8.下列做法中,正確的是( 。
A.城鄉(xiāng)推廣太陽能的使用B.在住宅區(qū)亂按汽車喇叭
C.汽車在馬路上超速行駛D.晴天開著教室里的燈

分析 (1)根據(jù)推廣使用太陽能、風能,可以減少化石燃料的使用,減少對環(huán)境的污染;
(2)噪聲污染會影響人們的正常工作、學習和休息,要有效的加以控制;
(3)慣性是指物體保持原有運動狀態(tài)不變的性質(zhì),有些慣性是有益的,應該加以利用,有些慣性是有害的,應該加以防止;
(4)我們要提倡低碳生活,減少不必要的能源浪費,如水資源、電能等.

解答 解:
A、推廣使用太陽能,可以減少化石燃料的使用,減少對環(huán)境的污染,故A正確;
B、汽車的喇叭聲屬于噪聲污染,影響人的休息,不能在住宅區(qū)亂按汽車喇叭,故B錯誤;
C、汽車在馬路上超速行駛,當緊急剎車,由于汽車具有慣性,要保持原來高速運動狀態(tài),很難停下來,很容易發(fā)生事故,所以要限制汽車高速行駛,故C錯誤;
D、在晴朗的白天,教室里開著燈,與我們提倡的節(jié)約能源、低碳生活相違背,故D錯誤.
故選A.

點評 本題雖然是選擇“文明的做法或現(xiàn)象”,實際是考查物理知識在生活中的應用,解決此類題目仍以物理來解釋相應的現(xiàn)象.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖甲所示的電路中,電源電壓恒定,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,閉合開關S后,滑動變阻器滑片P從一端向另一端滑動過程中,電壓表V2電流表A示數(shù)變化情況如圖乙所示,以下說法不正確的是( 。
A.R1電阻為5Ω
B.若滑動變阻器滑片P自b向a移動,電壓表的V1示數(shù)不變,電路消耗的總功率變大
C.若滑動變阻器滑片P自b向a移動,電流表A的示數(shù)變大,電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變小
D.不管滑片P怎么移動,電壓V2的示數(shù)變化量△U2與電流表A的示數(shù)變化量△I的比值不變

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.(1)請在圖1中畫出斜面上靜止的物體所受重力的示意圖.
(2)如圖2所示,能自由轉(zhuǎn)動的小磁針在通電螺線管的上方靜止,請在圖中括號內(nèi)標出小磁針右端的磁極.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.關于汽車安全行駛的規(guī)定和措施,下列說法正確的是(  )
A.限制汽車最大行駛速度,是為了減小汽車的慣性
B.汽車超速、超載行駛時具有很大的動能,更容易出現(xiàn)交通事故
C.冬天在冰雪路面上行駛時,輪胎上裝防滑鏈,是為了減小摩擦
D.安全帶主要是在汽車突然啟動時對駕乘人員起到保護作用

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖是在探究“固體熔化規(guī)律”的實驗中,兩個實驗小組分別設計了甲乙所示的實驗裝置進行海波固體的熔化實驗.

(1)其中甲實驗裝置的方案較好.
(2)圖丙中溫度計的示數(shù)是31℃.
(3)下表是某小組的測量數(shù)據(jù),請根據(jù)數(shù)據(jù)在圖丁的坐標中繪出“溫度-時間”的圖象.
時間/min024681012141618
溫度/℃34384245484848485155
(4)根據(jù)所繪制的圖象判斷此固體是(選填“是”或“不是”)晶體.
(5)不同物質(zhì)在升高同樣溫度時,膨脹的多少是不同的.如果把銅片和鐵片鉚在一起,當溫度變化時這樣的雙金屬片就會彎曲.怎樣用它制成溫度計?畫出你的設計草圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖是對冰加熱時其溫度隨時間變化的圖象,則以下說法中錯誤的是(  )
A.BC段該物質(zhì)處于固態(tài)
B.冰的熔點是0℃
C.DE段表示水的沸騰過程
D.DE段物質(zhì)的溫度不變,所以不需要吸熱

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.按照題目要求作圖:

(1)如圖甲所示,水平地面上的足球處于靜止狀態(tài),畫出它受力的示意圖.
(2)在圖乙中畫出通過透鏡后的折射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.小明做“觀察平面鏡成像”的實驗,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B.
(1)直尺的作用是便于比較像與物到平面鏡的距離關系.
(2)兩段相同的蠟燭用于比較物與像大小關系.
(3)實驗時,用玻璃板代替平面鏡,這樣做的好處是便于確定像的位置.
(4)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能(選填“能”或“不能”)接收到燭焰的像,原因是平面鏡成的是虛像.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖光現(xiàn)象中,由于光的折射而形成的是( 。
A.
  立竿見影
B.
鋼筆“錯位”
C.
杯弓蛇影
D.
    日全食

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