14．如圖所示的工具中，正常使用時屬于費力杠桿的是（　�。�
A．
          食品夾		B．
          瓶蓋起子		C．   
              螺絲刀		D． 
                 鉗子

分析 結合生活經(jīng)驗和圖片，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．

解答 解：
A、鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；
B、瓶蓋起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
C、螺絲刀在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
D、鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿．
故選A．

點評 杠桿的分類主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．“低碳出行”自行車越來越受人們的青睞，下列關于自行車說法不正確的是（　�。�
A．自行車的坐墊做的很寬是為了減小壓強
B．自行車的剎車手閘是省力杠桿
C．自行車的輪胎制有花紋，是為了增大摩擦力
D．用力踩腳踏板自行車才能持續(xù)前行，說明力是維持物體運動狀態(tài)的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．用如圖甲所示的滑輪組提升浸沒在水中的實心圓柱形物體，已知物體的高度為1m，底面積為0.12m2，質量為200kg，物體始終以0.5m/s的速度勻速上升，物體浸沒在水中勻速上升時，作用在繩端的拉力F所做的功隨時間的變化關系如圖乙所示．（不計繩重、摩擦及水的阻力．ρ=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求：
（1）當物體的上表面剛好與水面相平時，其底部受到水的壓強；
（2）物體浸沒在水中時受到的浮力；
（3）物體浸沒在水中勻速上升時繩端受到的拉力；
（4）物體浸沒在水中勻速上升時，滑輪組的機械效率；
（5）物體出水后繩端拉力的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖中，物體A的長度的測量值是3.30cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．某實驗小組在“測滑輪組的機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，第1、2、3次實驗裝置如圖中的甲、乙、丙所示．
次數(shù)鉤碼重G/N 鉤碼上升高度h/m測力計的示數(shù)F/N 測力計移動距離s/m 機械效率η/%
120.10.90.374.1
240.11.60.3 83.3%
340.11.10.572.2
（（1）完成上表格中的數(shù)據(jù)．
（2）比較1、2兩次實驗，可得的結論：使用同一滑輪組，增大物重可以提高滑輪組的機械效率．
（3）比較2、3兩次實驗，可得的結論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率越低．
（4）提高滑輪組機械效率的方法有減輕動滑輪質量、加潤滑油減小摩擦、增加提升物體的重．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．為了配合鐵路大提速，公安交管部門發(fā)布公告，指出在火車站站臺上候車的乘客應站在1m安全線外，如圖所示的各種現(xiàn)象的原理與公告內(nèi)容所含物理知識相同的是（　�。�
A． 
滑雪時穿上滑雪板		B． 
噴霧器噴出藥液
C．
 深海潛水時要穿上潛水服		D．
用吸盤抓手可以抓起厚大的玻璃板

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．小明測量小石塊的密度，操作過程如下：
（1）調節(jié)天平橫梁平衡時，小明發(fā)現(xiàn)指針靜止在如圖甲所示的位置上，此時他應將平衡螺母向右調節(jié)．
（2）小明用調節(jié)好的天平測量小石塊的質量．如圖乙所示，請指出小明在操作中的錯誤：用手直接拿取砝碼．
（3）改正錯誤后，天平平衡時，右盤中砝碼的質量及游碼在標尺上的位置如丙所示，小明又用如圖丁所示方法測出了小石塊的體積．則小石塊的密度是2.6×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖，一架 模型直升機的重力為2.5N，該模型直升機飛行過程中，旋翼提供的升力（不考慮空氣阻力）（　　）
A．勻速水平飛行時，等于2.5NB．勻速水平飛行時，大于2.5N
C．勻速上升時，大于2.5ND．勻速下降時，小于2.5N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，粗糙的地面上靠墻放有一張課桌，小明沿水平方向用50N的力推課桌但沒推動，關于課桌和墻壁的受力情況，下列說法正確的是（　　）
A．墻壁受到的課桌的壓力等于50N
B．墻壁受到課桌的壓力可能等于0N
C．課桌受到的力不平衡
D．課桌和地面的摩擦力太大，所以沒推動

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