6．如圖所示為一臺非鐵性物質制成的天平．天平左盤中的A是一鐵塊，B是電磁鐵．未通電時天平平衡，給B通以圖示方向的電流（a端接電源正極，b端接電源負極），調節(jié)線圈中電流的大小，使電磁鐵對鐵塊A的吸引力大于鐵塊受到的重力，鐵塊A被吸起．當鐵塊A向上勻速運動的過程中，下列判斷正確的是（　�。�
A．電磁鐵B的上端為S極，天平左盤下降
B．電磁鐵B的上端為S極，天平右盤下降
C．電磁鐵B的下端為N極，天平仍保持平衡
D．電磁鐵B的下端為N極，無法判斷天平的平衡狀態(tài)

分析 利用安培定則判斷出磁鐵的方向；根據(jù)超重與失重的特點分析天平的那一端下降．

解答 解：由圖可知，電流的方向從上到下，由安培定則可知，用右手握住通電螺線管，使四指彎曲與電流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通電螺線管的N極，即電磁鐵B的上端為S極，下端為N極．
當鐵塊A向上加速運動的過程中，鐵塊處于超重狀態(tài)，可知左側的物體整體對天平的壓力增大，天平左盤下降．故A正確，BCD錯誤．
故選A．

點評 該題考查安培定則以及超重與失重，解答的關鍵是能關鍵物體的加速度的方向判斷物體是處于超重狀態(tài)，還是失重狀態(tài)．

練習冊系列答案
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16．如圖所示，電源電壓保持不變．閉合開關，當滑動變阻器滑片P向右移動時，電流表的示數(shù)、電壓表的示數(shù)以及電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變化情況為（　�。�
A．變大、不變、變小B．變小、變小、不變C．變小、變小、變大D．不變、變小、變大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．從地面上搬起重物我們的常見做法是彎腰（如圖甲）或人下蹲彎曲膝蓋（如圖乙）把它搬起來，哪種方法好呢？下面就建立模型說明這個問題．把脊柱簡化為杠桿如圖丙所示，脊柱可繞骶骨（軸）O轉動，腰背部復雜肌肉的等效拉力F1作用在A點，其實際作用方向與脊柱夾角為12°且保持不變，搬箱子時箱子對人的拉力F2作用在肩關節(jié)B點，在B點掛一重物代替箱子．用測力計沿F1方向拉，使模型靜止，可測出腰背部復雜肌肉拉力的大�。又淖兗怪c水平面的夾角即可改變杠桿與水平面的夾角α，多次實驗得出結論．

（1）當α角增大時，F(xiàn)1變�。ㄗ兇�/不變/變�。�
（2）對比甲乙兩種姿勢所對應丙圖中的兩種狀態(tài)，由以下分析可得，乙（甲/乙）圖中的姿勢比較正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．今年春節(jié)，爸爸駕車帶瑩瑩去南三島游玩，途經(jīng)南三大橋，如果車以36km/h的速度勻速通過長為1030m的大橋，則過橋所需的時間為103s；當車行駛在橋中央時，她打開車窗，看到大橋欄桿飛快的向后跑去，欄桿相對于車（或車內的乘客）是運動的，車內懸掛的窗簾在向車外飄動（選填“車內”或“車外”）；這是由于車外空氣的流速大于車內，而使車外的氣壓小于車內的氣壓而造成的（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯不同濃度的鹽水中，雞蛋在甲杯中處于懸浮狀態(tài)，在乙杯中處于漂浮狀態(tài)，由此可知（　�。�
A．甲杯鹽水密度比乙杯鹽水密度小
B．甲杯鹽水密度比乙杯鹽水密度大
C．甲杯中雞蛋受到的浮力小于乙杯中雞蛋受到的浮力
D．甲杯中雞蛋受到的浮力大于乙杯中雞蛋受到的浮力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖甲所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一團小棉花，把活塞迅速壓下去，棉花被點燃．如圖乙所示，大口玻璃瓶內裝有一些水，用瓶塞將瓶口塞緊，瓶塞通過導管與打氣筒相連，用打氣筒給瓶中打氣．

（1）乙實驗中，你應該注意觀察的是C．
A．打氣的過程                                              B．打氣的過程中瓶內的情況
C．瓶塞跳起的瞬間，瓶內發(fā)生的變化             D．瓶塞跳起的高度
（2）甲乙兩實驗共同說明做功可以改變內能．
（3）如圖丙所示B是一個被銷釘K鎖住的活塞，氣缸A密封有壓縮空氣，C是一支溫度計，若活塞與氣缸壁之間沒有摩擦，試根據(jù)甲乙實驗的結論分析，當把銷釘K拔出后溫度計的示數(shù)變小 （填“變大”、“變小”或“不變”），你是根據(jù)實驗乙（填”甲”或”乙”）的結論作出判斷的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．有一個放化肥的空塑料袋，用彈簧秤測出其重為G．現(xiàn)讓其張開后再將袋口扎緊，使其內裝入一定量的空氣，用同一彈簧秤測出其重，若袋內所裝的空氣重為G′．則第二次彈簧秤的讀數(shù)是（　�。�
A．G-G′B．G+G′C．GD．G′

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．跳傘運動員在勻速下落過程中，勢能減小，動能不變，總機械能減�。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．劉謝同學利用如圖所示的電流做“探究通過導體的電流與導體兩端的電壓、導體電阻的關系”的實驗．

（1）圖乙是未連接好的電路，請在圖上用筆畫線代替導線連接好電路．
（2）他在探究電流與電壓的關系，應控制不變的量是電阻．開關S閉合后，將滑動阻器的滑片P從b端移至a端，電流表和電壓表示數(shù)變化關系如圖丙所示．實驗時，電源電壓保持3V不變，當滑片P位于a端時，電流表的示數(shù)為0.6A．
（3）他在探究電流與電阻的關系的實驗過程中，當A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為15Ω后，為了探究上述問題，他應該采取的正確操作是C．
A．適當增加電池的節(jié)數(shù)　                        B．將滑動變阻器的滑片適當向左移動
C．將滑動變阻器的滑片適當向右移動   　D．保持滑動變阻器的滑片不移動．

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