把一個透明且均勻的玻璃球切成a、b、c、 d、e五塊,其截面如圖所示,其中能夠使平行光發(fā)散的有( )。
A. 只有b B. 只有a、b、c、d C. 只有a、b、c D. a、b、c、d、e 均可
科目:初中物理 來源:八年級物理(人教版)上新編同步練習:5.2生活中的透鏡 題型:雙選題
如圖所示,紙筒A的一端蒙上一層半透明紙,紙筒B的一端嵌了一個凸透鏡,兩紙筒套在一起組成一個模型照相機,為了在半透明紙上得到清晰的像,這時( )。
A. 眼睛應對著B端向筒內(nèi)觀察,看像是否清晰
B. 眼睛應對著A端向筒內(nèi)觀察,看像是否清晰
C. 應把A端朝著明亮的室外,B端朝著較暗的室內(nèi)
D. 應把B端朝著明亮的室外,A端朝著較暗的室內(nèi)
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科目:初中物理 來源:2017秋(教科版)八年級物理上冊:第6章 全章高頻考點專訓 專訓2.密度的測量--特殊方法 題型:實驗題
同學們想測量開水瓶軟木塞的密度,于是切下一塊干軟木,進行了實驗,實驗步驟如下:
①調(diào)整天平橫梁平衡;
②用天平測出軟木塊的質(zhì)量m,示數(shù)如圖甲;
③在量筒中裝入適量的水,如圖乙;
④讀出水的體積V1;
⑤用細線系住軟木塊和鐵塊,將鐵塊浸沒在水中,如圖丙,讀出水和鐵塊的總體積V2;
⑥將軟木塊和鐵塊同時浸沒在水中,如圖丁,讀出水、鐵塊和軟木塊的總體積V3;
請回答以下問題:
(1)在步驟①中,發(fā)現(xiàn)天平指針偏向分度盤中央刻度線左側,則應向________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母。
(2)請根據(jù)上述實驗步驟,將下面表格內(nèi)容填寫完整_________。
(3)小紅同學發(fā)現(xiàn)在上述步驟中,有一步驟是多余的,這一步驟是________(填序號)。
(4)同學們經(jīng)過評估交流后,發(fā)現(xiàn)干軟木具有吸水性,則所測密度應________(填“大于”或“小于”)軟木塊的實際密度。
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科目:初中物理 來源:江西省新余市2016-2017學年八年級下學期第二次段考物理試卷 題型:選擇題
小明在廣場上游玩時,將一充有氫氣的氣球系于一輛玩具小汽車上,并將玩具小汽車放置在光滑的水平地面上,無風時細繩處于豎直方向,當一陣風沿水平方向吹向氣球時,則下列說法中正確的是( )
A. 小汽車可能被拉離地面 B. 氫氣球仍處于靜止狀態(tài)
C. 小汽車一定沿地面滑動 D. 小汽車仍處于靜止狀態(tài)
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科目:初中物理 來源:江西省新余市2016-2017學年八年級下學期第二次段考物理試卷 題型:填空題
小明坐在行駛的火車上,看到路邊的樹木向后運動,他是以_______為參照物的。當火車突然減速時,小明會向前傾倒,這是由于小明具有_______.
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科目:初中物理 來源:八年級物理(人教版)上新編同步練習:4.1光的直線傳播 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中不能說明光的直線傳播的是( )。
A. 射擊時,常提到的“三點一線”
B. 黑板上筆直的粉筆線
C. 夏天樹陰下的圓光斑
D. 月食的形成
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科目:初中物理 來源:八年級物理(人教版)上新編同步練習:4.3平面鏡成像 題型:作圖題
如圖所示,某自來水公司要在公路邊修一座水塔,向A、B兩村供水,水塔 O點選在何處用的水管最短呢?設計師用光學知識很快確定了水塔的位置,請畫出設計師所作的圖。
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科目:初中物理 來源:2017秋(教科版)八年級物理上冊:第6章 全章高頻考點專訓 專訓1.密度的測量--一般方法 題型:實驗題
家住天府新區(qū)的小希家今年種植的五星枇杷(如圖甲所示)獲得了豐收。小希想知道枇杷品質(zhì)和密度是否有關,于是他和小明利用家庭實驗的器材測出了枇杷的密度。
小希的方法:
(1)用天平測一個枇杷的質(zhì)量,天平平衡時右盤砝碼及游碼位置如圖乙所示,則枇杷的質(zhì)量為________kg。
(2)如圖丙所示,往量筒中加入適量的水,記下此時水的體積;將這個枇杷放入量筒,再次記錄讀數(shù),枇杷的體積為________cm3。
(3)枇杷的密度為________kg/m3。
小明認為小希的方法不當,應當取更多的枇杷測量。小明的方法:
①在筐里隨機挑選6個枇杷,用天平測得它們的總質(zhì)量為m。②任意選出其中2個用量筒測得體積為V。③枇杷的密度ρ=。
你認為小明這種測密度的方法是否正確,并簡述理由。
答:________________________________________________________________________
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科目:初中物理 來源:遼寧省大石橋市2017屆九年級中考模擬物理試卷 題型:綜合題
在一次課外活動中,小悅同學對家用電水壺進行了相關的觀察和研究,并記錄了電水壺及她家電能表的有關數(shù)據(jù),如下表:
請你根據(jù)小悅同學在活動中獲得的有關資料,求解在這段時間內(nèi):
(1)水所吸收的熱量;
(2)電水壺的實際功率;
(3)電水壺燒水的效率.
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