【題目】隨著中國(guó)鐵路的發(fā)展，高鐵時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，下表為某次高鐵列車從上海到南京的運(yùn)行時(shí)刻表.

求：(1)列車由上海駛往南京全程的平均速度是多大?

(2)列車從蘇州到無(wú)錫和從常州到南京，哪一路段運(yùn)行得較快?

【答案】(1)180km/h (2) 列車從常州倒南京比從蘇州到無(wú)錫快

【解析】

（1）從列車時(shí)刻表找出列車由上海駛往南京全程、運(yùn)行的時(shí)間，利用速度公式求平均速度；

（2）從列車時(shí)刻表找出蘇州到無(wú)錫、常州到南京的路程和分別用的時(shí)間，利用速度公式分別求出平均速度，再進(jìn)行比較。

（1）列車由上海駛往南京全程：s=300km，

列車由上海駛往南京用的時(shí)間：，

速度為：；

（2）蘇州到無(wú)錫、常州到南京的路程分別為：

s1=126km-84km=42km，s2=300km-165km=135km，

蘇州到無(wú)錫、常州到南京的時(shí)間：

，，

蘇州到無(wú)錫的平均速度：

；

常州到南京的平均速度：

；

所以列車從常州倒南京比從蘇州到無(wú)錫快。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“用天平和量筒測(cè)量礦泉水密度”實(shí)驗(yàn)中，小明的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

(1)調(diào)好天平，測(cè)出空燒杯質(zhì)量m1=21g

(2)在量筒中倒入適量礦泉水如圖，讀出礦泉水的體積V1 =_______ ml；

(3)將量筒中礦泉水全部倒入燒杯中，用天平測(cè)出礦泉水和燒杯總質(zhì)量m2． 稱量的結(jié)果如圖所示,則m2＝ ________ g，礦泉水密度ρ礦泉水＝________g/cm3．(結(jié)果保留兩位小數(shù))

按以上操作測(cè)出的礦泉水密度_________（選填“偏大”或“偏小”或不變）．如果將（2）（3）步驟改為：向燒杯內(nèi)倒入適量的水，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯與礦泉水的質(zhì)量為沒(méi)m；將燒杯內(nèi)水的質(zhì)量全部倒入量筒內(nèi)，讀出礦泉水的體積為v.則測(cè)出的礦泉水的密度_________（選填“偏大”或“偏小”或不變）；判斷的依據(jù)是__________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的滑輪組，動(dòng)滑輪重為50N，小明在10s內(nèi)將200N的重物勻速提升2m，滑輪組的機(jī)械效率為________，拉力F的功率為________W．（忽略繩重和摩擦）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,小明用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用透明玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于________．

（2）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇________mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。

（3）實(shí)驗(yàn)器材選擇相同的兩個(gè)棋子A、B，其目的是為了比較物與像的________關(guān)系；

（4）為了探究平面鏡所成像是實(shí)像還是虛像，將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間。從棋子A側(cè)觀察，仍能看到棋子A的像，說(shuō)明平面鏡所成的像是由于光的________形成的；拿走棋子B，將白板移動(dòng)到棋子A的像的位置時(shí)，從棋子________（填“A”或“B”）側(cè)觀察白板，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到棋子A的像，說(shuō)明平面鏡成的是像是________（填“實(shí)”或“虛”）像。

（5）實(shí)驗(yàn)中若發(fā)現(xiàn)，始終無(wú)法使棋子B與A的像重合，其原因可能是________

（6）小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,讓玻璃板沿00'軸(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動(dòng),結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A________移動(dòng)(選填“向右”.“向左”或“不”)；他又將玻璃板繞00'軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像________選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不”)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中．

(1)如圖所示，此時(shí)光屏上成清晰的像，則像的大小比物體________·

(2)如果想使上題中光屏上的像變小一些,在不改變凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將蠟燭向________(填“左”或“右”)適當(dāng)移動(dòng)一段距離，再調(diào)整光屏的位置．

(3)實(shí)驗(yàn)中光屏上成清晰的像時(shí)，如果將凸透鏡換成焦距稍小的凸透鏡，蠟燭和凸透鏡位置不變，則光屏需向________(填“左”或“右”)移動(dòng)才能成清晰的像．

(4)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，蠟燭變短，則光屏上成像的位置比沒(méi)變短時(shí)成像的位置偏_______ (填“上”或“下”)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后的問(wèn)題．

光纖

光纖是光導(dǎo)纖維的簡(jiǎn)寫(xiě)，是一種由玻璃或塑料制成的纖維，可作為光傳導(dǎo)工具．如圖所示，光可以從彎曲的光纖的一端傳到另一端，而不會(huì)“溜”出光纖．光在玻璃纖維中每次由光纖內(nèi)層的玻璃芯射向外層的分界面時(shí)，只會(huì)發(fā)生反射，而沒(méi)有折射．這是因?yàn)楣鈴牟Ａ鄙淙肟諝庵袝r(shí)，折射角大于入射角．當(dāng)入射角增加到某一角度時(shí)，折射角先達(dá)到90°，此時(shí)的入射角叫臨界角，入射角再增大時(shí)，折射光消失，只剩下反射光，這種現(xiàn)象叫光的全反射．

(1)光在光纖中傳播時(shí)路線是_________(填“折線”或“弧線”)．

(2)折射光線消失后，反射光線的亮度比原來(lái)_________·

(3)光從玻璃進(jìn)入空氣，如果臨界角為46‘，以下列角度入射的光線中，能發(fā)生全反射的是（____）

A．30° B．42° C．45° D．50°

(4)當(dāng)光從空氣射向玻璃，_________ (填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生光的全反射現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲是小明測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)物電路圖______（不完整），請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接完整．

（2）小明在實(shí)驗(yàn)中由于實(shí)驗(yàn)器材規(guī)格選擇不當(dāng)，他正確連接電路且實(shí)驗(yàn)步驟正確，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較亮，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為了測(cè)出該小燈的額定功率，你建議小華________．

（3）小明更換器材重新實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到______（選填“A”或“B”）．閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則燈泡的額定功率為______W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小琳同學(xué)在“探究影響電燈亮度的因素”時(shí)，用甲、乙兩個(gè)小燈泡連成如圖所示的電路．閉合開(kāi)關(guān)S后，甲、乙兩燈均正常發(fā)光，但甲燈亮度比乙燈亮度大，下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 兩燈均正常發(fā)光時(shí)，甲燈的電阻小于乙燈的電阻

B. 兩燈均正常發(fā)光時(shí)，甲燈的功率等于乙燈的功率

C. 若將兩燈位置對(duì)換，則乙燈亮度比甲燈亮度大

D. 如果將兩燈串聯(lián)在該電源上，甲燈亮度仍然會(huì)大于乙燈亮度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的幾種情景中，人做了功的是

A. 圖甲：踢出去的足球在草地上滾動(dòng) B. 圖乙：司機(jī)推汽車，汽車紋絲不動(dòng)

C. 圖丙：女孩把一箱報(bào)刊搬起來(lái) D. 圖丁：學(xué)生背著書(shū)包在水平地面上行走

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同步練習(xí)冊(cè)答案