利用如圖甲所示的電路，在研究電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系時(shí)，得到了I與R的關(guān)系圖象，如圖乙所示．

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（1）由圖象可得結(jié)論______；
（2）將R由原來的5Ω換成10Ω，緊接著的操作是______；
（3）仍用該電路探究電流與電壓的關(guān)系，利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的I-U關(guān)系圖線，與圖丙中的______（選填“A”、“B”、“C”）最接近．
（1）分析圖丙圖象，曲線上每點(diǎn)對(duì)應(yīng)的電流和電阻的乘積都等于2V，說明電壓一直保持在2V，此時(shí)導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．所以可得出的結(jié)論是：電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比．
（2）如圖乙可知，當(dāng)定值電阻為2Ω時(shí)，電路中電流是1A．說明定值電阻兩端的電壓為2V，根據(jù)控制變量法可知．現(xiàn)將阻值為5Ω的電阻R換成阻值為10Ω，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的讀數(shù)為2V．
（3）探究“電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過程中，保持定值電阻不變，只改變導(dǎo)體的兩端的電壓，由歐姆定律可知：電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，故觀察圖象，只有B中圖線為正比例圖象．
故答案為：（1）電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比．
（2）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的讀數(shù)為2V．
（3）B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?無錫一模）小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）．
（2）實(shí)驗(yàn)中將5Ω電阻換成10Ω電阻后，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向
左
左
端移動(dòng)（左/右），移動(dòng)滑片的目的是
保持電阻兩端電壓不變
保持電阻兩端電壓不變
．正確操作后，記下電流表的示數(shù)，得到電流I隨電阻R變化的圖象如圖乙所示，由圖象可得出的結(jié)論是：
電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
．
（3）為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值不小于
35
35
Ω的滑動(dòng)變阻器．
（4）實(shí)驗(yàn)過程中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近6V，電路發(fā)生的故障可能是
電阻R斷路
電阻R斷路
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?常州模擬）小明利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，實(shí)驗(yàn)中控制電阻R兩端的電壓為2.5V不變．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整；
（2）為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值不小于
35
35
Ω的滑動(dòng)變阻器；
（3）連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表有示數(shù)，電流表沒有示數(shù)，則故障可能是
定值電阻R處斷路
定值電阻R處斷路
；
（4）實(shí)驗(yàn)中將定值電阻R的阻值由25Ω依次更換為20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，為使電壓表的示數(shù)不變，則每次閉合開關(guān)后都應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P依次向
左
左
移（選填“左”或“右”）；
（5）若將乙圖中的電阻R換成標(biāo)有“2.5V”的小燈泡，用此電路也可以測量燈泡的功率．圖丙是使該燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流表的示數(shù)，則該燈泡的額定功率為
0.75
0.75
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)用到三只阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻，蓄電池（電壓為6V且保持不變）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干．
（1）請(qǐng)將圖甲的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉），并在方框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖；
（2）實(shí)驗(yàn)中將5Ω電阻換成10Ω電阻后，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向
B
B
端移動(dòng)（填“A”或“B”），移動(dòng)滑片的目的是
保持定值電阻兩端的電壓不變
保持定值電阻兩端的電壓不變
．正確操作后，記下電流表的示數(shù)，得到電流I隨電阻R變化的圖象如圖乙所示，由圖象可得出的結(jié)論是
在電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電阻成反比
在電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電阻成反比
．
（3）該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)還想探究電流與電壓的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制
電阻
電阻
不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
（斷開/閉合）狀態(tài)．
（2）因電源的正負(fù)極符號(hào)不清，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)兩電表指針均向反方向偏轉(zhuǎn)，由此可判斷出電源的正極為
B
B
（A/B）端，此時(shí)斷開開關(guān)后，最快捷的處理方法是
將連接電源A、B端的導(dǎo)線對(duì)換
將連接電源A、B端的導(dǎo)線對(duì)換
．
（3）處理完電路后，小明經(jīng)過正確規(guī)范的操作記下了相關(guān)數(shù)據(jù)并得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．由圖象可以得出結(jié)論：
電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比
電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比
．
（4）實(shí)驗(yàn)中，小明用10Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)，將15Ω的電阻接入電路閉合開關(guān)后，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向
左
左
（右/左）滑動(dòng)，使電壓表示數(shù)為
2.5
2.5
 V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．精英家教網(wǎng)
（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）．
（2）實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．
①由圖象可以得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，
 
．
②上述實(shí)驗(yàn)中，小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，換為10Ω的電阻接入路閉合開關(guān)，向
 
（填“A”或“B”）端移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為
 
V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)．
（3）為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，有“30Ω 1A”“50Ω 1A”兩個(gè)規(guī)格滑動(dòng)變阻器，應(yīng)該選取
 
 的
滑動(dòng)變阻器．

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