【題目】下圖是某家用電熱器內(nèi)部電路結(jié)構(gòu)圖,其中R1R2為加熱電阻絲(R1>R2)下列關(guān)于電阻絲的四種連接方式,可使電熱器提供不同的發(fā)熱功率,其中大小說法正確的是( )

A. 甲的連接方式發(fā)熱功率最小

B. 乙的連接方式發(fā)熱功率最小

C. 丙的連接方式發(fā)熱功率最大

D. 丁的連接方式發(fā)熱功率最小

【答案】B

【解析】試題分析:甲的連接方式時(shí),R1被短路,只有R2被接入電路,總電阻為R2;乙的連接方式時(shí),兩個(gè)電阻是串聯(lián)的,總電阻為兩電阻之和;丙的連接方式時(shí),只有R1被接入電路,總電阻為R1;丁的連接方式時(shí),兩電阻是并聯(lián)的,總電阻小于任何一個(gè)電阻;由以上分析可知,丁的連接方式電阻最小,發(fā)熱功率應(yīng)最大,所以D錯(cuò)誤;乙的連接方式電阻為最大,所以發(fā)熱功率應(yīng)最小,所以B正確;應(yīng)選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小明選取了一個(gè)標(biāo)有“2.5V ”的小燈泡和必要的實(shí)驗(yàn)器材,連接的實(shí)物電路如甲圖所示:

(1)閉合開關(guān)前,老師發(fā)現(xiàn)甲圖中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接正確(只改動一根導(dǎo)線);

(2)閉合開關(guān) S 后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,則故障原因可能是 ;

(3)排除故障后,閉合開關(guān)S,移動滑片P,使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)如乙圖所示為 A,則小燈泡的額定功率為 W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在下列數(shù)據(jù)后面填上合適的單位:

1)一張紙的厚度約為75

2)一輛滿載貨物的卡車勻速行駛的速度約為38

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三人騎自行車順風(fēng)而行,甲感覺無風(fēng),乙感覺風(fēng)從背后吹來,丙感覺到風(fēng)迎面吹來.則這三輛自行車的速度大小關(guān)系是( )

A.V=v=v B.V<v<v C.v<V<v D.v乙>V甲>v

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“漂移”是一種高難度的汽車表演項(xiàng)目。有一種“漂移”方法如下:當(dāng)汽車在水平地面上疾駛時(shí),車對地面的壓力和地面對車的支持力______(填“是”或“不是”)一對平衡力,此時(shí)突然剎車,但汽車仍要向前運(yùn)動,這是由于汽車具有_______.同時(shí)轉(zhuǎn)動方向盤,汽車急轉(zhuǎn)彎,這是摩擦力改變了汽車的_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,重為3.2×104N的卡車,經(jīng)過一段水平路面,再以9.6×104W的功率沿與水平地面成30°角的斜坡勻速向上爬行.已知車輪與地面接觸的總面積為0.5m2,斜坡的機(jī)械效率為80%.求卡車:

(1)對水平路面的壓強(qiáng)。

(2)爬坡時(shí)的牽引力。

(3)爬坡時(shí)的速度。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小敏在表演二胡時(shí),二胡聲是通過__________傳遞過來的;小敏不斷用手指去控制琴弦長度,這樣做的目的是為了改變聲音的_______;日常生活中,我們常說聲音“震耳欲聾”,這是指它的______很大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了得到6V電壓,應(yīng)用_______節(jié)干電池串聯(lián)起來;人造衛(wèi)星展開太陽電池板,把太陽能轉(zhuǎn)化為電能提供給衛(wèi)星上的用電器使用,使用太陽能電池的好處有___________(寫出一種即可。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2016年6月4日,四川廣元白龍湖景區(qū)一艘游船翻船,目擊者稱事發(fā)時(shí)刮大風(fēng)掀翻游船。刮大風(fēng)時(shí)流過船體處的空氣流速大,壓強(qiáng)__________,產(chǎn)生巨大的壓強(qiáng)差,使船側(cè)翻;事故發(fā)生后,水下機(jī)器人執(zhí)行搜尋任務(wù),在機(jī)器人在水中下降的過程中,所受液體壓強(qiáng)______________。(填“變大”,“變小”或“不變”)

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