【題目】小明參加科技節(jié)“擲飛機”比賽,該項目的規(guī)則是:紙飛機擲出后在空中滯留的時間越長成績越好。查閱資料得知:紙飛機在空中滯留的時間與其形狀、質量、出手速度和出手角度有關。小明認為還可能與紙飛機表面的粗糙程度有關。為了驗證自己的猜想,小明準備了以下器材進行實驗研究:
發(fā)射器(如圖);秒表;剪刀;面積、質量大小和表面粗糙程度不同的兩種紙A、B各若干張(同種紙正反面粗糙程度相同)。
(1)發(fā)射器的彈簧壓縮得越短,釋放后紙飛機獲得的速度越大,其原因是______。
(2)寫出本實驗的主要步驟。________
【答案】彈簧壓縮得越短,彈簧形變越大,彈簧的彈性勢能越大,轉化成紙飛機的動能越大,紙飛機獲得的速度越大 見解析所示
【解析】
(1)彈簧壓縮得越短,彈簧形變越大,彈簧的彈性勢能越大,轉化成紙飛機的動能越大,紙飛機獲得的速度越大。
(2)主要步驟。
研究紙飛機擲出后在空中滯留的時間與紙飛機表面的粗糙程度的關系,要控制其形狀、質量、出手速度和出手角度都相同,
①用剪刀將AB兩種紙裁剪成形狀、面積大小相同的紙若干張;
②將1張A紙疊放在1張B紙上,折一紙飛機,將1張B紙疊放在1張A紙上,按相同的方法折另一紙飛機;
③選擇無風的環(huán)境,將兩紙飛機分別放在發(fā)射器上,壓縮彈簧到相同的位置,以相同的角度發(fā)射;
④用秒表記錄兩只飛機滯空時間;
⑤多次重復實驗;
⑥分別計算兩只紙飛機的平均滯空時間,進行比較得出結論。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某實驗室的自動除濕器,除濕器中的壓縮機是整個系統(tǒng)的核心,除濕器的動力,全部由壓縮機來提供。除濕器內(nèi)部的電路結構由控制電路和工作電路兩部分組成,簡化后的電路圖如中間圖所示?刂齐娐分械碾娫措妷U1=12V,調控電咀R0的阻值范圍為0~1000Ω,R為裝在除濕器內(nèi)的濕敏電阻,其阻值隨相對濕度φ(空氣中含有水蒸氣的百分比,單位為:%RH)變化的圖象如右圖所示,L為磁控開關,當濕敏電阻R的阻值發(fā)生變化時,控制電路中線圈的電流隨之發(fā)生變化,當電流大于或等于20mA時,L的兩個磁性彈片相互吸合,工作電路的壓縮機開始帶動系統(tǒng)進行除濕。工作電路兩端電220V,Rg為保護電阻,磁控開關L的線圈電阻不計。問:
(1)壓縮機工作過程中內(nèi)部的電動機主要把電能轉化成_____能;當S接通時,可判斷出圖中線圈上端P的磁極是_____極。
(2)由圖可知,濕敏電阻R的阻值隨著相對濕度的增加而變_____;若實驗室內(nèi)部的相對濕度為60%RH,此時濕敏電阻R的阻值為_____Ω。
(3)因實驗室內(nèi)有較敏感的器件,要求相對濕度控制在45%RH以內(nèi),則調控電阻R0的阻值不能超過多少?_____
(4)若除濕過程中工作電路的總功率為1100W,工作電路的電流為多少_____?已知保護電阻Rg=2Ω,如果除濕器工作時磁控開關L的磁性彈片有一半的時間是閉合的,則1h內(nèi)Rg消耗的電能是多少?_____
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學習了杠桿知識后,小明和小亮利用身邊的物品來探究杠桿的平衡條件.他所選擇的器材有:鉛筆、橡皮若干(每塊橡皮質量為10g)、細線、刻度尺等.
(1)他將細線大致系在鉛筆的中部位置,鉛筆靜止后如圖甲所示,若想調節(jié)鉛筆使其在水平位置平衡,他應將細線向____________(選填“左”或“右”)移動.調節(jié)鉛筆在水平位置平衡,除了便于測量力臂之外,還可以________________________。
(2)調節(jié)水平平衡后,他用細線綁定數(shù)量不等的橡皮掛在杠桿支點兩側,如圖乙所示.他所測數(shù)據(jù)記錄在下表中:
動力F1/N | 動力臂l1/m | 阻力F2/N | 阻力臂l2/m | F1l1/Nm | F2l2/Nm |
0.2 | 0.02 | 0.1 | 0.04 | 0.004 | 0.004 |
記錄數(shù)據(jù)后,小亮分析數(shù)據(jù)得出如下結論:“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點
的距離”,這個結論與杠桿平衡條件____________(選填“相符”或“不相符”).為了進一步完善實驗,得出普遍規(guī)律,小亮接下來的做法應該是____________.
A.改變力的大小
B.改變力的方向
C.改變力的作用點
(3)在實驗過程中,鉛筆水平平衡后(如圖乙所示),小明不小心將前端細長的鉛筆芯弄斷了(如圖丙所示),她立刻將鉛筆穩(wěn)住,并將鉛筆芯放到左端細線下方固定好(如圖丁所示),則松手后鉛筆______(選填 “左端下沉”或“右端下沉”).
(4)為了得到多組數(shù)據(jù),小明準備改變支點兩側橡皮的數(shù)量繼續(xù)進行實驗,斷掉的鉛筆芯怎么處理呢?為了方便,小明保持懸掛鉛筆的細線位置不動,將鉛筆芯放到懸掛鉛筆細線的正下方固定好.你覺得這樣做合理嗎?____________(選填“合理”或“不合理”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】A,B兩個實心正方體的質量相等,密度之比ρA:ρB=8:1,若按甲、乙兩種不同的方式,分別將它們疊放在水平地面上(如圖所示),則地面受到的壓力之比和壓強之比分別是
A. F甲:F乙=1:1,p甲:p乙=1:2
B. F甲:F乙=1:1,p甲:p乙=1:4
C. F甲:F乙=1:2,p甲:p乙=2:1
D. F甲:F乙=8:1,p甲:p乙=1:8
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓恒為12V,小燈泡上標有“6V 3.6W“字樣且燈絲電阻保持不變,當只閉合S、S1時,小燈泡正常發(fā)光;當所有開關都閉合,滑動變阻器的滑片滑到最右端時,電流表A的示數(shù)是1.8A.求:
(1)定值電阻R1的阻值;
(2)滑動變阻器R2的最大阻值;
(3)小燈泡通電時消耗的最小電功率。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】放有適量水的燒杯置于水平桌面上。將一木塊浸沒到水中一定深度后撤去外力,木塊開始上浮,如圖所示,最后漂浮,且有五分之二體積露出水面。下列敘述中,錯誤的是( )
A. 在露出水面之前,木塊所受浮力不變
B. 在露出水面之前,木塊所受浮力大于木塊的重力
C. 木塊在浸沒和漂浮兩種情況下,水對燒杯底的壓強相等
D. 木塊的密度為0.6克/厘米3
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是研究產(chǎn)生感應電流的實驗,下列說法正確的是
A. 只要導體AB在磁場中運動,電流表的指針就會發(fā)生偏轉
B. 對調兩個磁極方向,電流表的指針偏轉方向發(fā)生改變
C. 改變導體AB切割磁感線的方向,電流表的指針偏轉方向不發(fā)生改變
D. 電磁感應是把電能轉化成機械能
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小芳在“探究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中,連接好了的實物電路圖如圖甲所示,請你協(xié)助完成:
(1)在方框內(nèi)畫出與圖甲對應的電路圖,并在電路圖中標上L1、L2。
(______)
(2)在某次測量時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,此時燈L1兩端的電壓為_____V。
(3)閉合開關后,小芳發(fā)現(xiàn)L1、L2均不發(fā)光,電壓表有示數(shù)且大小接近3V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是L1發(fā)生了_____(選填“短路”或“斷路”)。
(4)排除故障后,小芳在測量了燈L1兩端的電壓后,斷開開關,然后將導線AE的A端松開,接到D接線柱上,測量燈L2兩端的電壓,這一做法會造成_____。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用圖甲測小燈泡的電阻,小燈泡的額定電壓為2.5V,電源電壓恒定不變。
(1)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片P置于______端(填“A”或“B”),目的是保護電路。
(2)閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,則接下來合理的操作是______(填字母代號)。
A.斷開開關,更換小燈泡 B.移動滑動變阻器,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙,則小燈泡正常發(fā)光時的電流為______A,小燈泡正常發(fā)光時的電阻為______Ω(計算結果保留一位小數(shù))。
(4)某同學根據(jù)記錄的部分實驗數(shù)據(jù),計算出小燈泡的電阻,發(fā)現(xiàn)有一組測量數(shù)據(jù)存在錯誤。請指出錯誤數(shù)據(jù)的序號____并說明判斷依據(jù)______。
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
U/V | 0.1 | 1.3 | 2.1 | 3.0 |
I/A | 0.05 | 0.11 | 0.26 | 0.3 |
R/Ω | 2 | 11.8 | 8.1 | 10 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com