15.如圖所示,斜面上物體的質(zhì)量是5kg,只畫出物體受到的重力.g取10N/kg

分析 已知物體的質(zhì)量,根據(jù)G=mg求出重力的大小,再根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心,沿重力的方向畫一帶箭頭的線段表示重力,并標(biāo)出重力的大小.

解答 解:
物體的重力為:G=mg=5kg×10N/kg=50N.
找出重力的作用點(diǎn),豎直向下畫一條帶箭頭的線段表示重力,并標(biāo)出重力的大小50N,如圖所示:

點(diǎn)評(píng) 本題不僅考查重力示意圖的畫法,還考查重力計(jì)算公式的應(yīng)用,本題示意圖畫法的關(guān)鍵是牢記重力的方向總是豎直向下的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.以同樣速度行駛的大卡車和小轎車,大卡車的動(dòng)能大,所以在同樣的道路上,不同車型的限制車速是不同的,大卡車的最大行駛速度應(yīng)比小轎車的小(選填“大”或“小”).高空拋物現(xiàn)象被稱為“懸在城市上空的痛”,據(jù)報(bào)道:一個(gè)30g的雞蛋從18樓拋下來就可以砸破行人的頭骨,從25樓拋下可使人當(dāng)場(chǎng)死亡.由此可知,雞蛋的重力勢(shì)能與高度有關(guān),下落過程是將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

6.如圖所示,L是標(biāo)有“6V 3W”字樣的小燈泡,R是定值電阻,斷開開關(guān)S2,閉合開關(guān)S1和S3,燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)為1.5A.
(1)求燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流;
(2)若斷開開關(guān)S1和S3,閉合S2,求1min內(nèi)定值電阻R產(chǎn)生的熱量?(燈泡電阻不變)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.以下估測(cè)中,符合實(shí)際的是( 。
A.電視機(jī)的功率約200WB.家用電熱水壺工作時(shí)的功率約25W
C.電冰箱的額定功率約2000WD.對(duì)人體安全的電壓是220V

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖是一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步的人在運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖線,根據(jù)該圖線能夠獲得的信息有:
信息一:騎車者和跑步者均做勻速直線運(yùn)動(dòng).
信息二:騎車者的速度大于跑步者.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.如圖所示,重200N的箱子在一斜面上靜止.在圖中畫出的箱子所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

7.根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù),說法錯(cuò)誤的是( 。
物質(zhì)煤油
比熱容J/(kg•℃)-14.2×1032.1×1030.39×1030.88×103
長(zhǎng)1m、橫截面積1mm2的導(dǎo)線在20℃時(shí)的電阻/Ω0.0170.027
密度/kg•m-31.0×1030.8×1038.9×1032.7×103
A.銅導(dǎo)線的導(dǎo)電性能比鋁導(dǎo)線的好
B.用相同的電加熱器給質(zhì)量相等的煤油和水加熱相同的時(shí)間,煤油溫度升得高
C.相同質(zhì)量的銅和鋁,制成橫截面積相同的導(dǎo)線,銅導(dǎo)線的電阻大
D.讓體積相同的煤油和水升高相同的溫度,它們吸收的熱量之比為4:5

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科目:初中物理 來源: 題型:判斷題

4.滑輪組的省力情況是由承拉滑輪和貨物總重的繩子的股數(shù)決定的.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某小組在做:探究水的沸騰“實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示:
(1)圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是B;加熱過程中,某時(shí)刻溫度計(jì)中的液面位置如圖乙所示,此時(shí)的溫度計(jì)示數(shù)是9℃
時(shí)間/min12345678-
溫度/℃9193959799999999-
(2)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出水的沸點(diǎn)是99℃,這說明當(dāng)時(shí)水面上方的大氣壓低于(選“低于”或“高于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)為了說明水在沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng)停止加熱,觀察水是否繼續(xù)沸騰.
(4)實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了①(填序號(hào))
①得到可靠的結(jié)論 ②減少實(shí)驗(yàn)誤差.

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