如圖1所示,小剛同學(xué)用兩個(gè)完全相同的電加熱器給相同質(zhì)量水和煤油加熱,比較它們吸熱能力強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)得如下數(shù)據(jù),記錄在表格中,請(qǐng)分析表格中的數(shù)據(jù),回答以下問(wèn)題:

加熱時(shí)間 t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

水的溫度T水/℃

20

22

24

26

28

30

32

34

煤油的溫度 T煤油/℃

20

24

28

32

36

40

44

48

 

圖1

(1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小剛同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時(shí)間,煤油升高的溫度高一些,這說(shuō)明煤油吸收的熱量多一些.這位同學(xué)的判斷是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由: , 。

(2)分析比較水在第2min、4min、6min和煤油在第1min、2min、3min的數(shù)據(jù)可知, 質(zhì)量相等的水和煤油 相同時(shí),煤油吸收的熱量 (選填“多”或“少”);

(3)小剛根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了它們的圖象(如圖2所示),其中 表示的是煤油吸熱升溫的情況(選填“A”或“B”)。

圖2

(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖像分析比較可知, 的吸熱能力更強(qiáng).(選填“水”或“煤油”)。

 

(1)不正確,實(shí)驗(yàn)中使用的電加熱器相同,加熱相同的時(shí)間,甲乙兩種液體吸收的熱量相等

(2) 升高的溫度 少 (3) A (4)水

【解析】

試題分析:

(1)由于用兩個(gè)完全相同的電加熱器給相同質(zhì)量水和煤油加熱,物質(zhì)吸熱的多少是由加熱時(shí)間的長(zhǎng)短決定的,加熱相同的時(shí)間,甲乙兩種液體吸收的熱量相等。所以,這位同學(xué)的判斷是正確的。

(2)水在第2min、4min、6min和煤油在第1min、2min、3min的溫度都分別是24℃、28℃、32℃,在2min(或4min、或6min)內(nèi) ,質(zhì)量相等的水和煤油升高相同的溫度,煤油需要加熱的時(shí)間短,說(shuō)明煤油吸收的熱量少。

(3)由△t =Q / c m可知,在水和煤油吸熱、質(zhì)量和初溫相同情況下,由于水的比熱容比煤油的比熱容大,所以,水升溫比煤油慢,所以,圖11中A表示的是煤油吸熱升溫的情況。

(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖像分析可知,質(zhì)量相等的水和煤油升高相同的溫度,煤油需要加熱的時(shí)間短,水需要加熱的時(shí)間長(zhǎng)。由此可知,水的吸熱能力更強(qiáng)。

考點(diǎn):比熱容;熱量;實(shí)驗(yàn)探究的環(huán)節(jié)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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沿海地區(qū)晝夜溫差較小,而內(nèi)陸嘉峪關(guān)地區(qū)的晝夜溫差較大,甚至出現(xiàn)“早穿棉襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜”的現(xiàn)象,這主要是因?yàn)椋? )

A.海水的比熱容大,沙石的比熱容小

B.海水的密度小,沙石的密度大

C.海水的內(nèi)能多,沙石的內(nèi)能少

D.海水吸收的熱量少,沙石吸收的熱量多

 

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如圖所示為某固體加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。

(1) 該固體為_(kāi)________(選填“晶體”或“非晶體”),因?yàn)槠溆泄潭ǖ娜埸c(diǎn)。

(2) 處在圖中CD階段時(shí),該物體為_(kāi)_________。(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”) (3) 處在圖中BC和DE階段時(shí),物體需__________。(選填“吸熱”或“放熱”)

 

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下列數(shù)據(jù)中,最符合實(shí)際情況的是( )

A.人的正常體溫為39℃

B.八年級(jí)學(xué)生小亮同學(xué)跑完1000m的時(shí)間用了剛好1min

C.小紅上學(xué)時(shí)步行的速度約是1.1m/s

D.一支鉛筆的長(zhǎng)度約為15dm

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省婁底市八年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一輛汽車(chē)在平直的公路上以20m/s的速度做勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)通過(guò)的路程是1000m時(shí),則通過(guò)這段路所用的時(shí)間是( )

A.5h B.5min C.50s D.7.2s

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省漢川市等九校九年級(jí)10月第一次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)熱機(jī)的說(shuō)法中不正確的是( )

A.可以采用增大熱機(jī)功率的方法來(lái)增大熱機(jī)的效率

B.熱機(jī)工作的過(guò)程是將燃料燃燒獲得的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的過(guò)程

C.熱機(jī)的大量使用會(huì)造成環(huán)境污染

D.在四沖程內(nèi)燃機(jī)中減少?gòu)U氣帶走的大量熱量可以大大提高熱機(jī)效率

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省九年級(jí)十月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)為探究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:電源(電壓恒為6V)、電流表、電壓表、五個(gè)定值電阻(阻值分別為6Ω、8Ω、12Ω、16Ω、20Ω)、滑動(dòng)變阻器(1A 20Ω)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干.

(1)本實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外,更重要的作用是

(2)電路連接后,小華將滑動(dòng)變阻器的觸頭移至最左端,閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)超過(guò)其量程,電流表示數(shù)不為零,則他接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作中,最合理的是 .

A.立即將滑動(dòng)變阻器的觸頭移至最右端 B.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān),將電壓表接入電路的量程改為15V

C.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān),檢查定值電阻是否發(fā)生斷路 D.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān),檢查滑動(dòng)變阻器是否發(fā)生短路

(3)排除故障后,當(dāng)定值電阻阻值為6Ω時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其值為 V.若將定值電阻阻值換為8Ω時(shí),則應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的觸頭向 移動(dòng),才能完成第二組數(shù)據(jù)的測(cè)量.

(4)測(cè)量第三組數(shù)據(jù)時(shí),小華想換用阻值為20Ω的定值電阻,你認(rèn)為可行嗎? .若想完成接下來(lái)的實(shí)驗(yàn),還可換用阻值為 Ω的定值電阻.

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北武漢蔡甸部分學(xué)校九年級(jí)12月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

(8分)無(wú)水箱式電熱水器具有體積小、加熱快的優(yōu)點(diǎn),圖甲是它的工作原理圖。

甲 乙 丙

(1)溫控器:水溫傳感器測(cè)量到出水溫度并將信息傳給微電腦芯片,微電腦芯片將測(cè)量到的水溫和預(yù)先設(shè)定的溫度進(jìn)行比較,然后即時(shí)控制溫控器內(nèi)的兩個(gè)開(kāi)關(guān)的狀態(tài),從而讓噴頭噴出預(yù)先設(shè)定溫度的熱水。請(qǐng)?jiān)趫D乙虛線框中補(bǔ)齊溫控器內(nèi)的兩個(gè)開(kāi)關(guān)。(2分)

(2)水壓控制開(kāi)關(guān):當(dāng)熱水器內(nèi)沒(méi)有水或水壓過(guò)低時(shí),圖丙所示的水壓控制開(kāi)關(guān)能確保電熱水器停止工作。圖中頂桿必須具有很好的 性才能防止漏電。(1分)

(3)家庭電路中該電熱水器在正常電壓下工作,當(dāng)噴頭噴出水的流量為4.5L/min時(shí),5℃的冷水經(jīng)過(guò)加熱后溫度最高可達(dá)38℃,已知通過(guò)電熱水器的電流為52.5A,則該電熱水器的加熱效率多少?如果此時(shí)還要進(jìn)一步提高水溫,應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)冷水的流量的大小?(5分)

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,AB=1.5AE,AC=2AE,AD=3AE。若把物體沿AB、AC、AD三個(gè)斜面勻速地拉到頂端A時(shí),(不計(jì)摩擦)則( )

A.沿著AB用的拉力小,做功多

B.沿著AC用的拉力小,做功多

C.沿著 AD用的拉力大,做功少

D.沿著三個(gè)斜面用的拉力不相等,做功一樣多

 

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