【題目】放在水平桌面上的甲乙兩個相同的容器盛有不同的液體，現(xiàn)將兩個相同的物塊分別放在兩容器中，當物塊靜止時，兩容器中的液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示，則（ ）

A. 甲容器中物塊排開液體的重力較大

B. 甲容器底受到的壓強大

C. 乙容器中的液體密度大

D. 乙容器中物塊受到的浮力大

【答案】B

【解析】試題分析：甲容器中物塊漂浮，F浮甲=G排甲=G；乙容器中物塊懸浮，則F浮乙=G排乙=G，可知G排甲=G排乙，故A錯誤；物體在甲中漂浮，則ρ甲＞ρ物，在乙中懸浮，則ρ乙=ρ物，可知甲的密度較大，由于深度相同，由p=ρ液gh可知，甲液體對容器底的壓強大，故B正確；物體在甲中漂浮，則ρ甲＞ρ物，在乙中懸浮，則ρ乙=ρ物，可知甲容器中的液體密度較大，故C錯誤；由A分析知，兩容器中物體受到的浮力相同，故D錯誤；故應(yīng)選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是（ ）

A．圖甲中，小孔成的是倒立的虛像

B．圖乙中，人配戴的凹透鏡可以矯正近視眼

C．圖丙中，白光通過三棱鏡要分解成紅、橙、黃、綠、藍、灰、紫七色光

D．圖丁中，漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水被加熱燒開后,水面上方有“白色氣體”;在炎熱的夏天,冰塊的上方也有“白色氣體”( )

A. 前者主要是由杯中的水轉(zhuǎn)變成的“水的液態(tài)物質(zhì)”

B. 前者主要是由杯中的水轉(zhuǎn)變成的“水的氣態(tài)物質(zhì)”

C. 后者主要是由冰轉(zhuǎn)變成的“水的氣態(tài)物質(zhì)”

D. 后者主要是由冰轉(zhuǎn)變成的“水的液態(tài)物質(zhì)”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當燭焰、凸透鏡、光屏處于圖所示位置時，恰能在光屏上得到一個清晰的像．利用這種成像原理可以制成（ ）

A. 照相機 B. 幻燈機 C. 放大鏡 D. 潛望鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲音對人體，有有利的一面，也有有害的一面，噪聲對人的危害極大，噪聲污染決定于（ ）
A.聲調(diào)的高低變化
B.響度的大小
C.音色的不同
D.聲波的雜亂無章

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在 處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向 （選填“右”或“左”）調(diào)．

（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g，醬油的密度為 kg/m3．

（3）小明用這種方法測出的醬油密度會 （選填“偏大”或“偏小”）．

（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計了如下實驗步驟，請你補充完整．

①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0．

②將一個燒杯 ，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1．

③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2．

④則醬油的密度表達式ρ= ．（已知水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）某物理興趣小組在“測量小車的平均速度”的實驗中設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，小車從帶刻度（分度值1mm）的斜面頂端由靜止下滑：

（1）讀出小車從A運動到C經(jīng)過的路程SAC= cm。

（2）若小車從A運動到C所用的時間為3秒，則小車經(jīng)過AC的平均速度VAC= cm/s （結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（3）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較 （選填“大”或“小”）。

（4）小車從斜面頂端滑到底端的過程中，其能量轉(zhuǎn)化情況是 （不計摩擦）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，重為8N的鐵塊吸附在豎直放置足夠長的磁性平板上，在豎直向上拉力F的作用下鐵塊沿直線豎直向上運動。鐵塊運動過程中速度v的大小隨時間t變化的圖像如圖乙所示。若鐵塊受到的摩擦力為2N，下列說法正確的是

A．在0~2s內(nèi)鐵塊做勻速運動

B．在2～6s內(nèi)鐵塊經(jīng)過的路程為10m

C．在2～6s內(nèi)拉力F做的功為120J

D．在2～6s內(nèi)拉力F的功率是40W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】周日，小文跟姨媽逛商場，買碗時，姨媽把兩只碗放在一起碰一碰，聽聽發(fā)出的聲音，以判斷碗的好壞，這是因為（ ）
A.聲音能夠傳遞信息
B.聲音能夠傳遞能量
C.品質(zhì)不同的碗的振幅不同
D.品質(zhì)不同的碗的響度不同

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同步練習(xí)冊答案