A. | 村民能夠根據(jù)音色辨別蟬唱蟲吟 | |
B. | 醫(yī)生利用人體發(fā)出的微弱噪聲可以探測(cè)病灶 | |
C. | 游人聽到山間潺潺的水聲是水和巖石撞擊產(chǎn)生的 | |
D. | 科學(xué)家利用聲波的反射可以測(cè)定月球和地球之間的距離 |
分析 A、音色反映了聲音的品質(zhì)與特色,不同的物體發(fā)出的聲音音色不同;
B、聲音可以傳遞能量和信息;
C、明確聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;
D、聲音的傳播需要介質(zhì),聲音不可以在真空中傳播.
解答 解:A、蟬和蟲的發(fā)聲特點(diǎn)不同,發(fā)出聲音的音色不同,所以可以根據(jù)音色辨別是什么動(dòng)物,說法正確,符合題意;
B、當(dāng)人體有不適時(shí),會(huì)發(fā)出與平時(shí)不同的聲音,因此可以根據(jù)此信息探測(cè)身體的病灶,說法正確,符合題意;
C、水和巖石撞擊后,巖石會(huì)振動(dòng)發(fā)出聲音,說法正確,符合題意;
D、月球上沒有空氣,聲音不能在真空中傳播,所以不能利用聲音的反射進(jìn)行測(cè)量距離,說法錯(cuò)誤,不符合題意;
故選ABC.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合了聲音的多個(gè)知識(shí)點(diǎn),要結(jié)合相關(guān)的物理知識(shí),仔細(xì)分析每一種情況的對(duì)錯(cuò).
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 橡皮筋被拉長后,分子之間只有引力 | |
B. | 建筑工地上,汽車駛過時(shí)塵土飛揚(yáng),這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象 | |
C. | 海綿受擠壓后體積變小,可說明分子間有空隙 | |
D. | 裂開的橡膠鞋可以用101膠水將其粘起來說明分子間有引力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 速度越大,則慣性越大,汽車就難以停下 | |
B. | 剎車后,由于摩擦力的作用,因而汽車的速度逐漸減少 | |
C. | 只要后面汽車的行駛速度小于前面的汽車,就無需對(duì)行車間距加以限制 | |
D. | 汽車行駛速度、車距、路面情況等均是影響交通安全的因素 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用牙齒聽聲利用的是骨傳導(dǎo) | |
B. | 公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲 | |
C. | 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說明聲波具有能量 | |
D. | “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)其發(fā)聲的響度來判斷的 |
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