【題目】小夢同學(xué)想測雞蛋的密度。他們找來一架天平和一盒砝碼,但缺少量筒,于是又找來一個燒杯、膠水滴管和一些水。他們利用這些儀器測量土雞蛋的密度,請你和他們一起完成實驗。

1)把天平調(diào)平衡,用調(diào)節(jié)好的天平測出一顆土雞蛋的質(zhì)量

2)如圖所示,設(shè)計測土雞蛋體積的步驟如下:

在燒杯中裝入適量的水,并在水面的位置做好標(biāo)記,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量;

把土雞蛋輕輕放在裝有水的燒杯中,倒出超過標(biāo)記處的水,并用膠頭滴管使燒杯中的水面恰好到標(biāo)記處,再用天平測量此時燒杯、水和土雞蛋的總質(zhì)量

3)土雞蛋的密度表達(dá)式是________(用所測量的物理量符號表示,水的密度)。實驗結(jié)束后,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)土雞蛋有一定吸水性,則所測量的密度值將______(填“偏大”或“偏小”)。

【答案】 偏大

【解析】

[1]由題意知,雞蛋的體積等于倒出燒杯中水的體積,由得:

;

雞蛋的密度:

[2]用調(diào)節(jié)好的天平測出一顆土雞蛋的質(zhì)量,質(zhì)量測量準(zhǔn)確,但在測量土雞蛋的體積時,因為土雞蛋有一定吸水性,使水面下降,導(dǎo)致測出的體積偏小,密度偏大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,如果變阻器的滑片向左移動,兩表示數(shù)的變化情況是

A. 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大 B. 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大

C. 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)不變 D. 電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)熱現(xiàn)象說法正確的是(

A. 物體放出熱量,內(nèi)能一定減少,溫度一定降低

B. 燃料的熱值越大,放出的熱量越多

C. 物體溫度越高,所含的熱量越多

D. 比熱容是物質(zhì)的一種特性,只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物體在水平面上某一點出發(fā)沿直線運(yùn)動,其s-t圖像如圖所示,對該物體的運(yùn)動情況進(jìn)行分析,得出的結(jié)論錯誤的是

A.物體在7s內(nèi)運(yùn)動的路程為6m

B.以出發(fā)點為參照物,物體在中間3s內(nèi)是靜止的

C.物體前2s內(nèi)的速度大于最后2s內(nèi)的速度

D.物體在前5s內(nèi)的平均速度為0.4m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用圖甲電路探究電流跟電阻的關(guān)系,電源電壓恒為3V,滑動變阻器規(guī)格為“50Ω 2A”。

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中電壓表接入電路,測R兩端的電壓___________;

(2)滑片P移至阻值最大處,將電阻接入電路,閉合開關(guān),移動滑片P發(fā)現(xiàn),電壓表有示數(shù),電流表始終無示數(shù),其原因可能是__________(只填序號)

A.R短路 B.R斷路 C.滑動變阻器短路

(3)故障排除后,移動滑片P使電壓表的示數(shù)如圖乙所示,記下電壓表的示數(shù):

(4)將電阻換成10Ω電阻,為保持電壓表示數(shù)不變,滑片P應(yīng)向________(選填“A”“B”)端移動;

(5)若每次實驗均選用單個定值電阻連入電路,實驗室有“15Ω,20Ω,30Ω,35Ω,50Ω”5個電阻,你認(rèn)為能供繼續(xù)實驗的電阻最多還有認(rèn)為表中有______個;

(6)利用可選電阻繼續(xù)實驗,并得到結(jié)論:電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成________比。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來了便利.POS機(jī)的刷卡位置有一個繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測頭(如圖所示).在使用時,將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下,檢測頭的線圈中就會產(chǎn)生變化的電流,POS機(jī)便可讀出磁條上的信息.圖中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究“一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”時,電路如圖所示,電源電壓恒定為,滑動變阻器上標(biāo)有“”字樣.在、間先后接入不同阻值的定值電阻,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為,讀出電流表的示數(shù).當(dāng)將阻值為的電阻接入間時,電壓表示數(shù)始終無法達(dá)到,其原因可能是( )

A. 滑動變阻器的阻值太大 B. 電源電壓太小

C. 的阻值太小 D. 控制的電壓太低

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】無線充電技術(shù)

隨著科技的不斷發(fā)展,無線充電已經(jīng)進(jìn)入人們的視線。小到手表、手機(jī)、電動牙刷,大到電腦、電動汽車的充電,都已經(jīng)實現(xiàn)了從理論研發(fā)到實際應(yīng)用的轉(zhuǎn)化。常見的無線充電技術(shù)有電磁感應(yīng)、磁共振、無線電波等方式。

市場上支持無線充電的智能手機(jī)和充電器大部分都符合 “Qi”規(guī)格!癚i”源自漢語“氣功”中的“氣”。Qi技術(shù)的原理即為電磁感應(yīng),在發(fā)射端和接收端各有一個線圈,如圖甲所示為手機(jī)無線充電原理示意圖,電流流過發(fā)射線圈會產(chǎn)生變化的磁場,當(dāng)接收線圈靠近該變化的磁場時就會產(chǎn)生感應(yīng)電流給手機(jī)充電。采用電磁感應(yīng)技術(shù)實現(xiàn)無線充電的優(yōu)點是原理簡單,適合短距離充電,但需特定的擺放位置才能精確充電。

磁共振方式的原理與聲音的共振原理相同——排列好振動頻率相同的音叉,一個音叉發(fā)聲,其他音叉也會共振發(fā)聲。同樣,排列在磁場中的相同“振動”頻率的線圈,也可從一個向另一個供電,如圖乙所示。相比電磁感應(yīng)方式,利用磁共振可延長傳輸距離,無需使線圈間的位置完全吻合。這種方式有望廣泛應(yīng)用于電動汽車,但在技術(shù)上實現(xiàn)小型化、高效率化比較難,現(xiàn)在的技術(shù)能力大約是直徑0.5m的線圈,在1m左右的距離供電功率約為60W。

無線電波方式主要由微波發(fā)射裝置和微波接收裝置組成,其原理類似于無線電廣播的發(fā)射與接收。 “太空太陽能發(fā)電技術(shù)” 就是利用了該原理:利用鋪設(shè)在巨大平板上的太陽能電池,在太陽光照射下產(chǎn)生電流,轉(zhuǎn)換成無線電微波,發(fā)送給地面接收站。地面接收后,將微波恢復(fù)為直流電或交流電,送給用戶使用。

請根據(jù)上述材料,回答下列問題:

(1)如圖中四個實驗與Qi技術(shù)原理相同的是_____。(選填選項前的字母,只有一個選項正確)

(2)根據(jù)文中所述,利用磁共振方式,直徑0.5m的線圈在1m左右的距離范圍內(nèi),1min內(nèi)可提供的電能約為_______J。

(3)關(guān)于無線充電技術(shù),下列說法正確的是_____。(選填選項前的字母,只有一個選項正確)

A.采用電磁感應(yīng)方式的無線充電技術(shù)無需特定位置就能精確充電

B.相比電磁感應(yīng)方式,利用磁共振方式傳輸距離更短

C.采用無線電波方式的無線充電技術(shù)的實現(xiàn)說明電磁波可以傳遞能量

D.太空太陽能發(fā)電技術(shù)是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能發(fā)送給地面接收站

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】研究并聯(lián)電路中干路與各支路電流的關(guān)系。

(1)以筆畫線代替導(dǎo)線,按電路圖甲把實物圖乙連接完整_____.(導(dǎo)線不許交叉)

(2)連完電路后,閉合開關(guān),三個電流表的示數(shù)如圖所示,A1的示數(shù)I1_______A.A2的示數(shù)I20.58A,A3的示數(shù)I__________A.

(3)由上述三個電流的數(shù)值,可近似得出電流關(guān)系式為:_______________________________

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