【題目】如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),下列操作中能讓杠桿繼續(xù)保持平衡的是(

A.將左邊的鉤碼去掉二個(gè)并保持位置不變,同時(shí)將右邊鉤碼向左移二格

B.在左右兩邊鉤碼的下方各加一個(gè)鉤碼,位置保持不變

C.將左右兩邊的鉤碼各去掉一個(gè),位置保持不變

D.將左右兩邊的鉤碼均向外移動(dòng)一格

【答案】A

【解析】

設(shè)杠桿的一個(gè)小格是1cm,一個(gè)鉤碼的重是1N

A.將左邊的鉤碼去掉二個(gè)并保持位置不變,同時(shí)將右邊鉤碼向左移二格,(4-2N×3cm =3N×(4-2cm,杠桿仍然平衡,故A符合題意;

B.在左右兩邊鉤碼的下方各加一個(gè)鉤碼,位置保持不變,由(4+1N×3cm<(3+1N×4cm得,杠桿的右端下沉,故B不符合題意;

C.將左右兩邊的鉤碼各去掉一個(gè),位置保持不變,由(4-1N×3cm>(3-1N×4cm得,杠桿的左端下沉,故C不符合題意;

D.將左右兩邊的鉤碼均向外移動(dòng)一格,由4N×(3+1cm3N×(4+1cm得,杠桿的左端下沉,故D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用細(xì)線將吸管懸掛起來(lái)。小明用餐巾紙摩擦吸管使其帶電,將某一物體放在吸管的一端,發(fā)現(xiàn)吸管 向該物體靠近,由此____(選填不能)判斷該物體為帶電體;小明用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近該 吸管時(shí),觀察到玻璃棒吸引吸管,由此可知吸管帶_____ 電,在與吸管摩擦的過(guò)程中餐巾紙_____ (選填 得到)電子。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R1、R2為定值電阻,R2的阻值為10Ω。當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合,S2斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器R的滑片從a移至b處時(shí),電壓表先后的示數(shù)之比為4:3,電流表先后的示數(shù)之比為2:3.當(dāng)開(kāi)關(guān)S2閉合,S1斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器R的滑片在a處時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A,滑動(dòng)變阻器的滑片在b處時(shí),電流表示數(shù)為0.5A;a處時(shí),滑動(dòng)變阻器的阻值為Ra,滑片在b處時(shí),滑動(dòng)變阻器的阻值為Rb。則以下說(shuō)法正確的是( 。

A.Rb=30ΩB.電源電壓為12V

C.R1:R2=2:1D.該電路能達(dá)到的最大電流為1.6A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在金屬管內(nèi)裝一些酒精,當(dāng)迅速來(lái)回拉動(dòng)繞過(guò)金屬管的粗繩時(shí),筒壁會(huì)發(fā)熱,一會(huì)兒,看到緊塞在管口的塞子突然被射出,同時(shí)聽(tīng)到“呯”的一聲.根據(jù)這些現(xiàn)象,下列說(shuō)法不正確的是

A. 來(lái)回拉動(dòng)粗繩時(shí),將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B. 塞子被射出,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C. 筒壁會(huì)發(fā)熱,原因是酒精的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D. 筒壁會(huì)發(fā)熱,原因是克服摩擦做功,物體內(nèi)能增加

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.

(1)該實(shí)驗(yàn)裝置要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體___的關(guān)系.(物體A、B質(zhì)量不變)

(2)該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動(dòng)能是指物體_______(選填“A”或“B”)的動(dòng)能.

(3)該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)___來(lái)反映的.

(4)該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B______(選填“碰撞前”或“碰撞時(shí)”)的速度,它是通過(guò)___(選填“高度”或“質(zhì)量”)來(lái)改變的.

(5)實(shí)驗(yàn)表明,同一物體A從斜面高處滾下,高度越大,物體B被撞得越遠(yuǎn),可以得出結(jié)論___.

(6)若要研究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,則需不同質(zhì)量的物體從斜面___(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,并觀察記錄.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮,用力將活塞迅速向下壓,結(jié)果棉絮被壓燃,這是因?yàn)榛钊麑?duì)_________做功,使它的內(nèi)能_____________,溫度_______________,達(dá)到棉絮燃點(diǎn)的緣故,F(xiàn)有一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī),飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min,該汽油機(jī)每秒鐘內(nèi)完成_____________個(gè)沖程,對(duì)外做功_________次。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖。

1)在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn),剛接好最后一根導(dǎo)線,表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn),由此可知在連接電路時(shí),他忘 _____________;

2)他先將電流表接A處,閉合開(kāi)關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:__________________________;

3)他在測(cè)量B處的電流時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是_____________;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為_____________A;

4)在解決了以上問(wèn)題后,將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處,閉合開(kāi)關(guān),測(cè)出了一組電流并記錄在表格中,立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律。請(qǐng)你指出他們實(shí)驗(yàn)應(yīng)改進(jìn)方法是________________________

5)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法后,得出并聯(lián)電路的電流規(guī)律,是__________________________;

6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明又利用器材連接了如圖丁所示的電路圖,當(dāng)開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)到閉合時(shí),電流表A2的示數(shù)_____________________(選填“變大”“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛氫氣動(dòng)力試驗(yàn)汽車(chē)10min內(nèi)在平直路面上勻速行駛了1.2×104m,消耗了0.1 5kg的氫氣。此過(guò)程中汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的牽引力為1.0×103N(氫氣的熱值取1.4×108J/kg ).則:

(1)氫氣燃燒產(chǎn)生的熱量;

(2)汽車(chē)的牽引力做的功;

(3)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值, 并用鐘表記錄加熱時(shí)間.

1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較_____ 來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.

2)在此實(shí)驗(yàn)中,水和食用油的初溫相同,如果要使它們最后溫度相同,就要給_____加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量_____(選填“大于”或“小于” 或“等于”)食用油吸收的熱量.

3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出“不同的物質(zhì)吸熱能力不同”的結(jié)論,物質(zhì)的這種特性用_____這個(gè)物理量來(lái)描述.

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