小明用同一滑輪組分別將甲、乙兩組鉤碼提升相同的高度，如圖所示．他兩次提升鉤碼所用的拉力分別為F甲和F乙，則F甲________F乙；所做的有用功分別為W甲和W乙，機(jī)械效率分別為η甲和η乙，則W甲________W乙，η甲________η乙．（均選填“＞”、“=”或“＜”）

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    科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

    （2013?同安區(qū)一模）小明用同一滑輪組分別將甲、乙兩組鉤碼提升相同的高度，如圖所示．甲圖中，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.2N，鉤碼重0.5N，則該滑輪組的機(jī)械效率為
    83.3%
    83.3%
    ；甲乙機(jī)械效率分別為η甲和η乙，η甲
    ＜
    ＜
    η乙．（選填“＞”、“=”或“＜”）

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    科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

    （2012?福州）小明用同一滑輪組分別將甲、乙兩組鉤碼提升相同的高度，如圖所示．他兩次提升鉤碼所用的拉力分別為F甲和F乙，則F甲
    ＜
    ＜
    F乙；所做的有用功分別為W甲和W乙，機(jī)械效率分別為η甲和η乙，則W甲
    ＜
    ＜
    W乙，η甲
    ＜
    ＜
    η乙．（均選填“＞”、“=”或“＜”）

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    科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

    小明用同一滑輪組分別將甲、乙兩組鉤碼提升一定的高度，如圖所示．他兩次提升鉤碼時(shí)繩端沿拉力方向移動(dòng)的距離相等，所用的拉力大小分別為F甲和F乙，鉤碼上升的高度分別為h甲和h乙，額外功分別為W額甲和W額乙，機(jī)械效率分別為，η甲和η乙．（不計(jì)繩的重力以及各處的摩擦），則一定有（　�。�

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    科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

    小明用同一滑輪組分別將甲、乙兩組鉤碼提升相同的高度，如圖所示．他兩次提升鉤碼所用的拉力分別為F甲和F乙，則F甲
    ＜
    ＜
    F乙；所做的有用功分別為W甲和W乙，則W甲
    ＜
    ＜
    W乙．機(jī)械效率分別為η甲和η乙，則η甲
    ＜
    ＜
    η乙，（均選填“＞”、“=”或“＜”），判斷依據(jù)是：
    同一滑輪組，提升物體越重，機(jī)械效率越高
    同一滑輪組，提升物體越重，機(jī)械效率越高
    ．

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    科目：初中物理 來(lái)源：2013屆江蘇省鹽城市濱�？h九年級(jí)下學(xué)期期末調(diào)研物理試卷（帶解析） 題型：填空題

    小明用同一滑輪組分別將甲、乙兩組鉤碼提升相同的高度，如圖所示。他兩次提升鉤碼所用的拉力分別為F甲和F乙，則F甲    F乙；所做的有用功分別為W甲和W乙，機(jī)械效率分別為η甲和η乙，則W甲_    W乙，η甲    η乙。(均選填“>”、“=”或“<”)

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