【題目】某同學(xué)在體育活動(dòng)中,從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到:物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān).于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):用大小、形狀相同的A、B、C、D四個(gè)鉛球,其中A、C、D三球的質(zhì)量為m,B求質(zhì)量為2m,讓A、B兩球從距沙表明高H靜止下落,C球從距沙表面高2H靜止下落,D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入,最后從管道下端豎直地落下(球在光滑管道中運(yùn)動(dòng)的能量損失不計(jì)).實(shí)驗(yàn)測(cè)得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2,C、D兩球陷入沙深度均為h3,且h1<h2<h3.
(1)本實(shí)驗(yàn)中,鉛球的重力勢(shì)能大小是通過(guò) 來(lái)反映的;
(2)比較A、B兩球,發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論: ;
(3)比較A、C兩球,發(fā)現(xiàn)C球陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論: ;
(4)比較C、D兩球,發(fā)現(xiàn)兩球運(yùn)動(dòng)的路徑不同,但陷入沙深度相同,由此可得出結(jié)論:物體的重力勢(shì)能與物體運(yùn)動(dòng)的路徑 (選填:“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
【答案】(1)球陷入沙面的深度;(2)當(dāng)下落高度一定時(shí),物體的質(zhì)量越大,重力勢(shì)能越大;(3)當(dāng)物體的質(zhì)量相同時(shí),下落高度越高,物體的重力勢(shì)能越大;(4)無(wú)關(guān).
【解析】
試題分析:影響重力勢(shì)能的因素有物體的質(zhì)量和下落高度,實(shí)驗(yàn)中研究物體的重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量關(guān)系時(shí),需要保持下落高度和運(yùn)動(dòng)路徑相同,改變物體質(zhì)量;
研究物體重力勢(shì)能與下落高度的關(guān)系時(shí),需要保持物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)路徑相同,改變下落高度;研究物體重力勢(shì)能與運(yùn)動(dòng)路徑的關(guān)系時(shí),需要保持物體質(zhì)量和下落高度相同,改變運(yùn)動(dòng)路徑.據(jù)此分析解答.
解:(1)本實(shí)驗(yàn)中,鉛球的重力勢(shì)能大小是通過(guò)球陷入沙面的深度來(lái)反映;
(2)比較A、B兩球,下落高度和運(yùn)動(dòng)路徑相同,B球質(zhì)量大于A球質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論:當(dāng)下落高度一定時(shí),物體的質(zhì)量越大,重力勢(shì)能越大;
(3)比較A、C兩球,兩球質(zhì)量相同,下落路徑也相同,C球的下落高度大于A球的下落高度,發(fā)現(xiàn)C球陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論:當(dāng)物體的質(zhì)量相同時(shí),下落高度越高,物體的重力勢(shì)能越大;
(4)比較C、D兩球,兩球的質(zhì)量相同,下落高度也相同,兩球的運(yùn)動(dòng)路徑不同,發(fā)現(xiàn)兩球運(yùn)動(dòng)的路徑不同,但陷入沙深度相同,由此可得出結(jié)論:物體的重力勢(shì)能與物體運(yùn)動(dòng)的路徑無(wú)關(guān).
故答案為:(1)球陷入沙面的深度;(2)當(dāng)下落高度一定時(shí),物體的質(zhì)量越大,重力勢(shì)能越大;(3)當(dāng)物體的質(zhì)量相同時(shí),下落高度越高,物體的重力勢(shì)能越大;(4)無(wú)關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一木塊直立在靜止的小車(chē)上時(shí),木塊和小車(chē)之間 (選填“有”或“沒(méi)有”)摩擦力,當(dāng)用力推小車(chē)時(shí),小車(chē)會(huì)運(yùn)動(dòng),說(shuō)明力能 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)透鏡到光屏的距離為12cm時(shí),在光屏上看到一個(gè)倒立縮小的實(shí)像,則該透鏡的焦距可能是( )
A.7.5cm
B.5cm
C.10cm
D.4cm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于能源、信息和材料,下列說(shuō)法正確的是( )
A.核能是可再生能源
B.雷達(dá)是利用電磁波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的
C.衛(wèi)星通信是利用超聲波傳遞信息
D.LED燈核心元件發(fā)光二極管是由超導(dǎo)材料制成的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)自主研發(fā)生產(chǎn)的一種碳纖維產(chǎn)品,各項(xiàng)性能達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平,其密度是鋼的四分之一,強(qiáng)度是鋼的十倍.它最適合用于制作( )
A.汽車(chē)的底盤(pán) B.產(chǎn)品包裝盒
C.打夯的重錘 D.航空器部件
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中屬于光的反射現(xiàn)象的是( )
A.用放大鏡看地圖
B.從平面鏡中看到自己的像
C.在路燈下出現(xiàn)人的影子
D.斜插入水中的筷子在水下的部分看起來(lái)向上彎折
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用兩個(gè)酒精燈分別給質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱,若在相等的時(shí)間內(nèi),它們吸收的熱量相等,則下列判斷正確的是( )
A.甲、乙兩種物質(zhì)的比熱容一定相等
B.甲、乙兩種物質(zhì)的溫度變化一定相等
C.溫度變化大的物質(zhì)比熱容大
D.溫度變化大的物質(zhì)比熱容小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺(jué)喉頭振動(dòng)了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花,如圖甲所示.由此可以得出的結(jié)論:________________。
(2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng),為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是:___________________。
(3)小明、小華又提出了這樣一個(gè)問(wèn)題:聲音是怎樣傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問(wèn)題,他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:①聲音的傳播需要介質(zhì);②聲音的傳播不需要介質(zhì);究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):如圖乙所示,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越______(填“大”或“小”),由此現(xiàn)象可以推理:猜想______是正確的.
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