【題目】有一種運動叫蹦極，如圖所示是蹦極運動的簡化示意圖.彈性繩一端固定在O點，另一端系住運動員，運動員從O點自由下落，A點處彈性繩自然伸直.B點是運動員受到的重力與彈性繩對運動員拉力相等的點，C點是蹦極運動員到達的最低點，運動員從O點到C點的運動過程中忽略空氣阻力，則( )

A. 從O點至C點運動員速度一直減小

B. 從O點至A點運動員機械能不守恒，從A點至C點機械能守恒

C. 從O點至A點過程中運動員速度增大，從A點至C點過程中運動員速度減小

D. 從O點至B點過程中運動員速度增大，從B點至C點過程中運動員速度減小

【答案】D

【解析】由題意可知，從O點到B點的過程中速度是一直增大的，故A錯；由于不計空氣阻力運動員只在重力作用下運動，機械能在全程都是守恒的，故B錯；從O至B點運動員的速度是增大的，從B至C點的過程中運動員的速度是減小的，故C錯，D正確；應選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變．開關 S 閉合，燈 L 正常發(fā)光，將滑動變 阻器的滑片 P 向右滑動，則下列說法中正確的是（ ）

A. 電壓表的示數(shù)變大，燈 L 變暗 B. 電壓表的示數(shù)變小，燈 L 變亮

C. 電流表的示數(shù)變大，燈 L 變暗 D. 電流表的示數(shù)變小，燈 L 變亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關，于是好想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實驗時控制的琴弦條件 。

（1）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調與弦的材料的關系，你認為她應該選用編號為　 ________　的琴弦（只填字母代號）；

（2）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調與弦的長度的關系，你認為她應該選用編號為　 ________　的琴弦（只填字母代號） 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一圓柱形容器，放在水平桌面上�，F(xiàn)將一邊長為10cm，質量為2.7kg的正方體金屬塊放在容器底部（如圖所示）。求：

（1）金屬塊的重力；

（2）金屬塊對容器底的壓強；

（3）向容器中加入水至8cm深時，水對容器底的壓強多大？此時金屬塊受到容器的支持力多大？（容器足夠高，物體與容器底沒有緊密接觸）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為230N的建材從地面勻速送到6m高處，所用拉力為125N，時間為20s．求：

（1）工人做的有用功；

（2）工人做的總功；

（3）此過程中該裝置的機械效率；

（4）工人做功的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源兩端電壓6V且保持不變，電阻R1的阻值為10Ω。當開關S閉合時，電壓表示數(shù)為2V。

求：

（1）電阻R2的阻值；

（2）電阻R1的電功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用 A、B 裝置分別勻速提升物體，已知滑輪重 40N（不計繩重和摩擦），用圖 B 裝置提升物體可以_____，若物體重為 160N，則 FA=_____N，FB=_____N，ηA_____ηB（選填“大于”，“小于”，“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課外學習小組在探究“彈簧的伸長量與所受的拉力的關系”實驗時，實驗數(shù)據(jù)如表。

（1）在一定范圍內，彈簧所受的拉力F與伸長量△L (△L=LL0)(其中L0指彈簧不受力時的長度，L是指彈簧受到的拉力F時的長度)成正比，即 F=k△L(其中k叫做勁度系數(shù)，對同一個彈簧來說是一個固定不變的值)，請你根據(jù)該小組的實驗數(shù)據(jù)計算出該小組同學所用彈簧的勁度系數(shù)k____。

（2）當彈簧所受拉力為F時，彈簧長度是25.5cm，求該彈簧所受的拉力F______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較不同燃料的熱值，小明設計了如圖甲、乙、丙所示的三種方案．三套實 驗裝置完全相同．燃料的質量、燒杯內液體的初溫與質量也都相同．

（1）小明應選擇______________兩圖對應方案進行實驗．

（2）實驗中還應控制燃料燃燒的______________(選填“時間”或“質量”)相同．

（3）實驗完成后，畫出被加熱液體的溫度隨時間變化的關系圖象如圖丁所示．由此可知，燃料1燃燒2分鐘放出的熱量____________（選填“大于”“小于”或“等于”）燃料2燃燒3分鐘放出的熱量.

（4）忽略熱量的散失，由圖丁可知，燃料1的熱值為燃料2熱值的____________倍．

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同步練習冊答案