Question

在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過程如圖，則圖1中

乙

是沸騰前的情況．（填“甲”或“乙”）
（2）如表是小明實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：

時(shí)間（min）	…	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	…
溫度（℃）	…	95	96	97	98	98	98	98	96	98	98	…

①從記錄數(shù)據(jù)看，在第

7

min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，溫度應(yīng)改為

98

℃．
②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：

液體沸騰過程中不斷吸熱，但溫度保持不變

．
（3）撤去酒精燈，小明觀察到水沒有立即停止沸騰，原因是

鐵圈和燒杯底的溫度高于水的溫度，水可以繼續(xù)吸熱

，此時(shí)水的溫度

等于

（選填“高于”、“等于”或“低于”）沸點(diǎn)．
（4）同時(shí)，小華也做了該實(shí)驗(yàn)．他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖2所示的圖線，其中實(shí)線表示小明的圖線，虛線表示小華的圖線，水平部分圖線重合．若加熱條件完全相同，整個(gè)過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確．根據(jù)圖線分析：
你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是：

水的質(zhì)量不同

．
（5）小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時(shí)間的變化情況，他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中．

時(shí)間/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65	75
溫度/℃	98	70	55	45	35	28	24	22	22	22

①請(qǐng)?jiān)冢ㄈ鐖D3）坐標(biāo)圖中通過描點(diǎn)畫出上述溫度隨時(shí)間變化的曲線．
②根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)在

22

℃左右．
③根據(jù)描畫出的水溫隨時(shí)間變化的曲線．可知沸水在自然冷卻過程中溫度變化的規(guī)律是：

A

．
A．先快后慢      B．先慢后快       C．均勻降低     D．基本不變
（6）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有兩種方法供你選擇：
①先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；②先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱中，然后冷卻5min．你認(rèn)為方法

①

的冷卻效果好．

Answer 1

分析：（1）沸騰前，氣泡在上升過程中體積逐漸變小；沸騰時(shí)，氣泡在上升過程中體積逐漸變大；
（2）液體沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持不變．
（3）根據(jù)水沸騰的條件及沸騰時(shí)的特點(diǎn)進(jìn)行分析；
水沸騰的條件：達(dá)到沸點(diǎn)，且不斷吸收熱量；
特點(diǎn)：吸熱但溫度保持不變．
（4）水升高的溫度和比熱是相同的，需要的時(shí)間不同，說明吸收的熱量不同，根據(jù)Q=cm△t，可以推知水的質(zhì)量不同．
（5）①根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點(diǎn)，并用平滑的曲線將各點(diǎn)連接起來；
②水自然冷卻，當(dāng)溫度保持不變時(shí)，其溫度等于環(huán)境溫度；
③根據(jù)圖象中溫度隨時(shí)間的變化情況，得出水溫度的變化規(guī)律：水在高溫時(shí)散熱快，所以溫度降低得快，低溫時(shí)散熱慢，所以溫度降低得也慢；
（6）要想盡快把物體的溫度降低，則需使物體和室溫溫度差越大．

解答：解：（1）水在沸騰過程中有大量氣泡產(chǎn)生，并且氣泡在上升過程中體積逐漸增大，到最后破裂，從里面冒出大量的水蒸氣，所以甲圖是沸騰時(shí)的現(xiàn)象；
沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸變小，所以乙圖是沸騰前的現(xiàn)象；
（2）①由表格中數(shù)據(jù)知，從第3min，水的溫度保持98℃不變，可知水處于沸騰狀態(tài)，而第7min水的溫度低于96℃，所以此數(shù)據(jù)錯(cuò)誤；
根據(jù)水沸騰過程中，溫度保持不變的特點(diǎn)，第7min的溫度應(yīng)為98℃；
②由①分析可知，水沸騰過程中不斷吸熱，但溫度保持不變；
（3）水沸騰后，若撤去酒精燈，由于鐵圈和燒杯底部的溫度還高于水的溫度，所以水仍能繼續(xù)吸熱而沸騰，根據(jù)水的沸騰特點(diǎn)，水的溫度還等于沸點(diǎn)．
（4）由圖象知，兩組數(shù)據(jù)中水的沸點(diǎn)相同，而加熱縮需的時(shí)間不同，即吸收的熱量不同，根據(jù)Q=cm△t得，實(shí)驗(yàn)時(shí)水的質(zhì)量不同．
（5）①根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點(diǎn)，并用平滑的曲線將各點(diǎn)連接起來，如圖所示：

②水在自然冷卻過程中，將熱傳給周圍空氣，由圖象可以看出，當(dāng)溫度降低到22℃時(shí)，不再變化了，說明環(huán)境溫度為22℃；
③由圖看出溫度變化特點(diǎn)是，沸水的溫度逐漸降低，并且降低的速度越來越慢，最后保持不變；即先快，后慢，再不變，A正確．
（6）①先冷卻5分鐘，熱牛奶和室溫溫度差大，熱牛奶容易向外放出熱量，溫度降低的快．然后加一匙冷牛奶，會(huì)使熱茶溫度更低．
②先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱牛奶中，熱牛奶和室溫溫度差小，熱牛奶不容易向外放出熱量．
所以選擇方案①的冷卻效果較好．
故答案為：
（1）乙；（2）①7；98；②液體沸騰過程中不斷吸熱，但溫度保持不變；（3）鐵圈和燒杯底的溫度高于水的溫度，水可以繼續(xù)吸熱；等于；（4）水的質(zhì)量不同；（5）①見上圖； ②22；③A；（6）①．

點(diǎn)評(píng)：水沸騰實(shí)驗(yàn)，需給水加熱，水首先吸熱升溫，達(dá)到沸點(diǎn)后吸熱溫度保持不變，水放熱降溫的過程，與此相反，首先水放熱降溫，當(dāng)溫度與室溫相同時(shí)，不能繼續(xù)放熱，溫度保持不變，且水溫與環(huán)境溫度相差越大，溫度降低得越快，這點(diǎn)可根據(jù)熱傳遞的條件及圖象分析得出，有關(guān)圖象的畫法、水沸騰過程中的特點(diǎn)、水沸騰前和沸騰時(shí)現(xiàn)象的區(qū)別是沸騰實(shí)驗(yàn)中經(jīng)�？疾榈膬�(nèi)容，應(yīng)注意掌握．