【題目】新能源的開發(fā)來源于科學(xué)技術(shù)的進步，太陽能作為新能源廣泛應(yīng)用于實際生活中，該能源屬于（選填“可再生”或“不可再生”）能源，其優(yōu)點是（說出一點即可）．

【答案】可再生；清潔無污染
【解析】解：①太陽能可從自然界不斷獲得，屬可再生能源②利用太陽能的優(yōu)點：清潔無污染．
所以答案是：可再生；清潔無污染．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是家用保溫式電飯鍋的電路原理圖，S是手動、溫控一體開關(guān)，必須用外力按下才能閉合，但當(dāng)鍋底溫度達到大約103℃以上時，會自動彈起斷開進入保溫狀態(tài)。已知R2=495Ω，電飯鍋的額定加熱功率為880W。

（1）請計算說明為什么不按下開關(guān)S，電飯鍋就不能煮熟飯？

（2）當(dāng)電飯鍋處于正常加熱狀態(tài)時，電路中的電流是多大？

（3）當(dāng)電飯鍋處于保溫狀態(tài)時，保溫功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】足球已被納入學(xué)校體育課程必修內(nèi)容．下列與足球有關(guān)的力不屬于彈力的是（ ）

A. 地面對足球的支持力

B. 踢足球時腳對球的作用力

C. 頭球攻門時頭對球的頂力

D. 使彈起的足球落回地面的力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明到南湖去游玩，看到湖畔垂柳成蔭，水面倒影如鏡．從物理學(xué)角度看，“垂柳成蔭”是由光的形成的，“倒影如鏡”是由光的所形成的岸邊柳樹的（選填“實像”或“虛像”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組測一滑輪組機械效率的數(shù)據(jù)如下表：

（1）請你在圖中畫出本實驗的繞繩方法．

（2）若用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，則：克服動滑輪的重力所做的額外功 （相同／不同）；提升的物重增加時，克服摩擦和繩重所做的額外功變 ，滑輪組的機械效率變 ．

（3）多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率，目的是為了 （填字母）．

A．減小摩擦

B．多次測量取平均值減小誤差

C．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

（4）由本實驗 （能／不能）推斷：任何機械的機械效率跟物重均有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，圖甲和圖乙是利用熱敏電阻來測量溫度的原理圖．電源電壓均為15V且保持不變，R0為定值電阻，熱敏電阻R的阻值隨溫度的變化關(guān)系如圖丙所示．

（1）圖甲中，當(dāng)溫度為20℃時，電流表的示數(shù)為0.2A，這時熱敏電阻兩端的電壓、熱敏電阻消耗的功率、定值電阻R0的阻值分別是多少？

（2）圖乙中，當(dāng)電壓表的示數(shù)為7.5V時，此時的溫度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）小紅操作裝置如圖甲所示，小明說她的操作存在錯誤．請你指出錯誤之處： ．

（2）他們觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況如圖乙丙所示，圖中 （選填“乙”或“丙”）是水沸騰時的情況．

（3）他們倆所用酒精燈火焰一樣大，如圖丁中a、b是他們倆分別繪制的沸騰圖象，由圖象可知實驗中他們所用水的 不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】驗電器是根據(jù) 電荷互相排斥的原理制成的．電池工作時，由 能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】日食和月食現(xiàn)象都是光沿直線傳播形成的．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案