如圖所示，物體重5N，當(dāng)F=10N時(shí)，物體能沿豎直墻壁勻速下滑，這時(shí)物體受到的摩擦力是      N，其方向是        ；當(dāng)F=20N時(shí)，物體在墻上靜止不動(dòng)，此時(shí)物體受到的摩擦力是      N.
5 豎直向上   5

試題分析：物體沿豎直面勻速下滑時(shí)，豎直方向受重力和向上的摩擦力，二力應(yīng)大小相等方向相反，故摩擦力大小為5N，方向豎直向上；
物體靜止時(shí)，豎直方向受向下的重力和向上的摩擦力，二力應(yīng)為平衡力，即摩擦力大小等于重力5N．
點(diǎn)評(píng)：許多學(xué)生在做本題時(shí)由于受到壓力F的干擾而出現(xiàn)錯(cuò)誤，在理解二力平衡時(shí)應(yīng)注意只有在同一條直線上的兩個(gè)力才有可能是平衡力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖示為研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，下列關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是
A．為減小摩擦，應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面
B．為使實(shí)驗(yàn)效果明顯，應(yīng)選用質(zhì)量較大的小車
C．調(diào)整兩邊托盤所放鉤碼的數(shù)量，可以改變力的大小
D．將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，是為了改變力的作用線的位置

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

斜面是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，下圖是探究這種機(jī)械的特點(diǎn)的裝置。
（1）如圖甲所示那樣，測(cè)量木塊重量時(shí)，應(yīng)使木塊保持  狀態(tài)，并依據(jù)   條件得出木塊重量的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

（2）將木塊放在如圖乙所示的斜面上，并用測(cè)力計(jì)沿斜面勻速向上拉木塊，收集到如表的數(shù)據(jù)：
斜面傾斜程度
木塊所受重力G/N
斜面高度h/m
斜面長(zhǎng)度s/m
沿斜面拉力F/N
較緩
5
0.2
1
2
較陡
5
0.3
1
2.6
最陡
5
0.4
1
3.2
（3）① 求最陡時(shí)斜面的效率；在此過程中木塊所受的摩擦力。
② 分析表格數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)摩擦力    拉力（選填“大于”、“小于”或“等于”），從做功的角度分析，原因是    。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，物體A在水平推力F的作用下從甲圖位置勻速運(yùn)動(dòng)到乙圖位置。此過程中，物體A受到的摩擦力        水平推力F（選填“大于”、“等于”或“小于”），物體A對(duì)桌面的壓力        （選填“變大”、“ 不變”或“變小”），物體A對(duì)桌面的壓強(qiáng)將      （選填“變大”、“ 不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于二力平衡的討論中，錯(cuò)誤的說法是：
A．一個(gè)物體只受兩個(gè)力的作用，若該物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則這兩個(gè)力一定是平衡力
B．一個(gè)物體只受兩個(gè)力的作用，若該物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，則這兩個(gè)力一定是平衡力
C．兩個(gè)力只要大小相等、方向相反，則這兩個(gè)力一定是平衡力
D．一個(gè)物體只受到一對(duì)平衡力的作用時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果其中一個(gè)力突然消失，則物體可能不作直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小明選用了一塊帶鉤的長(zhǎng)方體木塊(重力為G、各個(gè)表面粗糙程度一樣)、質(zhì)量相等的幾個(gè)鉤碼、毛巾、彈簧測(cè)力計(jì)一只。請(qǐng)補(bǔ)全下列步驟中的相應(yīng)內(nèi)容：

(1) 如圖甲所示，要測(cè)量出木塊與水平桌面面間的滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)沿水平桌面拉木塊做                   運(yùn)動(dòng)。
(2)為了“探究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系”，小明通過增加砝碼方法改變壓力，做了4次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫助他用描點(diǎn)法在方格紙上畫出木塊受到的滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系圖。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
木塊與砝碼重G(N)
4.0
6.0
8.0
10.0
彈簧秤示數(shù)F(N)
0.8
1.2
1.6
2.0

（3）為了“探究滑動(dòng)摩擦力與接觸粗糙程度的關(guān)系”，小明下一步的操作應(yīng)         。
（4）將此木塊沿豎直方向切成相等的兩塊A和B，并把B疊放在A上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)A，使A和B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖21乙，則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將         （選填“變大”、“變小”或“不變”），判斷的依據(jù)是                 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列事例中，物體受力平衡的是
A．沿著水平路面加速行駛的汽車B．從斜坡上勻速下行的車輛
C．從空中豎直下落的蘋果D．繞著環(huán)形跑道勻速跑動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

圖中，重為10牛的物體靜止在水平面上，用力的圖示法畫出物體受到的力。
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

狗用200N的水平拉力拉總重為300N的雪橇在雪地上勻速向西前進(jìn)，速度為1m/s，雪橇所受摩擦力大小是     N，方向水平向    ，若將雪橇上的貨物卸下一些，繼續(xù)前進(jìn)，則摩擦力將     （選填“變大”、“變小”、 “不變”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案