圖甲是小剛測量滑輪組機(jī)械效率的示意圖.實驗時,他用彈簧測力計拉動繩子自由端,將總重為6N的鉤碼從A位置勻速提升到B位置,同時彈簧測力計從圖中的A'位置勻速豎直上升到B'位置,在這個過程中,彈簧測力計對繩的拉力為F,彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示.則:
(1)鉤碼上升的高度是______cm;
(2)拉力F做的功是______J;
(3)滑輪組機(jī)械效率是______%;
(4)若僅增加鉤碼的個數(shù),該滑輪組的機(jī)械效率將______(填:“增大”、“減小”或“不變”).

【答案】分析:由圖可讀出物體升高的高度、拉力端移動的距離、拉力大小,利用W=Fs求拉力做的總功,利用W=Gh求有用功,再利用效率公式求滑輪組的機(jī)械效率;
使用滑輪組時,做的額外功不變,增加鉤碼的個數(shù),增大了有用功,因此機(jī)械效率會變大.
解答:解:(1)由圖可知,彈簧測力計的分度值為0.2N,彈簧測力計的示數(shù)為2.4N,s=24cm=0.24m,h=8cm=0.08m,
(2)拉力做功:
W=Fs=2.4N×0.24m=0.576J,
(3)W=Gh=6N×0.08m=0.48J,
η=×100%=×100%≈83.3%;
(2)整個滑輪組保持不變,即額外功不變.因為對重物做的功為有用功,增加鉤碼的個數(shù),即增大了有用功,機(jī)械效率就會增大.
故答案為:(1)8;(2)0.576;(3)83.3;(4)增大.
點評:(1)滑輪組做的有用功是提升物體重力做的功,額外功是克服動滑輪重力和繩子重力及摩擦做的功,總功是拉力做的功,機(jī)械效率等于有用功和總功的比值.
(2)滑輪組的機(jī)械效率與提升物體的物重有關(guān),同一滑輪組,提升物體重力越大,機(jī)械效率越大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?通州區(qū)一模)圖甲是小剛測量滑輪組機(jī)械效率的示意圖.實驗時,他用彈簧測力計拉動繩子自由端,將總重為6N的鉤碼從A位置勻速提升到B位置,同時彈簧測力計從圖中的A'位置勻速豎直上升到B'位置,在這個過程中,彈簧測力計對繩的拉力為F,彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示.則:
(1)鉤碼上升的高度是
8
8
cm;
(2)拉力F做的功是
0.576
0.576
J;
(3)滑輪組機(jī)械效率是
83.3
83.3
%;
(4)若僅增加鉤碼的個數(shù),該滑輪組的機(jī)械效率將
增大
增大
(填:“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

圖甲是小剛測量滑輪組機(jī)械效率的示意圖.實驗時,他用彈簧測力計拉動繩子自由端,將總重為6N的鉤碼從A位置勻速提升到B位置,同時彈簧測力計從圖中的A'位置勻速豎直上升到B'位置,在這個過程中,彈簧測力計對繩的拉力為F,彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示.則:
(1)鉤碼上升的高度是______cm;
(2)拉力F做的功是______J;
(3)滑輪組機(jī)械效率是______%;
(4)若僅增加鉤碼的個數(shù),該滑輪組的機(jī)械效率將______(填:“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源:2010年北京市延慶縣中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

圖甲是小剛測量滑輪組機(jī)械效率的示意圖.實驗時,他用彈簧測力計拉動繩子自由端,將總重為6N的鉤碼從A位置勻速提升到B位置,同時彈簧測力計從圖中的A'位置勻速豎直上升到B'位置,在這個過程中,彈簧測力計對繩的拉力為F,彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示.則:
(1)鉤碼上升的高度是______cm;
(2)拉力F做的功是______J;
(3)滑輪組機(jī)械效率是______%;
(4)若僅增加鉤碼的個數(shù),該滑輪組的機(jī)械效率將______(填:“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源:2010年北京市通州區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

圖甲是小剛測量滑輪組機(jī)械效率的示意圖.實驗時,他用彈簧測力計拉動繩子自由端,將總重為6N的鉤碼從A位置勻速提升到B位置,同時彈簧測力計從圖中的A'位置勻速豎直上升到B'位置,在這個過程中,彈簧測力計對繩的拉力為F,彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示.則:
(1)鉤碼上升的高度是______cm;
(2)拉力F做的功是______J;
(3)滑輪組機(jī)械效率是______%;
(4)若僅增加鉤碼的個數(shù),該滑輪組的機(jī)械效率將______(填:“增大”、“減小”或“不變”).

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