【題目】2018年10月24日上午9時,港珠澳大橋正式通車。大橋東起香港國際機場附近的香港口岸人工島,向西橫跨伶仃洋海域后連接珠海和澳門人工島,止于珠海洪灣;全長55千米,橋面為雙向六車道高速公路,設計速度100千米/小時。
港珠澳大橋交通工程包括收費、通信、監(jiān)控、照明、消防、供電、給排水和防雷等12個子系統(tǒng)。大橋瀝青混凝土路面厚約7厘米,且分為澆筑式層和表面層兩層,其中3厘米的澆筑式瀝青為重要成分。該部分瀝青協(xié)同變形能力好,可隨著鋼箱梁進行同步變形,與上層的普通瀝青粘結;鋪設時由攪拌車邊加熱邊攪拌,使其溫度不低于230℃.港珠澳大橋全線夜景照明分為功能性照明和裝飾性照明兩部分。全都采用變色LED投光燈,燈具的間距是35米一盞,可根據(jù)路面照度的需求實現(xiàn)從0%到100%無級別的調光。港珠澳大橋設有監(jiān)視全線交通工程設備和線路的監(jiān)控平臺,監(jiān)視攝像頭超過10萬個。大橋海底隧道配置了先進的防火系統(tǒng),火災發(fā)生時根據(jù)火災規(guī)模及現(xiàn)場實際情況,各系統(tǒng)按預定緊急預案啟動,進行火災撲救及現(xiàn)場救援。隧道內每隔135米設有一處安全門,連通緊急逃生通道;中間服務管廊每隔67.5米安裝3個一組的電動排煙閥,監(jiān)控感應系統(tǒng)可通過電腦指令打開就近的電動排煙閥,通過人工島上的大型軸流風機將煙火抽出。港珠澳大橋的抗震承載力約3000噸。若地震發(fā)生,隔震支座豎向通過加勁鋼板提供穩(wěn)定可靠的承載力,有效支撐建筑物;水平方向利用橡膠粘性大、吸收震動能量、變形能力強等特點,在外力作用下產(chǎn)生一定變形,吸收地震的能量…
請仿照示例寫出有關的物理現(xiàn)象與物理知識
示例:
物理現(xiàn)象:LED投光燈照明
物理知識:將電能轉化為光能
作答:
物理現(xiàn)象:_______________。
物理知識:_______________。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】跳繩是一種簡便易行的鍛煉方式.如圖所示描繪了小明同學某次跳繩時重心移動的高度h隨時間t變化的圖象.由圖象可知,他的重心移動的最大高度為_____cm.若該同學身體質量為50kg,則他跳一次克服重力做_____J功,1min內克服重力做功的功率為_____W(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用漆包線繞成矩形線圈,將線圈兩端的導線拉直并用刀將漆全部刮掉,作為轉動軸,將線圈放在金屬支架上,在它下面放一塊小磁體,用紙做一個小風車固定在轉動軸上,將裝置與小量程電流表相連,使小風車轉動,可觀察到 的現(xiàn)象,說明電路中有電流產(chǎn)生,此過程中 能轉化為電能,若將電流表換成干電池接入電路,線圈 (選填“能”或“不能”)持續(xù)轉動.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體質量都為1kg,丙物體質量為2kg,三個物體溫度都升高,吸收熱量如圖,以下說法正確的是( )
A. 乙的比熱容與丙的相等
B. 甲的比熱容與乙的大
C. 甲的溫度升高,需吸收2000J的熱量
D. 甲、乙的溫度都降低,乙比甲放出的熱量多
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【題目】在探究“比較不同物質吸熱能力”的實驗中:
(1)在兩個完全相同的燒杯中分別裝入_____、初溫都相同的水和煤油(選填“質量”或“體積”)。
(2)實驗中選擇相同規(guī)格的電加熱器,可以認為在相同時間內水和煤油吸收的熱量_____(選填“相同”或“不同”),然后比較升高的_____來比較物質的吸熱能力。
(3)根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖象,如圖所示,則_____的吸熱能力更強,因此“暖手寶”最好選用_____(選填:“水”或“煤油”)作為儲熱液體。
(4)本次實驗采用的科學方法有_____(選填“下列選項的標號”)
A.控制變量法 B.理想實驗 C.模型法 D.類比法
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【題目】如圖是小剛做“估測大氣壓的值”的實驗示意圖。
(1)請將下列實驗步驟補充完整.
A.把注射器的活塞推至注射器筒的底端,用橡皮帽封住注射器的小孔。
B.用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動注射器筒.當注射器中的活塞_________時,記下彈簧測力計的示數(shù)。即等于大氣對活塞的壓力F.
C.用刻度尺測出注射器的________,記為L,讀出注射器的容積V,則活塞的面積__________。
D.最后計算出此時大氣壓的數(shù)值P=___________(寫出表達式).
(2)A步驟中活塞推到底端并用橡皮帽封住注射器的小孔的目的是________________。實際實驗測量的結果與真實值之間總有比較大的偏差,其可能的原因是________________或_______________________。
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【題目】如圖所示展示了電流三大效應之一“電流的化學效應”:把A、B兩根碳棒分別與電源兩極連接后插入鹽水中(A、B在鹽水中沒有接觸,其中B接電源正極),鹽水中的負電荷向B移動,正電荷向A移動,出現(xiàn)了正負電荷“分離”的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象可以用______的規(guī)律解釋;鹽水中的電流方向是從______(選填“A到B”、“B到A”或“兩個都有”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(a)所示,電源電壓為6伏且保持不變,電阻R1阻值為10歐,電流表A和A1是兩個相同的電表。閉合電鍵S后,電流表A的示數(shù)如圖(b)所示。求:
(1)通過R1的電流I1。
(2)通電10秒鐘電流通過R2所做的功。
(3)現(xiàn)用標有“60Ω 3A”和“20Ω 2A”字樣的滑動變阻器,則當選用標有哪種字樣的滑動變阻器替換R1,將電流表A1串聯(lián)接入_____點處時(選填“M”成“N"),在移動變阻器滑片P的過程中能使電流表A1與A示數(shù)的比值最小,求電流表A1與A示數(shù)的最小比值及此時滑動變阻器消耗的功率P。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖甲所示電路測定小燈泡的功率。被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω左右。實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A 0~3A)、電壓表(0~3V 0~15V)、開關各一個、導線若干、滑動變阻器三只:R1(20Ω 0.5A)、R2(50Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A)。
(1)實驗前在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,則接下來的操作是__________________。正確連接電路閉合開關后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片,燈泡都不亮,電壓表示數(shù)接近6V,電流表示數(shù)幾乎為0,電路的故障可能是____________________________________。
(2)排除電路故障后,閉合開關,改變滑動變阻器的阻值,多次測量,小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖像(如圖丙),則小燈泡的額定功率為_______W。在多次測量中,小明還發(fā)現(xiàn):當電壓表的示數(shù)增大時,電壓表與電流表的示數(shù)之比 。(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)小明又取了一個規(guī)格、型號完全相同的舊燈泡進行實驗,發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時,燈泡亮度明顯偏暗,小明仔細觀察,發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內壁變黑。燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時發(fā)生____________(選填物態(tài)變化名稱)而變細,消耗的實際功率變___________的緣故(選填“大、。。
(4)燈泡的功率測量完畢,小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡,探究電流跟電阻的關系,得到如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖像,則小明應選用滑動變阻器_______(選填“R1”、“R2”或“R3”)。若某次實驗中滑動變阻器連入的阻值為14Ω,則所選定值電阻的阻值為 。
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