在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別設(shè)計(jì)如圖的甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)哪個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的方案好?
;理由是:
探究固體熔化時(shí),采用水浴法,固體受熱均勻
探究固體熔化時(shí),采用水浴法,固體受熱均勻

(2)下表是某一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的測(cè)量數(shù)據(jù):
時(shí)間/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
溫度/℃ 63 68 73 77 80 80 80 80 83 87 92
請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在上面的坐標(biāo)中繪出“溫度-時(shí)間”的圖象
(3)根據(jù)所繪制的圖象判斷此固體
(選填“是”或“不是”)晶體,其理由是
固體熔化時(shí),有一定的熔化溫度
固體熔化時(shí),有一定的熔化溫度

(4)這種物質(zhì)的熔點(diǎn)是
80
80
℃,在第10min時(shí)該物質(zhì)處于
固液共存
固液共存
狀態(tài),該物質(zhì)的熔化過程共持續(xù)了
6
6
min.
(5)通過探究可得出此類固體熔化時(shí)的規(guī)律是:
不斷吸收熱量,溫度保持不變
不斷吸收熱量,溫度保持不變

(6)把盛有碎冰的大試管插入燒杯里的碎冰塊中,如圖所示,用酒精燈對(duì)燒杯底部慢慢加熱,當(dāng)燒杯中的冰塊有大半熔化時(shí),試管中的冰
C
C

A、熔化一部分
B、全部熔化
C、一點(diǎn)也不熔化
D、無法判斷.
分析:(1)探究固體熔化時(shí),固體放在試管中,直接加熱試管,固體受熱不均,一般采用水浴法,固體受熱均勻,實(shí)驗(yàn)結(jié)論比較準(zhǔn)確.
(2)在時(shí)間和溫度的圖象上描出時(shí)間和溫度的對(duì)應(yīng)點(diǎn),然后用光滑的曲線連接起來.
(3)晶體和非晶體的重要區(qū)別:晶體有一定的熔點(diǎn),非晶體沒有一定的熔點(diǎn).
晶體熔化時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持不變.
(4)晶體熔化時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個(gè)不變的溫度是晶體的熔點(diǎn).
(5)晶體熔化時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持不變.
(6)晶體熔化的條件:達(dá)到熔點(diǎn),不斷吸收熱量.
解答:解:(1)甲方案直接把試管放在酒精燈上加熱,試管內(nèi)的固體受熱不均.乙方案把試管放在水中加熱,試管內(nèi)的固體受熱均勻,探究固體熔化的效果比較科學(xué).
(2)在時(shí)間和溫度圖象上描繪(0,63)(2,68)(4,73)(6,77)(8,80)(10,80)(12,80)(14,80)(16,83)(18,87)(20,92)各點(diǎn),然后用光滑的曲線連接起來.如圖.

(3)由時(shí)間和溫度的圖象知,當(dāng)固體升高到80℃時(shí),吸收熱量,溫度保持80℃不變,該固體熔化時(shí)有一定的熔化溫度,所以該固體是晶體.
(4)當(dāng)固體升高到80℃時(shí),吸收熱量,溫度保持80℃不變,所以該晶體的熔點(diǎn)是80℃.
晶體在第10min時(shí),晶體正在熔化,所以此時(shí)晶體處于固液共存狀態(tài).晶體從第8min開始熔化到第14min熔化結(jié)束,晶體熔化經(jīng)過了6min.
(5)此固體是晶體,所以此類固體的熔化規(guī)律是不斷吸收熱量,溫度保持不變.
(6)當(dāng)燒杯中的冰塊有大半熔化時(shí),燒杯中的冰處于熔化狀態(tài),溫度是熔點(diǎn),試管中的冰,最高溫度達(dá)到熔點(diǎn),但是不能從燒杯中吸收熱量,不能熔化.
故答案為:(1)乙;探究固體熔化時(shí),采用水浴法,固體受熱均勻;(2)如上圖;(3)固體熔化時(shí),有一定的熔化溫度;(4)80;固液共存;6;(5)不斷吸收熱量,溫度保持不變;(6)C.
點(diǎn)評(píng):探究固體的熔化實(shí)驗(yàn)是初中熱學(xué)中重要的實(shí)驗(yàn)之一,本題比較全面的概括了固體熔化的方法和器材、描繪時(shí)間和溫度的圖象、晶體和非晶體的重要區(qū)別、熔化時(shí)的狀態(tài)、熔化特點(diǎn)等等,本題綜合性比較強(qiáng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?思明區(qū)質(zhì)檢)某興趣小組探究固體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化情況,實(shí)驗(yàn)過程中用恒定的熱源來加熱.
(1)實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻測(cè)得的溫度如圖所示,其示數(shù)是
-3
-3
℃;
(2)以下表格為整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程所測(cè)得的數(shù)據(jù),分析可知該固體在熔化過程溫度
保持不變
保持不變
(選填“逐漸升高”、“逐漸降低”或“保持不變”),它的熔點(diǎn)是
0
0
℃;
(3)比較實(shí)驗(yàn)剛開始的前2min和最后2min可知,如果升高相同的溫度,該物質(zhì)在
態(tài)時(shí)吸收的熱量較多(填“固”、“液”).
時(shí)間t時(shí)/min 0 1 2 4 6 8 10 11 12
溫度t/℃ -4 -2 0 0 0 0 2 3 4

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科目:初中物理 來源: 題型:

(4分)在探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象.

 

 

 

 

 

 

 

 


(1)由圖象可看出該物質(zhì)的熔點(diǎn)是    ℃,它是        (晶體或非晶體),在第4min末該物質(zhì)處于         (選填“固態(tài) ”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”) .

(2)該物質(zhì)熔化過程的特點(diǎn)是不斷吸熱,溫                              度    

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(4分)在探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象.
 
(1)由圖象可看出該物質(zhì)的熔點(diǎn)是   ℃,它是        (晶體或非晶體),在第4min末該物質(zhì)處于         (選填“固態(tài) ”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).
(2)該物質(zhì)熔化過程的特點(diǎn)是不斷吸熱,溫                              度    

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市第一初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)在探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象.

 
(1)由圖象可看出該物質(zhì)的熔點(diǎn)是   ℃,它是        (晶體或非晶體),在第4min末該物質(zhì)處于         (選填“固態(tài) ”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).
(2)該物質(zhì)熔化過程的特點(diǎn)是不斷吸熱,溫                              度    

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科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省鹽城市教育集團(tuán)九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)在探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象.

 

 

 

 

 

 

 

 


(1)由圖象可看出該物質(zhì)的熔點(diǎn)是    ℃,它是         (晶體或非晶體),在第4min末該物質(zhì)處于          (選填“固態(tài) ”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”) .

(2)該物質(zhì)熔化過程的特點(diǎn)是不斷吸熱,溫                               度    

 

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