發(fā)生雷電時(shí)，先看到閃電，后聽到雷聲，是由于__________；排隊(duì)時(shí)，如果你能看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊(duì)就排直了，這可以用__________來(lái)解釋．



       解：聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，光在空氣中的傳播速度是3×108m/s，光速遠(yuǎn)大于聲速，

閃電與雷聲同時(shí)同地發(fā)生，但閃電傳播到觀察者位置的時(shí)間遠(yuǎn)短于聲音傳播的時(shí)間，所以我們總是先看到閃電后聽到雷聲．

因?yàn)楣庠谕N均勻物質(zhì)中是沿直線傳播的．所以排隊(duì)時(shí)如果你看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊(duì)就排直了．

故答案為：光速遠(yuǎn)大于聲速；光在同一種均勻的介質(zhì)中沿直線傳播


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖的四個(gè)沖程不是按照熱機(jī)正常工作的順序排列的，你認(rèn)為讓汽車獲得動(dòng)力的沖程是( )

A． B． C． D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，質(zhì)量分布均勻的長(zhǎng)方體磚，平放在水平地面上，第一次用豎直向上的力F1只作用于ab的中點(diǎn)，第二次用豎直向上的力F2作用于bc的中點(diǎn)，都使它們?cè)谪Q直方向上慢慢向上移動(dòng)h（h＜ab＜bc），則在上述過(guò)程中F1  ▲  F2（＞/＜/＝）；F1所做的功  ▲ F2所做的功（＞/＜/＝）．第一次克服重力做的功W1 ▲    第二次克服重力做的功W2（＞/＜/＝）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的是A，B兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象，由圖象可知，A，B兩種物質(zhì)的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之間的關(guān)系是( )

A．ρB＞ρ水＞ρA B．ρB＞ρA＞ρ水 C．ρA＞ρ水＞ρB D．ρ水＞ρA＞ρB

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


利用天平測(cè)物體的質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一砝碼已經(jīng)粘上一些泥，這樣測(cè)出的質(zhì)量將比物體的實(shí)際質(zhì)量(     )

      A．偏大                B．偏小                      C．不變                      D．無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


木塊的密度為0.6×103㎏/m3，其物理意義是__________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題，小明設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)思路：用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼，通過(guò)鋼片受力而發(fā)生的形變來(lái)研究問(wèn)題．如圖所示的是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟（小明使用的鉤碼規(guī)格相同）．

（1）通過(guò)甲和丁中鋼片的形變程度，可發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的__________有關(guān)．

（2）通過(guò)比較甲和丙中鋼片的形變程度，可發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的__________有關(guān)．

（3）在本實(shí)驗(yàn)中，小明采用的方法叫做__________法

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是(     )

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


將質(zhì)量初溫相同的鋁、銅、鐵三個(gè)球，浸沒在沸水中煮較長(zhǎng)的一段時(shí)間，則三個(gè)球的末溫度__________．（選填“相同”或“不同”）從沸水中吸熱最多的是__________球．（已知C鋁＞C鐵＞C銅）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案