣，首都馬德里的一條道路上的瀝青被烤化，斑馬線變得扭曲模糊，如圖所示．關于這個情景的說法正確的是（　　）
A．瀝青屬于晶體B．瀝青被烤化過程放熱
C．瀝青被烤化屬于熔化現(xiàn)象D．瀝青被烤化后其內能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．圖1中鉛筆的長度是5.85cm；圖2中天平的測量值是117g，圖3中彈簧測力計的示數2.4N．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．如圖是人眼看見A′物體在平面鏡中的像A′的示意圖，請確定物體A的位置并畫出入射光線．

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同步練習冊答案