7．某品牌太陽(yáng)能熱水器內(nèi)裝有50kg的水，陽(yáng)光照射一段時(shí)間后，熱水器中的水從15℃升高到55℃，熱水器中的水吸收的太陽(yáng)能為8.4×106 J；同樣的水改用電加熱，則消耗的電能為2.33KW•h[已知水的比熱容C水=4.2×l03J/（kg•℃），熱水器熱散失忽略不計(jì)]．

分析 （1）知道水的質(zhì)量、水的初溫和末溫、水的比熱容，利用吸熱公式Q吸=cm（t-t0）求出熱水器內(nèi)的水吸收的熱量即為太陽(yáng)能；
（2）由題意知，W電=Q吸，根據(jù)1kW•h=3.6×106J進(jìn)行單位換算即可．

解答 解：由題意知，水吸收的熱量即為吸收的太陽(yáng)能：
Q吸=c水m（t-t0）
=4.2×103J/（kg•℃）×50kg×（55℃-15℃）
=8.4×106J；
由題意知，W電=Q吸=8.4×105J=8.4×105×$\frac{1}{3.6×1{0}^{6}}$kW•h≈2.33kW•h．
故答案為：8.4×106；2.33．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了太陽(yáng)能熱水器使用、吸熱公式的掌握和應(yīng)用，熟記電能的單位換算：1kW•h=3.6×106J，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于家庭電路及安全用電，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．低于220V的電壓對(duì)人體都是安全的
B．只有人體接觸帶電體時(shí)才會(huì)發(fā)生觸電事故
C．試電筆是用來(lái)測(cè)試物體是帶正電還是帶負(fù)電的
D．用電器使用三線插頭是防止漏電而采取的安全措施

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．物理研究中常用圖象來(lái)表示兩個(gè)量（x，y）的關(guān)系，以使研究的問(wèn)題變得直觀明了．下列兩個(gè)物理量之間的關(guān)系符合如圖所示的是（　�。�
A．物質(zhì)的密度與質(zhì)量的關(guān)系
B．物體受到的重力與質(zhì)量的關(guān)系
C．勻速直線運(yùn)動(dòng)物體的速度與時(shí)間的關(guān)系
D．定值電阻的阻值與其兩端電壓的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖中所示是測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡額定功率的電路實(shí)物圖．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)充完整，要求：滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值最大，導(dǎo)線不允許交叉；
（2）正確連接好電路后，閉合開關(guān)S，移動(dòng)變阻器滑片P，小燈泡始終不發(fā)光，電壓表有明顯示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，導(dǎo)致這種情況出現(xiàn)的可能原因是小燈泡斷路（選填“短路”或“斷路”）；
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)達(dá)到額定電壓時(shí)，電流表指針的位置如圖乙所示，則通過(guò)小燈泡的電流是0.24A，小燈泡的額定功率是0.6 W；
（4）利用測(cè)出的幾組數(shù)據(jù)，算出小燈泡的電阻，發(fā)現(xiàn)燈泡電阻有較明顯的變化，說(shuō)明燈絲的電阻與溫度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于信息的傳遞與能源的利用，下列說(shuō)法中不正確的是 （　�。�
A．手機(jī)既能接收電磁波，也能發(fā)射電磁波
B．衛(wèi)星通信利用超聲波傳遞信息
C．人類認(rèn)識(shí)到涉及熱現(xiàn)象的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是有方向性的．所以必須節(jié)約能源
D．煤、石油、天然氣等常規(guī)能源有限，因此，未來(lái)的理想能源是太陽(yáng)能、水能和風(fēng)能等可再生能源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列措施中，能使蒸發(fā)減慢的是（　�。�
A．給濕頭發(fā)吹熱風(fēng)B．把濕衣服晾在通風(fēng)向陽(yáng)處
C．把盛有酒精的瓶口蓋嚴(yán)D．將玻璃板上的水滴向周圍攤開

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列選項(xiàng)中符合安全用電要求的是（　　）
A．用濕手按已接電源的插座上的開關(guān)
B．及時(shí)更換家庭電路中絕緣皮老化、破損的導(dǎo)線
C．在未斷開電源開關(guān)的情況下，用濕布擦拭電視機(jī)
D．把用電器的三腳插頭改為兩腳插頭接在兩孔插座上使用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．閱讀《洛陽(yáng)橋》回答 問(wèn)題．
    洛陽(yáng)橋被譽(yù)為“福建橋梁狀元”的洛陽(yáng)橋坐落于福建泉州洛陽(yáng)江上．又名“萬(wàn)安橋”，如圖1所示．
    洛陽(yáng)橋始建于北宋1053年，工程歷時(shí)七年．橋原長(zhǎng) 1200多米，寬約5米，有橋墩46座，扶欄500個(gè)，石獅28個(gè)，石亭7座，石塔9座，規(guī)模宏大，是中國(guó)古代著名的梁式石橋．橋由當(dāng)時(shí)的郡守蔡襄主持興建．洛陽(yáng)橋的橋址位于江海匯合處，水深流急，建造橋基十分困難，橋基隨時(shí)可能陷落坍塌、甚至被沖入海．洛陽(yáng)橋的建橋工程，規(guī)模巨大，結(jié)構(gòu)工藝技術(shù)高超，影響深遠(yuǎn)．像近代橋梁的“筏形基礎(chǔ)”，在國(guó)外尚不足百年；“浮運(yùn)架梁法”今日還很通行；“種蠣固基法”將生物學(xué)應(yīng)用于橋梁工程，堪稱絕妙．關(guān)鍵性的工程分為如下幾個(gè)階段：首先在江中沿橋址中線，向江中拋填石料，形成一條橫跨過(guò)江的矮石堤．石堤寬約 25 米，而長(zhǎng)度達(dá)500余米． 然后，匠師們利用洛陽(yáng)江里盛產(chǎn)牡蠣這一自然條件，在矮石堤上散置蠣房．由于牡蠣繁殖力強(qiáng)，石堤里外間隙，成片成叢、密集繁生，兩三年時(shí)間，就將原本松散的石堤膠結(jié)成一牢固整體．同時(shí)，石堤經(jīng)受浪潮往復(fù)沖擊，逐漸密實(shí)，底層石料嵌入流沙，使整條石堤變 得格外穩(wěn)固．這樣筑成的橋墩底盤，用作橋基，即現(xiàn)代橋梁工程中的所謂“筏形基礎(chǔ)”，既增大了基礎(chǔ)的面積，又增強(qiáng)了基礎(chǔ)的整體性，能有效防止不均勻沉降． 在“筏形基礎(chǔ)”上，再用巨型條石，齒牙交錯(cuò)，互相疊壓，逐層壘砌，筑成橋墩，墩的上下游兩頭，俱作尖形，以分水勢(shì)．墩基間亦置大量牡蠣膠粘，潮汐來(lái)去，不能沖動(dòng)．兩墩間凈孔，約在一丈五六尺．沿岸開采的石梁，預(yù)先放在浮排上，等到兩鄰近橋墩完成后，即趁漲潮之時(shí)，駛?cè)雰蓸蚨臻g，待潮退，浮排下降，石梁即可落在石墩上，全橋石梁300余條，每條約二三十噸重，皆“激浪漲舟，浮運(yùn)架梁”而成．
    洛陽(yáng)橋的建成，為我國(guó)石橋建筑提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)．歷經(jīng)地震、颶風(fēng)、水患和戰(zhàn)爭(zhēng)，洛陽(yáng)橋經(jīng)受了幾百年的考驗(yàn)，依然屹立，堪稱我國(guó)古代橋梁史上的偉大創(chuàng)舉． 請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）經(jīng)勘測(cè)發(fā)現(xiàn)某地塊承載能力比較薄弱，如果要在該地塊建筑一座高塔，容易發(fā)生局部沉降或坍塌．為了避免發(fā)生局部沉降和坍塌問(wèn)題，請(qǐng)你借鑒洛陽(yáng)橋成功建橋的經(jīng)驗(yàn)，提出一個(gè)解決方案，并寫出你的理由．

（2）如圖2所示為洛陽(yáng)橋船型橋墩的示意圖，水流在橋墩前一分為二，沿柱面兩側(cè)向后流動(dòng)．
①請(qǐng)寫出洛陽(yáng)橋橋墩被設(shè)計(jì)成船型的優(yōu)點(diǎn)；
②請(qǐng)你展開想象，就洛陽(yáng)橋船型橋墩的設(shè)計(jì)理念，舉例說(shuō)明還可應(yīng)用在哪些方面．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．一輛汽車為50km長(zhǎng)的新建大橋進(jìn)行通車測(cè)試，如圖所示．汽車總質(zhì)量為1.5t，以100km/h的速度勻速通過(guò)大橋，受到的阻力是總重的0.08倍，全程消耗了4kg的汽油．g取10N/kg，求汽車通過(guò)大橋；
（1）所需的時(shí)間；
（2）牽引力所做的功；
（3）汽油機(jī)的效率．（q汽油=4.6×107J/kg）

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同步練習(xí)冊(cè)答案