【題目】如圖所示，已知R1=R2 ， 當(dāng)開關(guān)S1閉合、開關(guān)S擲到2時(shí)，電壓表與電流表的示數(shù)分別為U1和I1 ， 當(dāng)開關(guān)S1斷開、開關(guān)S由2擲到1的同時(shí)，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端，電壓表與電流表的示數(shù)分別為U2和I2 ， 則以下判斷正確的是（ ）
A.U1＞U2 ， I1＞I2
B.U1＜U2 ， I1＞I2
C.U1=U2 ， I1＜I2
D.U1＜U2 ， I1＜I2

【答案】B
【解析】解：由電路圖知當(dāng)開關(guān)S1閉合、開關(guān)S擲到2時(shí)，電阻R0與電阻R2并聯(lián)，電壓表被短路，示數(shù)為U1=0，電流表測(cè)干路電路電流；示數(shù)為I1=I0+IR2= + ； 當(dāng)開關(guān)S1斷開、開關(guān)S由2擲到1的同時(shí)，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端時(shí)，電路中只有R1連入，電壓表測(cè)電阻R1兩端的電壓；則示數(shù)U2=U，所以U1＜U2；
電流表測(cè)R1的電流；示數(shù)I2=IR1= ；已知R1=R2 ， 則I1＞I2 ．
故選B．
（1）分析電路結(jié)構(gòu)，確定各電路元件的連接方式，確定各電表所測(cè)量的量；（2）根據(jù)各電表所測(cè)量的量，根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律分析答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時(shí)加熱.記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖所示的圖象．（不計(jì)熱量損失）

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用初溫和均相等的甲、乙兩種液體．
（2）加熱10min，甲吸收的熱量（選填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的熱量，甲液體的沸點(diǎn)是℃．
（3）乙液體的比熱容是甲液體比熱容的倍．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)按圖所示的電路測(cè)定小燈泡的電功率，閉合開關(guān)S后，他觀察到小燈泡不發(fā)光，但電流表、電壓表指針有偏轉(zhuǎn).以下判斷正確的是( )

A.燈泡被短路
B.燈泡的燈絲斷了
C.燈泡與燈座接觸不良
D.燈泡的實(shí)際功率比額定功率小得多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求作圖：
（1）如圖甲是用木棒撬石塊的示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中用小黑點(diǎn)標(biāo)出支點(diǎn)，用符號(hào)O表示，并畫出動(dòng)力F的力臂．

（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中根據(jù)標(biāo)出的電流方向，從電池、電流表、電壓表三個(gè)元件符號(hào)中選出兩個(gè)，并分別填入電路的空缺處．填入后要求：①閉合開關(guān)，小燈泡L1和L2都能發(fā)光；②小燈泡L1和L2并聯(lián)連接．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】建筑工人用如圖所示的裝置把重400N的物體10秒內(nèi)勻速提升3m，所用拉力為300N，則該工人所做的有用功為J，拉力做功功率為W，該滑輪組的機(jī)械效率是.若用該裝置提升500N的重物，此時(shí)滑輪組的機(jī)械教率將(填“變大”、“變小”或“不變”) ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】滾擺從圖中的位置1靜止釋放，下降經(jīng)過(guò)位置2，繼續(xù)下降，再上升到達(dá)最高點(diǎn)3，這三個(gè)位置：滾擺重力勢(shì)能最大的是、動(dòng)能為零的是、機(jī)械能最大的是 ． （填寫位置序號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華和小明一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置.小華將左端的平衡螺母向右調(diào)，小明認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡.他們調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是.

（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測(cè)出力臂.多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.

次數(shù)

F1／N

l1／cm

F2／N

l2／cm

1

1

10

2

5

2

2

10

1

20

3

2

15

3

10

實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是：；
多次實(shí)驗(yàn)的目的是：.
（3）小華根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：.
（4）小明將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各增加一個(gè)，杠桿會(huì)（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）.
（5）若小華只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼（說(shuō)出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù)）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是 ， 乙圖中秒表的讀數(shù)是s，丙圖中溫度計(jì)的讀數(shù)是℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒定，R2=10Ω，開關(guān)S、S1都閉合時(shí)，電流表示數(shù)為0.4A；開關(guān)S閉合，開關(guān)S1斷開時(shí)，電流表示數(shù)變?yōu)?.3A．則電源電壓為V，電阻R1的阻值為Ω．

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