分析 根據(jù)影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素:電流的大小、線圈的匝數(shù)、有無(wú)鐵芯和歐姆定律分析解答.
解答 解:(1)閉合開關(guān)S2,當(dāng)單刀雙擲開關(guān)S1從a點(diǎn)轉(zhuǎn)接到b點(diǎn)時(shí),線圈的匝數(shù)變多,電磁鐵磁性變強(qiáng),由于靈敏電流計(jì)示數(shù)變小,說(shuō)明磁敏電阻R的阻值變大,即磁敏電阻的阻值隨磁場(chǎng)強(qiáng)度的增加而增加;當(dāng)S1斷開、S2閉合時(shí),磁場(chǎng)強(qiáng)度為0,而靈敏電流計(jì)有示數(shù),磁敏電阻R的阻值不為0;所以A圖正確,BC圖錯(cuò)誤.
(2)根據(jù)影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素“電流的大小、線圈的匝數(shù)、有無(wú)鐵芯”可知:
①將滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng),電流變小,磁性變?nèi)酰琶綦娮鑂的阻值變小,靈敏電流計(jì)示數(shù)變大;
②抽出電磁鐵的鐵芯,磁性變?nèi),磁敏電阻R的阻值變小,靈敏電流計(jì)示數(shù)變大;
③將電磁鐵向右移動(dòng),靠近磁敏電阻,磁性變強(qiáng),磁敏電阻R的阻值變大,靈敏電流計(jì)示數(shù)變;
④減小可調(diào)電源E1的電壓,電流變小,磁性變?nèi),磁敏電阻R的阻值變小,靈敏電流計(jì)示數(shù)變大.
所以能夠使靈敏電流計(jì)的示數(shù)增大的操作是①②④.
(3)如果將可調(diào)電源E2拆除,仍保持電路閉合,將開關(guān)S1連接b,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片逐漸向左,電流變小,磁性變?nèi);磁敏電阻所在位置的磁?chǎng)強(qiáng)度減弱,相當(dāng)于磁敏電阻遠(yuǎn)離電磁鐵做切割磁感線運(yùn)動(dòng),所以靈敏電流計(jì)所在電路有感應(yīng)電流產(chǎn)生,因而靈敏電流計(jì)的指針仍會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(4)電磁鐵在實(shí)際生活中的應(yīng)用很多,如電鈴、電磁繼電器等.
故答案為:(1)A;(2)①②④;(3)會(huì);(4)電鈴.
點(diǎn)評(píng) 探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn),考查了影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素,考查了滑動(dòng)變阻器對(duì)電路電流的影響,有一定的綜合性.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
電壓 U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.8 | 4.0 |
電流 I/A | 0.18 | 0.2 | 0.22 | 0.25 | 0.28 | 0.3 | 0.32 |
電功率P/ | 0.18 | 0.3 | 0.44 | 0.625 | 0.84 | 1.14 | 1.28 |
燈泡發(fā)光情況 | 很暗------→暗----→正常發(fā)光→很亮 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
器材 | 白紙板、平面鏡、極光手電筒 |
猜想 | 小雨猜想:反射光線、入射光線、法線不在同一平面內(nèi). |
過(guò)程方法 | 小明認(rèn)為小雨的猜想不對(duì),于是設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn),把紙板NOF向后折,在紙板上不能(填“能”還是“不能”)看到反射光線.所以小明得出結(jié)論:反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),從而證明小雨的猜想是錯(cuò)誤的,這里運(yùn)用了反證法. |
程序 | 提出問(wèn)題--猜想--進(jìn)行實(shí)驗(yàn)--得出結(jié)論. |
器材裝置 | 如圖1,調(diào)整燭焰、透鏡、光屏三者的中心在同一高度,目的是使?fàn)T焰的像成在光屏的中央. |
圖象分析 | 根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小雨畫出了如圖2所示的物距u與像距v關(guān)系的圖象. ①凸透鏡的焦距是10cm. ②a、b、c三個(gè)位置比較,燭焰在c位置上時(shí),在光屏得到的像較大. ③將蠟燭放置在12cm刻度線處,移動(dòng)光屏,在光屏上可成倒立、縮小的像. |
問(wèn)題討論 | 將蠟燭撤去,放置一個(gè)由發(fā)光二極管組成的發(fā)光字母R,則在光屏上形成的像的形狀是④. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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