【題目】把甲、乙兩段電阻線接在相同的電壓下，甲線中的電流大于乙線中的電流，忽略溫度的影響，下列判斷中錯(cuò)誤的是（ ）
A.當(dāng)它們材料、粗細(xì)都相同時(shí)，甲線長(zhǎng)乙線短
B.當(dāng)它們材料、長(zhǎng)度都相同時(shí)，甲線粗乙線細(xì)
C.當(dāng)它們長(zhǎng)度、粗細(xì)都相同時(shí)，兩線的材料一定不同
D.甲、乙兩電阻線的材料、長(zhǎng)短、粗細(xì)不可能完全相同

【答案】A
【解析】解：∵甲、乙兩段電阻兩端的電壓，而且甲線中的電流大于乙線中的電流；∴根據(jù)歐姆定律R= 可得：R甲＜R乙；又知：電阻大小只與導(dǎo)體的長(zhǎng)度、材料、橫截面積有關(guān)；

A、當(dāng)它們材料、粗細(xì)都相同時(shí)，長(zhǎng)度越長(zhǎng)的電阻越大，即甲線比乙線短，A符合題意．

B、當(dāng)它們材料、長(zhǎng)度都相同時(shí)，甲的橫截面積大于乙的橫截面積，B不符合題意．

C、當(dāng)它們長(zhǎng)度、粗細(xì)都相同時(shí)，電阻大小一定不同；故材料一定不同，C不符合題意．

D、因?yàn)樗鼈兊碾娮璨煌�，故甲、乙兩電阻線的材料、長(zhǎng)短、粗細(xì)不可能完全相同，D不符合題意．

故答案為：A．
本題考查學(xué)生對(duì)電阻的理解。導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李嵐同學(xué)在進(jìn)行“測(cè)量定值電阻的電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所選用的器材有：額定電流為0.4A的定值電阻（阻值約為6Ω）、電壓恒為12V的電源、電流表、電壓表、兩種不同規(guī)格的滑動(dòng)變阻器“50Ω 1A”和“5Ω 1A”、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干，請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

（1）在保證電路中各電器元件都安全的前提下，李嵐在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)選用的滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為.
（2）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)物電路圖連接完整.（要求：滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，電阻變大）
（3）連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)后，李嵐移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片.當(dāng)電流表的示數(shù)為0.4A時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)電壓表的示數(shù)為V，定值電阻的電功率為W，電阻為Ω.
（4）【拓展】李嵐將定值電阻換成額定電壓為4V的小燈泡后，移動(dòng)滑片，觀察電流表和電壓表的示數(shù)，并記錄成如圖丙所示的I-U圖像，則小燈泡的額定功率為W；由圖像可知，小燈泡燈絲的阻值不是固定的，這是因?yàn)?/span>.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明猜想物體的重力勢(shì)能大小可能與物體的質(zhì)量及被舉的高度有關(guān)．為了驗(yàn)證自 己的猜想，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，讓兩個(gè)不同質(zhì)量的錐子分別在兩個(gè)不同高度自由下 落，扎到下方四本相同的舊書上，書因此被扎出孔，分析這些被扎孔的不同，如圖所示．

（1）若比較甲和乙，這是通過(guò)控制不變，來(lái)探究重力勢(shì)能的大小與的關(guān)系；
（2）在（1）中，小明不僅比較了甲、乙，還比較了丙、丁，他這樣做的目的是 ．
（3）小明設(shè)想了以下兩種方案來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大小，你認(rèn)為最佳的一種是（ ）
A.測(cè)出書上被扎孔的深度；
B.數(shù)出被扎孔的紙的頁(yè)數(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源兩端電壓不變。 閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P位于A點(diǎn)時(shí)，電壓表V1的示數(shù)為4V，電壓表V2的示數(shù)為10V。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P位于B點(diǎn)時(shí)，電壓表V1的示數(shù)為8V，電壓表V2的示數(shù)為11V。則電源電壓是（ ）

A.14V.
B.19V
C.12V
D.13V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（a）所示電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖（b）所示，則電阻R1和電阻R2兩端電壓分別為（ ）

A.4.8V 1.2V
B.6V 1.2V
C.1.2V 6V
D.1.2V 4.8V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在探究電流與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，將a b 間的電阻由15Ω換成10Ω時(shí)，下一步操作是（　�。�

A.讀出電流表與電壓表的示數(shù)
B.將滑片P向左移動(dòng)
C.將滑片P向右移動(dòng)
D.適當(dāng)減少電池的節(jié)數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給10kg的水加熱，同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的圖線．若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），煤的熱值約為3×107J/kg．求：

（1）煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量；
（2）經(jīng)過(guò)6min時(shí)間加熱，水所吸收的熱量；
（3）煤爐燒水時(shí)的熱效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們作了如下的猜想：
猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；
猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)．

如圖所示是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長(zhǎng)度均為lm，d的長(zhǎng)度是0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同．
（1）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí)，可依次把M、N跟的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小．
（2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟的關(guān)系，其具體結(jié)論是：。
（3）一般說(shuō)來(lái)，所有物體都有電阻．探究過(guò)程中，又有同學(xué)提出猜想4：電阻還可能跟溫度有關(guān)．請(qǐng)用一個(gè)廢燈泡的燈芯（如圖2所示）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題，要求：
①說(shuō)出方法．
②畫出電路圖．（金屬線用電阻的符號(hào)代替）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】鹽水是導(dǎo)電的，小明想進(jìn)一步探究鹽水導(dǎo)電性的強(qiáng)弱是否與濃度有關(guān)，設(shè)計(jì)了如圖所示電路，A、B為兩塊相同的金屬板，R為定值電阻．

（1）定值電阻R的作用是；
（2）鹽水導(dǎo)電性的強(qiáng)弱根據(jù)圖中來(lái)判斷；
（3）簡(jiǎn)述小明的實(shí)驗(yàn)方案：.

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