【題目】下表是小明測一滑輪組機(jī)械效率時(shí)收集的有關(guān)數(shù)據(jù).

序號(hào)

動(dòng)滑輪重
G動(dòng)/N

物重
G/N

鉤碼上升
高度h/cm

動(dòng)力
F/N

動(dòng)力作用點(diǎn)m移動(dòng)距離s/cm

滑輪組的
機(jī)械效率η/%

1

0.5

1

10

0.7

30

47.6

2

0.5

2

10

1.1

30

60.6

3

0.5

4

10

2

30


(1)在實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)拉彈簧測力計(jì);
(2)笫三次實(shí)驗(yàn)中,有用功是J,總功是J,滑輪組的機(jī)械效率為 . (結(jié)果保留一位小數(shù)).
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,提升的物重增加時(shí),所做的額外功(選填“變大”、“變小”或“不變”,下同),其中克服動(dòng)滑輪重所做的額外功 , 其它額外功 . 造成額外功大小變化的原因是
(4)小芳對(duì)上述三個(gè)機(jī)械效率取平均值,并認(rèn)為它是這個(gè)滑輪組準(zhǔn)確的機(jī)械效率.這種做法對(duì)嗎? . 為什么?

【答案】
(1)勻速
(2)0.4;0.6;66.7%
(3)變大;不變;變大;摩擦力
(4)不對(duì);機(jī)械效率和物重有關(guān),不能將提升不同重物的機(jī)械效率求平均值
【解析】解;(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì).這樣彈簧測力計(jì)處于平衡狀態(tài),彈簧測力計(jì)的示數(shù)才反映了拉力的大小.(2)有用功為:W=Gh=4N×0.1m=0.4J;總功為:W=Fs=2N×0.3m=0.6J; 機(jī)械效率為:η= = =66.7%;(3)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,提升的物重增加時(shí),摩擦力變大,摩擦力大小會(huì)影響額外功,故所做的額外功變大;其中克服動(dòng)滑輪重所做的額外功不變,其它額外功增大.(4)使用同樣的滑輪組,做的額外功相同;提起的鉤碼越重,做的有用功越多,有用功占總功的比值越大,機(jī)械效率越大,由此可知:滑輪組的機(jī)械效率與鉤碼重有關(guān);所以小華這種做法不對(duì),因?yàn)榛喗M的機(jī)械效率不是一個(gè)定值,求平均值無意義.
故答案為:(1)勻速;(2)0.4;0.6;66.7%;(3)變大;不變;變大;摩擦力;(4)不對(duì);機(jī)械效率和物重有關(guān),不能將提升不同重物的機(jī)械效率求平均值.
(1)在實(shí)驗(yàn)中要豎直向上勻速拉動(dòng)測力計(jì);(2)根據(jù)W=Gh求出有用功,根據(jù)W=Fs求出總功,根據(jù)η= 求出機(jī)械效率;(3)滑輪組做的額外功為克服動(dòng)滑輪重力和繩子間的摩擦力做的功,摩擦力與繩子間的拉力和接觸面的粗糙程度有關(guān),因此提的物體越重,摩擦力越大,額外功也會(huì)變大.(4)在實(shí)驗(yàn)中,使用的滑輪組相同,但提升的重物不同,使機(jī)械效率不同;因此滑輪組的機(jī)械效率不是一個(gè)固定值,多次測量取平均,無意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓為9V,并且保持不變,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω,小燈泡上標(biāo)有“6V 3W”字樣.求:
(1)燈泡的電阻和正常工作時(shí)的電流是多少?
(2)當(dāng)S閉合,S1、S2都斷開時(shí),要使燈泡正常工作,滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值為多大?
(3)保持滑動(dòng)變阻器的位置不變,閉合S、S1、S2 , 此時(shí)電流表示數(shù)為2A,求R0的阻值是多少?

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【題目】如圖所示,工人用200N的拉力,在15s的時(shí)間內(nèi),將重510N的建筑材料提升到6m高的樓頂上,不計(jì)繩重及摩擦,求:
(1)拉力做功的功率;
(2)滑輪組的機(jī)械效率;
(3)動(dòng)滑輪的重力.

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【題目】如圖所示,當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),電壓表V1、V2的示數(shù)分別為10V和4V,已知電動(dòng)機(jī)M的線圈電阻為1Ω,R是阻值為4Ω的定值電阻,下列結(jié)論正確的是(
A.R兩端的電壓為6V
B.通過電動(dòng)機(jī)的電流為6A
C.電阻R消耗的電功率為144W
D.電動(dòng)機(jī)消耗的電功率為6W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、相同的水和煤油(ρ>ρ煤油).選用相同電加熱器的目的是使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)
(2)水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,①根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是;②根據(jù)圖乙可判斷出吸熱能力強(qiáng),由此說明該物質(zhì)的比熱容(填“較大”或“較小”)

(3)本實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如圖所示,兩次放置時(shí),水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為pApB,水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓力分別為FAFB,則(   )

A. pApB,FAFB B. pApB,FAFB

C. pApB,FAFB D. pApB,FAFB

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,定值電阻R0與滑動(dòng)變阻器R串聯(lián),在滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)過程中,電表讀數(shù)與變阻器連入電路部分阻值之間的關(guān)系可能符合選項(xiàng)圖中的(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測量學(xué)生奶密度的實(shí)驗(yàn)中。

(1)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)該選擇圖________(”)中的量筒。

(2)把天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏左,應(yīng)____________________,直到橫梁平衡。

(3)小銘進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

A.把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)橫梁平衡;

B.用天平測出燒杯的質(zhì)量m1;

C.將適量的學(xué)生奶倒入燒杯,測出燒杯和學(xué)生奶的總質(zhì)量m2;

D.將燒杯中的學(xué)生奶全部倒入量筒,測出體積V

考慮到學(xué)生奶在從燒杯中倒出時(shí)有殘留,密度的測量值偏________。為此,同組的小浩提出只要調(diào)整實(shí)驗(yàn)順序就可以解決這個(gè)問題,這個(gè)實(shí)驗(yàn)順序是______________(填序號(hào))。

(4)按照調(diào)整后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn).在測量燒杯質(zhì)量時(shí)砝碼及游碼的情況如圖丙所示。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,其中的數(shù)值分別為________、________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1,為了測量某個(gè)長方體的密度,小明把長方體掛在彈簧測力計(jì)上,從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降,直到長方體底面與燒杯底部接觸為止,如圖2所示是長方體下降過程中彈簧測力計(jì)讀數(shù)F隨長方體下降時(shí)間t變化的圖象.(已知ρ=1.0×103kg/m3 , 取g=l0N/kg)
(1)分析圖象可知,長方體所受重力是N;
(2)長方體浸沒在水中時(shí),受到的浮力是N;
(3)長方體的體積是m3;
(4)長方體的密度是kg/m3;
(5)當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為0時(shí),長方體受到個(gè)力的作用.

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