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教室里的黑板有時會“反光”晃眼,這是黑板表面發(fā)生了         反射;老師放在講桌上的教具從各個角度多能看到,這是教具發(fā)生            反射.


 鏡面 、  漫 。


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:


液體內部存在壓強,如圖所示,燒杯內盛有密度為ρ的液體,我們可以設想液面下h深處有一底面積為S的水平圓面,它所受到的壓力是其上方圓柱形的小液柱所產生的。

(1)請推證:液體內部深度為h處的壓強p=ρgh

(2)已知圓柱形下表面所在深度為30cm,所受壓強為3.6×103Pa,則液體的密度是多少?

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甲、乙兩個完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水,將同一個雞蛋先后放入其中。當雞蛋靜止時,兩個杯子中液面恰好相平,雞蛋所處的位置如圖7所示。則

A.甲杯底部所受的液體壓力較大

B. 雞蛋在甲杯里排開液體的質量較大

C.乙杯底部所受的液體壓強較大

D.雞蛋在乙杯中受到液體的浮力較大

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科目:初中物理 來源: 題型:


小明同學觀看中央電視臺體育頻道的節(jié)目時,常見運動員關節(jié)扭傷后,醫(yī)護人員馬上給他噴涂一種霧狀物.那是什么呢?小明到醫(yī)院做了一個調查,原來是極易揮發(fā)的液態(tài)氯乙烷,用它可讓運動員的皮膚迅速冷卻,達到麻醉作用,在一段時間內無疼痛感,這是由于氯乙烷(   )

A.液化放熱     B.汽化吸熱       C.凝固放熱      D.熔化吸熱

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小李從平面鏡里看到平面鏡對面的電子鐘的示數如圖3所示,這時的實際時間是

圖3

圖4


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科目:初中物理 來源: 題型:


在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,各組使用相同焦距的凸透鏡進行實驗,小華所在的小組實驗操作規(guī)范,測量準確,該小組實驗記錄如下表

實驗序號

物距u/cm

像距v/cm

像的性質

1

12.00

24.00

倒立,放大,實像

2

16.00

16.00

倒立,等大,實像

3

20.00

13.33

倒立,縮小,實像

4

30.00

10.91

倒立,縮小,實像

(1)請你根據上表信息,求出凸透鏡的焦距f=     cm.在實驗中,我們需要讓蠟燭,凸透鏡,光屏的中心在                       。

(2)分析數據可知,在一定范圍內物體到凸透鏡的距離越近,光屏上像的大小就越          ,同時發(fā)現像到凸透鏡的距離就                。

(3)小華所在的小組把蠟燭放在該凸透鏡的焦點上,凸透鏡固定不動,在調節(jié)光屏與凸透鏡的距離的過程中,在光屏上觀察到的是           

(4)若燭焰,凸透鏡,光屏分別放在某位置時恰好在光屏上成清晰的像,當凸透鏡位置不變,燭焰向遠離凸透鏡方向移動一小段距離時,為了在光屏上再成清晰的像,光屏應向                     (遠離/靠近)凸透鏡方向移動適當的距離。
(5)對于焦距相同的凸透鏡,一個物距應該對應唯一的像距,但從各組匯報數據中發(fā)現,物距均為12.00cm時,有三個小組所測像距分別為23.00cm,25.00cm,26.00cm.若他們的數據差別不是因為長度測量誤差導致的,你認為出現這種情況的操作原因是                                 

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2008年春節(jié)前后,我國南方部分地區(qū)遭遇了低溫雨雪天氣,對以下與之相關的各圖的描述中,不正確的是 ( )

A.圖(a)中霧凇是水蒸氣的凝華現象,是放熱過程

B.圖(b)中路面結冰需要交通管制是因為冰面對光的反射太強

C.圖(c)中向公路冰面上撒鹽是利用降低熔點的方法來化冰

D.圖(d)中竹子上的掛冰是雨水凝固而成,是放熱過程



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將下列物理現象與相匹配的猜想用短線連接起來.

          

物理現象                               猜  想

打擊鼓面時,鼓面上的小紙屑在跳動    晶體的熔點與摻有的雜質有關

結冰的馬路上撒上鹽使冰熔化          音調與振動頻率有關

飛機遇上小鳥會有危險                光的反射

夜晚行車,車內不宜開燈              運動具有相對性

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如圖所示的兩個燈泡L1、L2,阻值分別為6Ω和10Ω,閉合開關后( )


 A.通過兩燈泡的電流I1:I2=3:5 B.燈泡兩端的電壓U1:U2=3:5

 C.燈泡的電功率P1:P2=5:3 D.燈泡L1比L2暗

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