如圖所示，蘋(píng)果放在水平桌面上，畫(huà)出蘋(píng)果受到的重力示意圖（O點(diǎn)為重心）．

【答案】分析：物體的重力G的作用點(diǎn)在重心，方向是豎直向下．
解答：解：

點(diǎn)評(píng)：本題考查了力的示意圖的畫(huà)法．力的示意圖要把力的方向和作用點(diǎn)畫(huà)出來(lái)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?營(yíng)口）一天，物理課上老師引導(dǎo)我們完成如下實(shí)驗(yàn)：首先讓我們用天平稱一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量：
（1）在調(diào)節(jié)天平時(shí)發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，應(yīng)將平衡螺母向
右
右
調(diào)，直到天平橫梁平衡．
（2）用天平稱出蘋(píng)果質(zhì)量是
156.4g
156.4g
（如圖乙）．

（3）接下來(lái)老師把蘋(píng)果放在水中，蘋(píng)果靜止時(shí)剛好懸浮．然后老師從水中取出蘋(píng)果，用小刀將蘋(píng)果切成大、小兩塊如圖丙；老師再將小塊蘋(píng)果放入水中，發(fā)現(xiàn)小塊蘋(píng)果沉入水底；老師請(qǐng)同學(xué)們想辦法測(cè)出大塊蘋(píng)果的密度．器材有水、量杯（蘋(píng)果可放入）、長(zhǎng)鋼針．寫(xiě)出測(cè)量大塊蘋(píng)果密度的主要步驟和表達(dá)式．（切開(kāi)的蘋(píng)果不吸水）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

一天，物理課上老師引導(dǎo)我們完成如下實(shí)驗(yàn)：首先讓我們用天平稱一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量：
（1）在調(diào)節(jié)天平時(shí)發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)，直到天平橫梁平衡．
（2）用天平稱出蘋(píng)果質(zhì)量是______（如圖乙）．

（3）接下來(lái)老師把蘋(píng)果放在水中，蘋(píng)果靜止時(shí)剛好懸�。缓罄蠋煆乃腥〕鎏O(píng)果，用小刀將蘋(píng)果切成大、小兩塊如圖丙；老師再將小塊蘋(píng)果放入水中，發(fā)現(xiàn)小塊蘋(píng)果沉入水底；老師請(qǐng)同學(xué)們想辦法測(cè)出大塊蘋(píng)果的密度．器材有水、量杯（蘋(píng)果可放入）、長(zhǎng)鋼針．寫(xiě)出測(cè)量大塊蘋(píng)果密度的主要步驟和表達(dá)式．（切開(kāi)的蘋(píng)果不吸水）

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科目：初中物理 來(lái)源：遼寧省中考真題 題型：實(shí)驗(yàn)題

一天，物理課上老師引導(dǎo)我們完成如下實(shí)驗(yàn)：首先讓我們用天平稱一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量：
（1）在調(diào)節(jié)天平時(shí)發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)，直到天平橫梁平衡．
（2）用天平稱出蘋(píng)果質(zhì)量是________（如圖乙）．
（3）接下來(lái)老師把蘋(píng)果放在水中，蘋(píng)果靜止時(shí)剛好懸�。缓罄蠋煆乃腥〕鎏O(píng)果，用小刀將蘋(píng)果切成大、小兩塊如圖丙；老師再將小塊蘋(píng)果放入水中，發(fā)現(xiàn)小塊蘋(píng)果沉入水底；老師請(qǐng)同學(xué)們想辦法測(cè)出大塊蘋(píng)果的密度．器材有水、量杯（蘋(píng)果可放入）、長(zhǎng)鋼針．寫(xiě)出測(cè)量大塊蘋(píng)果密度的主要步驟和表達(dá)式．（切開(kāi)的蘋(píng)果不吸水）

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科目：初中物理 來(lái)源：2011年遼寧省營(yíng)口市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

一天，物理課上老師引導(dǎo)我們完成如下實(shí)驗(yàn)：首先讓我們用天平稱一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量：
（1）在調(diào)節(jié)天平時(shí)發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)，直到天平橫梁平衡．
（2）用天平稱出蘋(píng)果質(zhì)量是______（如圖乙）．

（3）接下來(lái)老師把蘋(píng)果放在水中，蘋(píng)果靜止時(shí)剛好懸�。缓罄蠋煆乃腥〕鎏O(píng)果，用小刀將蘋(píng)果切成大、小兩塊如圖丙；老師再將小塊蘋(píng)果放入水中，發(fā)現(xiàn)小塊蘋(píng)果沉入水底；老師請(qǐng)同學(xué)們想辦法測(cè)出大塊蘋(píng)果的密度．器材有水、量杯（蘋(píng)果可放入）、長(zhǎng)鋼針．寫(xiě)出測(cè)量大塊蘋(píng)果密度的主要步驟和表達(dá)式．（切開(kāi)的蘋(píng)果不吸水）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

人教版第十一章  多彩的物質(zhì)世界提綱 

　　

一、宇宙和微觀世界

 　　1．宇宙由物質(zhì)組成。

 　　2．物質(zhì)是由分子組成的：任何物質(zhì)都是由極其微小的粒子組成的，這些粒子保持了物質(zhì)原來(lái)的性質(zhì)。

 　　3．固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型：固態(tài)物質(zhì)中，分子與分子的排列十分緊密有規(guī)則，粒子間有強(qiáng)大的作用力將分子凝聚在一起。分子來(lái)回振動(dòng)，但位置相對(duì)穩(wěn)定。因此，固體具有一定的體積和形狀。液態(tài)物質(zhì)中，分子沒(méi)有固定的位置，運(yùn)動(dòng)比較自由，粒子間的作用力比固體小。因此，液體沒(méi)有確定的形狀，具有流動(dòng)性。氣態(tài)物質(zhì)中，分子間距很大，并以高速向四面八方運(yùn)動(dòng)，粒子之間的作用力很小，易被壓縮。因此，氣體具有很強(qiáng)的流動(dòng)性。

 　　4．原子結(jié)構(gòu)。

　　5．納米科學(xué)技術(shù)。

 　　二、質(zhì)量

 　　1．定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。

 　　2．單位：國(guó)際單位制：主單位kg，常用單位：t g mg

　　對(duì)質(zhì)量的感性認(rèn)識(shí)：一枚大頭針約80mg；一個(gè)蘋(píng)果約150g；一頭大象約6t；一只雞約2kg。

 　　3．質(zhì)量的理解：固體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改變，所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。

 　　4．測(cè)量：

 　�、湃粘Ｉ钪谐Ｓ玫臏y(cè)量工具：案秤、臺(tái)秤、桿秤，實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量工具托盤(pán)天平，也可用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物重，再通過(guò)公式m=G/g計(jì)算出物體質(zhì)量。

 　�、仆斜P(pán)天平的使用方法：二十四個(gè)字：水平臺(tái)上，游碼歸零，橫梁平衡，左物右砝，先大后小，橫梁平衡。具體如下：

 　�、佟翱础保河^察天平的稱量以及游碼在標(biāo)尺上的分度值。

 　�、凇胺拧保喊烟炱椒旁谒脚_(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處。

 　�、邸罢{(diào)”：調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤(pán)的中線處，這時(shí)橫梁平衡。

 　�、堋胺Q”：把被測(cè)物體放在左盤(pán)里，用鑷子向右盤(pán)里加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。

 　�、荨坝洝保罕粶y(cè)物體的質(zhì)量=盤(pán)中砝碼總質(zhì)量+游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值。

　�、拮⒁馐马�(xiàng)：A、不能超過(guò)天平的稱量；B、保持天平干燥、清潔。

 　　⑶方法：A、直接測(cè)量：固體的質(zhì)量；B、特殊測(cè)量：液體的質(zhì)量、微小質(zhì)量。

二、密度

 　　1．定義：?jiǎn)挝惑w積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。

 　　2．公式： ； 變形；

 　　3．單位：國(guó)際單位制：主單位kg/m3，常用單位g/cm3。

     這兩個(gè)單位比較：g/cm3單位大。

單位換算關(guān)系：1g/cm3=103kg/m3；1kg/m3=10-3g/cm3。

水的密度為1．0×103kg/m3，讀作1．0×103千克每立方米，它表示物理意義是：1立方米的水的質(zhì)量為1．0×103千克。

 　　4．理解密度公式。

 　�、磐N材料，同種物質(zhì)，不變，m與V成正比；物體的密度與物體的質(zhì)量、體積、形狀無(wú)關(guān)，但與質(zhì)量和體積的比值有關(guān)；密度隨溫度、壓強(qiáng)、狀態(tài)等改變而改變，不同物質(zhì)密度一般不同，所以密度是物質(zhì)的一種特性。

 　�、瀑|(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積與密度成反比；體積相同的不同物質(zhì)質(zhì)量與密度成正比。

 　　5．圖象：如圖所示：甲>乙。

　　6．測(cè)體積──量筒（量杯）

　　⑴用途：測(cè)量液體體積（間接地可測(cè)固體體積）。

　�、剖褂梅椒ǎ�

　　“看”：?jiǎn)挝唬汉辽╩l）=厘米3 （cm3）量程、分度值。 

　　“放”：放在水平臺(tái)上。

“讀”：量筒里地水面是凹形的，讀數(shù)時(shí)，視線要和凹面的底部相平。

7．測(cè)固體的密度：

　

　說(shuō)明：在測(cè)不規(guī)則固體體積時(shí)，采用排液法測(cè)量，這里采用了一種科學(xué)方法等效代替法。

　　

8．測(cè)液體密度：

　　1）公式法：天平測(cè)液體質(zhì)量，用量筒測(cè)其體積。

⑴原理：

　�、品椒ǎ孩儆锰炱綔y(cè)液體和燒杯的總質(zhì)量m1 ；②把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積V；③稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2 ；④得出液體的密度=（m1-m2）/V

　2）等容法：沒(méi)有量筒或量杯，可借水和其他容器來(lái)測(cè)。

  3）浮力法：在沒(méi)有天平、量筒的條件下，可借助彈簧秤來(lái)測(cè)量，如用線將鐵塊系在彈簧秤下讀出，鐵塊浸在空氣和浸沒(méi)水中的示數(shù)G，，則，，再將鐵塊掛在彈簧秤下，浸沒(méi)在待測(cè)液體中，

　9．密度的應(yīng)用：

　�、盆b別物質(zhì)：密度是物質(zhì)的特性之一，不同物質(zhì)密度一般不同，可用密度鑒別物質(zhì)。

　�、魄筚|(zhì)量：由于條件限制，有些物體體積容易測(cè)量但不便測(cè)量質(zhì)量用公式算出它的質(zhì)量。

　　⑶求體積：由于條件限制，有些物體質(zhì)量容易測(cè)量但不便測(cè)量體積用公式算出它的體積。

　�、扰袛嗫招膶�(shí)心。

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