林丹最喜愛的用于鍛煉臂力的健身拉力器結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，他用250N的拉力向下拉動(dòng)杠桿，使20kg的配重塊在0.4s內(nèi)勻速升高了40cm，脫不計(jì)拉桿和繩的重力，g取10N/kg，求：

（1）林丹拉動(dòng)拉力器的功率．

（2）林丹拉動(dòng)拉力器過程中克服摩擦所做的功．

（3）在此過程中拉力器的機(jī)械效率．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆新疆烏魯木齊市米東區(qū)九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖，物體A靜止在斜面上，畫出物體A對(duì)斜面壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來源：2016屆四川省遂寧市射洪縣九年級(jí)中考質(zhì)檢物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于磁場(chǎng)，下列說法正確的是（ ）

A．地磁場(chǎng)的N極在地理北極附近，S極在地理南極附近，地磁場(chǎng)的南北極與地理的南北極并不完全重合

B．磁極間的相互作用是通過磁場(chǎng)發(fā)生的

C．磁感線是磁場(chǎng)中真實(shí)存在的一些曲線

D．磁體周圍的磁感線從磁體的S極發(fā)出，回到磁體N極

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市商水縣八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．效率高的機(jī)械，功率一定大

B．做功時(shí)間長的機(jī)械，功率一定大

C．所有機(jī)械的機(jī)械效率都小于1

D．功率大的機(jī)械做的功一定多

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市商水縣八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

小明學(xué)習(xí)分子動(dòng)理論后，先在試管底部裝一半紅墨水，再在水面上注滿酒精，加蓋密封后靜止，一天后再觀測(cè)，現(xiàn)象如圖所示，小明做的實(shí)驗(yàn)說明 和 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南省信陽市羅山縣八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示的茶壺在倒茶時(shí)相當(dāng)于一個(gè)杠桿，現(xiàn)以O(shè)為支點(diǎn)，在A點(diǎn)處提壺耳向杯中倒水，請(qǐng)畫出作用在A點(diǎn)的最小的動(dòng)力F及其對(duì)應(yīng)的力臂L．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南省信陽市羅山縣八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

為了研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，課本中設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，讓靜止的小鋼球從斜面滾下，觀察木塊被推動(dòng)的距離，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是采用轉(zhuǎn)換法，用木塊移動(dòng)的距離來表示動(dòng)能的大小

B．該實(shí)驗(yàn)研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等

C．實(shí)驗(yàn)過程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運(yùn)動(dòng)速度

D．在實(shí)驗(yàn)器材的選擇時(shí)，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

用F=20N的水平推力推著重為40N的物體沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng)，若推力F對(duì)物體做了40J的功，則在這一過程中（ ）

A．重力做的功一定為40J B．物體一定運(yùn)動(dòng)了2m

C．物體一定受到20N的摩擦力 D．物體一定運(yùn)動(dòng)了4m

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建省九年級(jí)上10月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華學(xué)習(xí)做飯的過程中，經(jīng)常加熱油和水，她猜想油的比熱容比水小．

（1）能夠支持她這一猜想的事實(shí)是

A．同樣情況下，油升溫比水快

B．油能把食物炸黃，而水不能

C．油能漂在水面上

D．油比水難蒸發(fā)

（2）為了驗(yàn)證猜想，小華向兩個(gè)同樣的燒杯里分別倒入 相同的水和油，并測(cè)量它們的初始溫度．兩溫度計(jì)示數(shù)相同，如圖所示，它們的初始溫度為 ℃．

（3）小華猜想：物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類有關(guān)．為了研究物體溫度升高吸收的熱量與物質(zhì)種類有關(guān)，她制定了兩個(gè)方案：

A．讓研究對(duì)象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．

B．讓研究對(duì)象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低．

（a）能夠準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量是本次實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵．為了做到這點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中你的做法是： ．

（b）某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和油，用兩個(gè)電加熱器進(jìn)行加熱，下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問題：

燒杯號(hào)

液體

質(zhì)量/g

升高的溫度/℃

加熱時(shí)間/min

1

水

300

25

6

2

油

300

30

6

該同學(xué)選擇的是方案 ，在實(shí)驗(yàn)中控制 和 相同，這種實(shí)驗(yàn)方法稱為 ，比較的結(jié)果是 比熱容大．

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