【題目】如圖所示是餐桌上常見的美食，其中所包含的物理知識(shí)正確的是（ ）
A.蒸餃﹣﹣剛蒸熟的餃子冒“白氣”是汽化現(xiàn)象
B.牛肉面﹣﹣挑面時(shí)香氣四溢說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.回鍋肉﹣﹣炒肉時(shí)是通過做功的方式使肉和菜的內(nèi)能增加
D.玉米排骨湯﹣﹣當(dāng)湯沸騰以后，把燉湯的火調(diào)小是為了降低湯的溫度

【答案】B
【解析】解：A、剛蒸熟的餃子冒“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的，故A錯(cuò)誤；B、挑面時(shí)香氣四溢說明面的香分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故B正確；
C、炒肉時(shí)是通過熱傳遞的方式使肉和菜的內(nèi)能增加，故C錯(cuò)誤；
D、湯沸騰后，把火關(guān)小再煲，此時(shí)湯繼續(xù)沸騰，湯的溫度不會(huì)降低，故D錯(cuò)誤．
故選：B．
物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)是液化，物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)是凝華，物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)是熔化，物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)是升華；
分子是不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的；
改變物體內(nèi)能的方式有熱傳遞和做功；
液體沸騰時(shí)吸熱、溫度不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小夢(mèng)為濟(jì)寧市2014年5月份的體育測(cè)試設(shè)計(jì)了一個(gè)電子身高測(cè)量?jī)x．如圖的四個(gè)電路中，R0是定值電阻，R是滑動(dòng)變阻器，電源電壓不變，滑片會(huì)隨身高上下平移．能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高，電壓表或電流表示數(shù)越大的電路是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）近期流行的“自拍神器”給旅行者自拍帶來方便．如圖所示，與直接拿手機(jī)自拍相比，利用自拍桿可以_____物距，_____人像的大小．（均選填“增大”或“減小”）

（2）手機(jī)攝像頭成像，根據(jù)凸透鏡對(duì)光的作用，在如圖中大致成像光路，標(biāo)出像A′B′（透鏡內(nèi)光路可以不畫出）_______．

（3）小明用手機(jī)的“微距照相”功能，拍攝小螞蟻，小螞蟻的照片比螞蟻還大，此時(shí)手機(jī)離螞蟻3cm，則手 機(jī)鏡頭焦距應(yīng)為_____（選填小于1.5cm、大于1.5cm 且小于3cm、大于3cm）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測(cè)出石塊的密度，某同學(xué)先用天平測(cè)石塊的質(zhì)量，所加砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，接著用量筒和水測(cè)礦石的體積，其過程如圖乙所示。下列判斷正確的是

A. 石塊的質(zhì)量是47.2g

B. 石塊的密度是2.6×103kg/m3

C. 若先測(cè)石塊的體積，最終測(cè)得石塊的密度會(huì)偏小

D. 若5g的砝碼生銹了，最終測(cè)得石塊的密度會(huì)偏大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】《舌尖上的中國(guó)2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美．如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
A.煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大
B.炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加
C.蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟
D.拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在練習(xí)電流表、電壓表和滑動(dòng)變阻器使用的實(shí)驗(yàn)中，想用電流表測(cè)量通過電阻R的電流，用電壓表測(cè)量電阻R兩端的電壓，連接了如圖1所示的電路
（1）請(qǐng)指出連接電路時(shí)存在的問題①
②
③
④
（2）經(jīng)同伴提醒后，小明把電路連接的正確無誤，正確測(cè)出了電流和電壓（如圖2所示）則電流為A，電壓為V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用圖中的動(dòng)滑輪勻速拉動(dòng)水平地面上的物體A，測(cè)出A移動(dòng)的距離s、水平拉力F和A的重力G。

（1）以上條件能否求出此時(shí)滑輪的機(jī)械效率η？_______如果能，寫出η的表達(dá)式；如果條件不足，寫出還需要補(bǔ)充的物理量的測(cè)量步驟和符號(hào)，并寫出η的表達(dá)式______（η用題目已知及補(bǔ)充的物理量符號(hào)表示）

（2）若A在10s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了4m，A的速度為______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有，刻度均勻的杠桿，支架，彈簧測(cè)力計(jì)，刻度尺，細(xì)線和質(zhì)量相同的0.5N重的鉤碼若干個(gè)。

（1）如圖A所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿左側(cè)下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向_______（選填“左”或”右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在_______位置平衡，目的是便于測(cè)量________，支點(diǎn)在杠桿的中點(diǎn)是為了消除杠桿________對(duì)平衡的影響。

（2）小明同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組完成某次操作后，實(shí)驗(yàn)象如圖B所示，他們記錄的數(shù)據(jù)為動(dòng)力F1=1.5N，動(dòng)力臂L1=0.1m，阻力F2=1N，則阻力臂L2=________m。

（3）甲同學(xué)測(cè)出了一組數(shù)據(jù)后就得出了”動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是__________________________________________________。

（4）丙同學(xué)通過對(duì)數(shù)據(jù)分析后得出的結(jié)論是：動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離，與小組同學(xué)交流后，乙同學(xué)為了證明丙同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的，他做了如圖C的實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)_____（選填“能”或”不能”）說明該結(jié)論是錯(cuò)誤的，圖C實(shí)驗(yàn)中，已知杠桿上每個(gè)小格長(zhǎng)度為5cm，每個(gè)鉤碼重0.5N，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在A點(diǎn)斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，動(dòng)力×動(dòng)力臂____（選填“等于”或“不等于”）阻力×阻力臂”。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有六名同學(xué)，使用同一把刻度尺測(cè)量同一作業(yè)本的長(zhǎng)度，六次測(cè)量記錄：L1＝18.82 cm、L2＝18.83 cm、L3＝18.28 cm、L4＝18.81 cm、L5＝18.82 cm、L6＝18.805 cm。

(1)這把刻度尺的分度值是________；

(2)其中一位同學(xué)的記錄結(jié)果錯(cuò)誤的是_________；

(3)一位同學(xué)測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤的是________；

(4)這本作業(yè)本長(zhǎng)度是________。

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