如圖是四沖程汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)示意圖，其中屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


圖6為小明做“測量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)過程，圖中的停表（停表每格為1秒）分別表示小車通過斜面A、B、C三點(diǎn)的時(shí)刻，B點(diǎn)是全程AC的中點(diǎn)。關(guān)于小車通過上、下半段路程所用的時(shí)間和平均速度的關(guān)系，正確的是( )。
A、tAB<tBC
B、tAB=tBC
C、VAB>VBC
D、VAB<VBC


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科目：初中物理 來源： 題型：


物理學(xué)中常常把實(shí)際的研究對(duì)象或?qū)嶋H的過程抽象成“物理模型”，例如使用鍘刀鍘草時(shí)，可以把它看成杠桿，這就是鍘刀的“物理模型”�，F(xiàn)在用一根繩子一端固定，并繞著油桶的另一端用力將油桶沿斜面上拉，如圖所示，它的物理模型是________。這樣使用的目的是為了________。

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請仔細(xì)觀察，并分析回答下列問題：

（1）壓力的作用效果是通過比較海綿的___________程度來確定的。

（2）分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：____________________。

（3）分析比較圖_________的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越顯著。

（4）進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：________________________________________。

 


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為使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲的干擾，下列哪種方法是最合理的？

    A．老師講話聲音大一些                 B．每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲的耳罩

    C．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置             D．在教室周圍植樹

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明將自制氣壓計(jì)（如圖）從一樓拿到六樓，觀察到玻璃管內(nèi)的水柱 逐漸升高，這表明：隨著高度的逐漸增加，大氣壓逐漸____________。生活中使用高壓鍋是為了增大鍋內(nèi)的氣體壓強(qiáng)，從而提高液體的________________。他還發(fā)現(xiàn)風(fēng)沿著教室窗外的走廊吹過時(shí)，窗口懸掛的窗簾飄向窗_______（選填“內(nèi)”或“外”），這是因?yàn)榭諝獾牧鲃?dòng)速度較大，壓強(qiáng)_____________的緣故。


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如圖甲，是小凱連接的測量標(biāo)有電壓為2.5V 的某小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)電路，圖中的①～⑤是部分導(dǎo)線的序號(hào)，Ａ～Ｎ是部分接線柱的編號(hào)。

第39題圖

（1）只改接圖中的一根導(dǎo)線，就能改正電路中的連接錯(cuò)誤。請簡述你的改正方法:

_______________________________________________________________。

（2）檢查電路無誤后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，電流表讀數(shù)如圖乙，示數(shù)是_________A，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)燈絲的電阻為_______Ω。向________（選填“左”或“右”）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，燈泡兩端電壓逐次下降，燈絲溫度也不斷降低，測量數(shù)據(jù)如下表。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

發(fā)光情況

明亮

較亮

不很亮

較暗

微光

熄滅

電壓U/V

2.5

2.1

1.7

1.3

0.9

0.5

電流I/A

0.26

0.24

0.21

0.19

0.16

電阻R/Ω

8.1

7.1

6.2

4.7

3.1

（3）對(duì)比不同電壓下小燈泡的阻值，把你的發(fā)現(xiàn)寫成具有概括性的一句話：

_______________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


用毛皮摩擦過的橡膠棒帶　　　　電荷，如圖，若將此橡膠棒靠近帶負(fù)電的輕小物體時(shí)會(huì)互相　　　　　　（選填“吸引”或“排斥”）．

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正確讀數(shù)：


（1）圖1中，體溫計(jì)的示數(shù)是　　　　．

（2）圖2中，電能表的示數(shù)是　　　　KW?h．

（3）圖3中，物體的長度是　　　　cm．

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