小華同學(xué)想用空易拉罐來體驗大氣壓強(qiáng)的存在,下列操作不能達(dá)到目的是( )
A.用酒精燈加熱空易拉罐一段時間后,將易拉罐封閉
B.將空易拉罐密封后,放入密閉的玻璃鐘罩內(nèi),用抽氣機(jī)將鐘罩內(nèi)的氣體抽出
C.用吹風(fēng)機(jī)對著空易拉罐口吹風(fēng)
D.用注射器抽取密封易拉罐中的空氣
科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖所示是某實驗小組合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置(足夠長),實驗時應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏,使三者的中心在同一直線上,并且大致在 ,這樣做的目的是 ;當(dāng)燭焰離凸透鏡20cm時,在另一側(cè)光屏上得到一個清晰、倒立、縮小的燭焰的像,隨著蠟燭的燃燒,可觀察到光屏上的像向 (選填“上”或“下”)移動;移動蠟燭,使?fàn)T焰離凸透鏡10cm,再移動光屏, (選填“能”或“不能”)在光屏上得到一個清晰的燭焰的像.
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級中考一模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)下列圖片,說法正確的是( )
A.
使用三孔插座是為了節(jié)能
B.
三角插頭內(nèi)一根導(dǎo)線與用電器的金屬外殼相連
C.
熔絲(俗稱保險絲)燒斷一定是發(fā)生了短路
D.
高壓警示牌提醒我們的安全電壓為220V
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省揚州市邵樊片九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:填空題
小明將一支點燃的蠟燭放在凸透鏡(f=10cm)前18cm處,此時他在光屏上得到了燭焰倒立、 的清晰像.然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了一個近視眼鏡片,由于鏡片對光線有 作用,所以光屏上燭焰清晰的像變模糊了(如圖所示).若想在光屏上重新得到清晰的燭焰像,他可將光屏 凸透鏡(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”).
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省揚州市邵樊片九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)在家庭中使用的電器較多,例如:①吸塵器;②手機(jī);③空調(diào);④電視遙控器;⑤洗衣機(jī).其中,應(yīng)用電磁波工作的一組電器是( )
A.①② B.③④ C.②④ D.②⑤
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年遼寧錦州市九年級下第一次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
小強(qiáng)同學(xué)要測量額定電壓為2.5V、小燈泡的功率:
(1)連接的不完整實物電路如圖(甲)所示.請用筆畫線代替導(dǎo)線,完成實物電路的連接.
(2)檢查電路連接無誤,閉合開關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 .
(3)排除故障后,移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,若要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向 (選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為 V.
(4)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是 W.觀察圖丙所示的I﹣U圖象不是直線的原因是 .
(5)若想接著探究電流與電壓的關(guān)系,需要補充的實驗器材是 .
(6)整理器材時發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的PB部分比PC部分熱,原因是 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年遼寧錦州市九年級下第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖甲所示,塑料掛鉤的吸盤能“吸”在平滑的墻面上,是由于 的存在.掛鉤能夠承受一定的拉力而不脫落,是由于吸盤受到墻面的 力作用.如圖乙所示,有兩個完全相同的容器,分別盛有適量的水和濃鹽水,某同學(xué)用壓強(qiáng)計鑒別這兩種液體,則圖 (a/b)中裝的是鹽水.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市八年級下5月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小敏同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究.圖表示探究的過程及有關(guān)數(shù)據(jù).
(1)分析圖中B、C、D,說明浮力大小跟 有關(guān).
(2)分析圖中 ,說明浮力大小跟液體密度有關(guān).
(3)物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是 N.
(4)物體的密度約為 km/m3.
(5)實驗探究過程中,小敏采用的研究方法為 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖南省郴州市九年級上月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)代社會倡導(dǎo)文明出行,某班同學(xué)對十字路口人行橫道的紅、綠交通信號燈進(jìn)行了觀察,畫出了如圖所示的控制人行紅、綠燈的電路圖,你認(rèn)為可行的是( )
A. B.
C. D.
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