如圖所示，小新做了一個(gè)光學(xué)暗盒，用激光筆從左射入激光，右邊有激光射出，在中間插孔處豎直插入一豎直不透光的黑擋板，光仍沿右邊射出，請(qǐng)畫出暗盒中的光路圖．

答案：
解析：

如圖所示


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示為小艷家新買的一輛小汽車．周末，爸爸開車帶著小艷出去游玩，途中，這輛汽車在1h的時(shí)間內(nèi)，在水平路面上勻速行駛了72km，消耗汽油6kg．若已知該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率（即牽引力的功率）為23kW，汽車（包括車上的人和物品）質(zhì)量為1.5t，汽油的熱值為4.6×107J/kg，g=10N/kg．則關(guān)于上述1h的行駛過程，下列分析正確的是（　�。�
A、該汽車對(duì)路面的壓力大于1.5×104NB、該汽車克服阻力做的功是2.3×104JC、該汽車的牽引力是1.15×103ND、該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是30%

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?歷下區(qū)一模）如圖所示，小華在“測(cè)小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中沒有連接完的實(shí)物電路，小燈泡 的額定電壓為3.5V，燈絲的電阻約為10Ω，已知電源是新的干電池．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小華將圖中的實(shí)物電路連接完整；

（2）小華將實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)填入下表，燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)如圖所示．
分析表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知小燈泡的額定功率為
0.98
0.98
W．

（3）做完實(shí)驗(yàn)后，小華將“測(cè)小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)與以前做過的“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都通過使用滑動(dòng)變阻器測(cè)量了多組數(shù)據(jù)，請(qǐng)你分析在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的有什么不同？
“伏安法測(cè)電阻”中測(cè)多組數(shù)據(jù)的目的是：多次測(cè)量求平均值；“測(cè)小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)中，多次測(cè)量的目的是：多次測(cè)量尋找普遍規(guī)律．
“伏安法測(cè)電阻”中測(cè)多組數(shù)據(jù)的目的是：多次測(cè)量求平均值；“測(cè)小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)中，多次測(cè)量的目的是：多次測(cè)量尋找普遍規(guī)律．
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科目：初中物理 來源： 題型：

小明的爸爸新買了一輛小汽車，如圖所示，小明坐著這輛汽車勻速行駛144km，用時(shí)2h，消耗汽油12L，其發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為23kW．請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解答下列問題．（汽油的熱值為4.6×107/kg，汽油的密度為0.75×103kg/m3）
（1）汽車勻速行駛時(shí)所受的牽引力是多大？
（2）已知發(fā)動(dòng)機(jī)的效率η=W/Q×100%（式中W為發(fā)動(dòng)機(jī)在某段時(shí)間內(nèi)對(duì)外所做的功，Q為它在這段時(shí)間內(nèi)所消耗的燃料完全燃燒所產(chǎn)生的熱量），則該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?朝陽區(qū)二模）物理課上，研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)給小陽留下了深刻的印象．放學(xué)后，他用盒裝牛奶和彈簧測(cè)力計(jì)做了以下實(shí)驗(yàn)，并有了新的發(fā)現(xiàn)．
表1
  壓力F/N 摩擦力f/N
一盒牛奶 2.5 0.6
兩盒牛奶 5.0 1.2
三盒牛奶 7.5 1.8
表2
  壓力F/N 摩擦力f/N
一盒牛奶 2.5 1.0
兩盒牛奶 5.0 2.0
三盒牛奶 7.5 3.0
（1）小陽用彈簧測(cè)力計(jì)分別拉一盒、兩盒、三盒牛奶，在水平板面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)，如圖所示，并記錄下了表1中的數(shù)據(jù)．他使用定滑輪是為了保證
使彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上用力
使彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上用力
．
（2）小陽按圖所示的方法，在另一個(gè)水平面上再次進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，記下了表2中的數(shù)據(jù)．綜合分析、比較前、后兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和接觸面的情況，你認(rèn)為
后
后
次接觸面更粗糙．（選填：“前”或“后”）

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