Question

下面是小明同學(xué)對(duì)一些物理量的估測(cè)，合理的是（　�。�

A．地球的半徑約6400m

B．分子的直徑約為10^-10m

C．教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約為100g

D．人步行的速度約為20m/s

Answer 1

分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．

解答：解：
A、地球的半徑在6400km左右，比6400m大得多．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；
B、分子的直徑一般在10^-10m=0.1nm左右．此選項(xiàng)符合實(shí)際；
C、教室的長、寬、高大約為10m、7m、3m左右，空氣體積為10m×7m×3m=210m³，空氣的密度為1.29kg/m³，所以教室中空氣的質(zhì)量大約為m=ρV=1.29kg/m³×210m³=270.9kg．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；
D、人步行的速度為1.1m/s左右，比20m/s小得多．此選項(xiàng)不符合實(shí)際．
故選B．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)一些物理量的估測(cè)能力，如：長度估測(cè)，速度的估測(cè)，質(zhì)量估測(cè)．解決估測(cè)問題關(guān)鍵是對(duì)涉及到的物理量的單位大小如有比較準(zhǔn)確的感性認(rèn)識(shí)，最好了解一些常見物體的上述物理量的值．