11.某同學(xué)為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān).取用電磁鐵、磁敏電阻R(阻值隨磁場(chǎng)強(qiáng)度變化而變化)、可調(diào)電源E1、E2、靈敏電流表、定值電阻R0(起保護(hù)電路的作用)、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)等.設(shè)計(jì)了如下電路,通過(guò)調(diào)節(jié)磁敏電阻的位置或磁場(chǎng)強(qiáng)度的大小來(lái)改變電阻.試結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)分析:
(1)閉合開關(guān)S2,當(dāng)單刀雙擲開關(guān)S1連接a時(shí),靈敏電流計(jì)有示數(shù);當(dāng)將單刀雙擲開關(guān)S1連接b時(shí),靈敏電流計(jì)示數(shù)變小.則磁敏電阻的阻值隨磁場(chǎng)強(qiáng)度的變化關(guān)系曲線可能是如圖3的A(選填“A”、“B”或“C”).
(2)在實(shí)驗(yàn)中閉合開關(guān)S2后,下列的哪些操作能夠使靈敏電流計(jì)的示數(shù)增大①②④.
    ①將滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)        ②抽出電磁鐵的鐵芯
    ③將電磁鐵向右移動(dòng),靠近磁敏電阻     ④減小可調(diào)電源E1的電壓
(3)如果將可調(diào)電源E2拆除,仍保持電路閉合,將開關(guān)S1連接b,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片逐漸向左.在此過(guò)程中,你認(rèn)為靈敏電流計(jì)的指針會(huì)偏轉(zhuǎn)嗎?會(huì).
(4)結(jié)合實(shí)際生活,說(shuō)說(shuō)電磁鐵在生活中的應(yīng)用電鈴(說(shuō)出一例).

分析 根據(jù)影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素:電流的大小、線圈的匝數(shù)、有無(wú)鐵芯和歐姆定律分析解答.

解答 解:(1)閉合開關(guān)S2,當(dāng)單刀雙擲開關(guān)S1從a點(diǎn)轉(zhuǎn)接到b點(diǎn)時(shí),線圈的匝數(shù)變多,電磁鐵磁性變強(qiáng),由于靈敏電流計(jì)示數(shù)變小,說(shuō)明磁敏電阻R的阻值變大,即磁敏電阻的阻值隨磁場(chǎng)強(qiáng)度的增加而增加;當(dāng)S1斷開、S2閉合時(shí),磁場(chǎng)強(qiáng)度為0,而靈敏電流計(jì)有示數(shù),磁敏電阻R的阻值不為0;所以A圖正確,BC圖錯(cuò)誤.
(2)根據(jù)影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素“電流的大小、線圈的匝數(shù)、有無(wú)鐵芯”可知:
①將滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng),電流變小,磁性變?nèi)酰琶綦娮鑂的阻值變小,靈敏電流計(jì)示數(shù)變大;
②抽出電磁鐵的鐵芯,磁性變?nèi),磁敏電阻R的阻值變小,靈敏電流計(jì)示數(shù)變大;
③將電磁鐵向右移動(dòng),靠近磁敏電阻,磁性變強(qiáng),磁敏電阻R的阻值變大,靈敏電流計(jì)示數(shù)變;
④減小可調(diào)電源E1的電壓,電流變小,磁性變?nèi),磁敏電阻R的阻值變小,靈敏電流計(jì)示數(shù)變大.
所以能夠使靈敏電流計(jì)的示數(shù)增大的操作是①②④.
(3)如果將可調(diào)電源E2拆除,仍保持電路閉合,將開關(guān)S1連接b,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片逐漸向左,電流變小,磁性變?nèi);磁敏電阻所在位置的磁?chǎng)強(qiáng)度減弱,相當(dāng)于磁敏電阻遠(yuǎn)離電磁鐵做切割磁感線運(yùn)動(dòng),所以靈敏電流計(jì)所在電路有感應(yīng)電流產(chǎn)生,因而靈敏電流計(jì)的指針仍會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(4)電磁鐵在實(shí)際生活中的應(yīng)用很多,如電鈴、電磁繼電器等.
故答案為:(1)A;(2)①②④;(3)會(huì);(4)電鈴.

點(diǎn)評(píng) 探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn),考查了影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素,考查了滑動(dòng)變阻器對(duì)電路電流的影響,有一定的綜合性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖所示,在一個(gè)厚壁玻璃筒里放一塊浸過(guò)乙醚的棉花,把活塞迅速地壓下去,棉花會(huì)燃燒,這是因?yàn)閴嚎s筒內(nèi)空氣做功,空氣的內(nèi)能增加,溫度升高,達(dá)到了乙醚的著火點(diǎn),棉花才燃燒起來(lái),此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了外界對(duì)物體做功,物體的內(nèi)能增加.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.小輝研究小燈泡的亮度變化.他用如圖2所示實(shí)驗(yàn)器材,小燈泡額定電壓為3.8V.

(l)按電路圖用筆畫線連接實(shí)物圖,要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng),小燈泡變亮.
(2)閉合開關(guān),小燈泡不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)接近6V.由此斷定電路故障是C
A.L 短路      B.R 短路      C.L 斷路     D.R 斷路
(3)小輝解決電路故障后,閉合開關(guān),并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對(duì)應(yīng)通過(guò)小燈泡的電流值,當(dāng)使小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖3所示,請(qǐng)幫他讀出電流表的示數(shù),并把表格補(bǔ)充完整.
電壓 U/V1.01.52.02.53.03.84.0
電流 I/A0.180.20.220.250.280.30.32
電功率P/0.180.30.440.6250.841.141.28
燈泡發(fā)光情況很暗------→暗----→正常發(fā)光→很亮
(4)小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的實(shí)際功率決定的.
(5)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為12.7Ω.(保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的器材測(cè)量小燈泡的電功率.已知待測(cè)小燈泡額定電壓為2.5V,小燈泡的額定功率估計(jì)在1W左右.

(1)用筆在圖1中畫出導(dǎo)線完成電路的連接(各電表要選擇合適的量程);
(2)請(qǐng)你在圖2虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.?dāng)?shù)據(jù)需包括:小燈泡兩端的電壓等于額定電壓、小于額定電壓、大于額定電壓三種情況;
(3)在某次測(cè)量中,電流表、電壓表的示數(shù)如圖3所示,計(jì)算出小燈泡此時(shí)的電功率為0.76W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究光的反射定律:
 器材白紙板、平面鏡、極光手電筒 
 猜想小雨猜想:反射光線、入射光線、法線不在同一平面內(nèi).
 過(guò)程方法小明認(rèn)為小雨的猜想不對(duì),于是設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn),把紙板NOF向后折,在紙板上不能(填“能”還是“不能”)看到反射光線.所以小明得出結(jié)論:反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),從而證明小雨的猜想是錯(cuò)誤的,這里運(yùn)用了反證法.
 
 程序提出問(wèn)題--猜想--進(jìn)行實(shí)驗(yàn)--得出結(jié)論.
(2)探究凸透鏡成像的規(guī)律
 器材裝置如圖1,調(diào)整燭焰、透鏡、光屏三者的中心在同一高度,目的是使?fàn)T焰的像成在光屏的中央.
 
 圖象分析根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小雨畫出了如圖2所示的物距u與像距v關(guān)系的圖象.
①凸透鏡的焦距是10cm.
②a、b、c三個(gè)位置比較,燭焰在c位置上時(shí),在光屏得到的像較大.
③將蠟燭放置在12cm刻度線處,移動(dòng)光屏,在光屏上可成倒立、縮小的像.
 問(wèn)題討論將蠟燭撤去,放置一個(gè)由發(fā)光二極管組成的發(fā)光字母R,則在光屏上形成的像的形狀是④.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.天平和桿秤都是測(cè)量物體質(zhì)量工具,它們是根據(jù)杠桿原理(選填“二力平衡原理”或“杠桿原理”)制成的,天平的兩臂是相等的,桿秤的兩臂一般是不相等的(后兩空選填“相等”或“不相等”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.新華網(wǎng)重慶3月31日電,從緬甸曼德勒起飛的全球最大太陽(yáng)能飛機(jī)“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”如圖甲所示,在飛越群山,歷經(jīng)約20小時(shí)30分鐘航行1500千米后,猶如一只巨大的風(fēng)箏,安靜地降落在重慶江北國(guó)際機(jī)場(chǎng).
“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”是瑞士設(shè)計(jì)的一款能夠在不添加任何燃料、不排放任何污染物的情況下晝夜飛行的飛機(jī),機(jī)身使用碳纖維蜂窩夾層材料,機(jī)翼有72米,機(jī)翼上裝載的17248塊太陽(yáng)能電池板為飛機(jī)提供了持續(xù)的可再生能源.從上述可知:

(1)太陽(yáng)能電池板的作用是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
(2)“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”從曼德勒飛到重慶的平均速度73.2km/h.(保留一位小數(shù))
(3)在飛行過(guò)程中,以地面為參照物飛行員是運(yùn)動(dòng)的.
(4)機(jī)翼制成圖乙所示的形狀,使得飛機(jī)在飛行時(shí),機(jī)翼上方氣流比下方氣流的流速大,所以下方空氣的壓強(qiáng)大于上方空氣的壓強(qiáng)(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小強(qiáng)用測(cè)力計(jì)等器材測(cè)量一塊石灰石的密度,請(qǐng)將下面實(shí)驗(yàn)步驟中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
(1)如圖甲所示,用測(cè)力計(jì)測(cè)出該石灰石在空氣中的重力G=3N;
(2)將該石灰石浸沒(méi)在水中靜止時(shí),如圖乙所示,石灰石所受的浮力F=2N;
(3)根據(jù)阿基米德原理可算出該石灰石的體積V=2×10-4m3;
(4)根據(jù)密度公式算出該石灰石的密度ρ=1.5×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

1.(1)如圖1所示,一物體以某一初速度沖上光滑斜面,請(qǐng)作出該物體受力的示意圖.
(2)如圖2所示,A處于靜止?fàn)顟B(tài),B在拉力作用下向右加速運(yùn)動(dòng).請(qǐng)?jiān)趫D中畫出A物體所受的摩擦力f和支持力N的示意圖(力的作用點(diǎn)圖中已標(biāo)出).
(3)如圖3所示,一吊燈懸掛在天花板上,畫出吊燈所受力的示意圖;

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同步練習(xí)冊(cè)答案