【題目】如圖所示是某大廈安裝的觀光電梯.
(1)小明站在上升的電梯里,以電梯為參照物,他看到電梯外樓房墻面上的廣告牌是 的.
(2)電梯勻速上升過程中,小明的機(jī)械能變 ,若小明受到的重力為G,電梯對小明的支持力為F1,小明對電梯的壓力為F2,則F1和 是一對平衡力.
【答案】(1)運(yùn)動(dòng);(2)變大;G
【解析】
試題分析:(1)在研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí),要選擇參照的標(biāo)準(zhǔn),即參照物,物體的位置相對于參照物發(fā)生變化,則運(yùn)動(dòng),不發(fā)生變化,則靜止.
(2)判斷動(dòng)能大小的變化,從動(dòng)能的兩個(gè)影響因素(質(zhì)量和速度)去判斷.
判斷重力勢能大小的變化,從重力勢能的兩個(gè)影響因素質(zhì)量和高度去判斷.
人隨電梯一起勻速上升,把人和電梯看做一個(gè)整體,整體做勻速直線運(yùn)動(dòng);再把人和電梯分割,它們保持相對靜止,然后根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和受力的關(guān)系進(jìn)行分析.
解:(1))被研究的物體是小明,以電梯為參照物,小明和電梯外樓房墻面上的廣告牌之間的位置在不斷發(fā)生變化,所以他看到電梯外樓房墻面上的廣告牌是運(yùn)動(dòng)的.
(2)小明上升時(shí),質(zhì)量不變,高度增大,重力勢能增大.
小明乘電梯勻速上升時(shí),小明的質(zhì)量不變,速度不變,動(dòng)能不變.所以機(jī)械能變大.
在豎直方向上人受到重力和電梯對人的支持力,這兩個(gè)力是一對平衡力;即F1和G是一對平衡力.
故答案為:(1)運(yùn)動(dòng);(2)變大;G.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把金屬小球用細(xì)線懸掛職起來,把小球拉到一定高度,然后放開,如圖所示.
(1)小球從A到B擺動(dòng)的過程中,重力勢能 ,動(dòng)能 .
(2)小球從B點(diǎn)擺動(dòng)到C的過程中, 轉(zhuǎn)化成 .
(3)由于小球受到空氣的阻力,所以小球在擺動(dòng)時(shí) 在減小,當(dāng)它再次擺回左邊時(shí),擺動(dòng)的高度要比原來的高度 .
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【題目】如圖所示為我們常見的家用電器,關(guān)于它們正常工作時(shí)的電流,下列說法中合理的是( )
臺燈約1A
A. 電風(fēng)扇約2A
B. 電冰箱約1A
C. 電視機(jī)約2A
D.
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【題目】蘋果從樹上下落的過程中,若受到的空氣阻力始終不變,則( )
A.蘋果受到的合力為零
B.蘋果的慣性不斷增大
C.蘋果的重力勢能在不斷減小
D.蘋果受到的合力不斷增大
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【題目】如圖是吊車起吊貨物的結(jié)構(gòu)示意圖,伸縮撐桿為圓弧狀,工作時(shí)它對吊臂的支持力始終與吊臂垂直,使吊臂繞O點(diǎn)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),從而將貨物提起.下列說法正確的是( )
A.吊臂是一省力杠桿,但要費(fèi)距離
B.吊臂是一個(gè)費(fèi)力杠桿,但可以省功
C.勻速頂起吊臂的過程中,伸縮撐桿支持力的力臂變小
D.勻速頂起吊臂的過程中,伸縮撐桿支持力漸漸變小
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【題目】如圖所示,用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動(dòng),若將手的握力增大到8N,手與水杯之間摩擦力的大小將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).若將水杯總重增加到2N,水杯仍然靜止不動(dòng),則手與水杯之間摩擦力的大小為 N.
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【題目】某同學(xué)在“探究浮力大小跟什么因素有關(guān)”時(shí)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)由實(shí)驗(yàn)可以得出:浸在液體中的物體受到的浮力與 有關(guān).
(2)該物體的在汽油中受到的浮力是 .汽油的密度是 .
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【題目】有三只相同的杯子里盛有體積不等的水,小明同學(xué)將質(zhì)量相等的實(shí)心鐵塊、鋁塊、銅塊(ρ鋁<ρ鐵<ρ銅)分別浸沒在這只杯子的水中,通過比較他發(fā)現(xiàn)三只杯子中水面高度正好 相同,則原來盛水最多的杯子是( )
A. 放入銅塊的杯子 B. 放入鋁塊的杯子
C. 放入鐵塊的杯子 D. 無法判斷
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