【題目】結(jié)合生活實際，給下列數(shù)據(jù)填上合適的單位：一枚壹元硬幣的厚度約為2_____；中學(xué)生正常步行的速度為1.4_____；教室冬天的溫度約為10_____；一輛小汽車在高速公路上的正常速度約100_____。

【答案】 mm m/s ℃ km/h

【解析】一枚壹元硬幣的厚度約為2 mm；

中學(xué)生正常步行的速度為1.4 m/s；

教室冬天的溫度約為10℃；

一輛小汽車在高速公路上的正常速度約100 km/h.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通常人們所說的“鐵比棉花重”，其實質(zhì)是 （ ）

A. 鐵的質(zhì)量比棉花質(zhì)量大 B. 鐵的體積比棉花的體積大

C. 鐵的密度比棉花的密度大 D. 以上說法都對

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電磁鐵與永磁體相比，其優(yōu)點是：磁性的有無可以通過__________來實現(xiàn)；磁性的強(qiáng)弱可以通過__________來控制；磁極的極性可以通過__________來實現(xiàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意填空

（1）“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置如圖1所示，讓鋼球A從斜面不同的高度由靜止開始滾下，觀察木塊B被推動的距離．這是為了研究（選填“A”或“B”）的動能與的關(guān)系．
（2）龍舟大賽是我國一些地方的傳統(tǒng)體育項目．如圖2是龍舟大賽的一個情景，當(dāng)運(yùn)動員離開龍舟后，龍舟將在水中（選填“上浮”或“下沉”）一些，此時所受的浮力（選填“減小”、“不變”或“增大”）．
（3）在自由下落過程中，物體運(yùn)動速度會越來越快，一個物體由A點自由下落，相繼經(jīng)過B、C兩點，已知AB=BC．如圖3所示，物體在AB段重力做功W1 ， 做功功率P1；在BC段重力做功W2 ， 做功功率P2 ， 則W1W2 ， P1P2（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（4）跳遠(yuǎn)運(yùn)動的幾個階段如圖4所示，則運(yùn)動員在助跑階段，動能（選填“變大”、“變小”或“不變”）；從起跳到最高點的過程中，部分動能轉(zhuǎn)化為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中．

（1）將杠桿的中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖甲所示，這時應(yīng)將左端的平衡螺母向（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，目的是 ．
（2）記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下，請將表格空白處補(bǔ)充完整．

次數(shù)

動力F1/N

阻力臂L2/cm

1

2

10

1

20


（3）某同學(xué)通過以上實驗操作及數(shù)據(jù)分析，得出杠桿的平衡條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂．你認(rèn)為他的結(jié)論（填“可靠”或“不可靠”），理由是 ．
（4）用彈簧測力計在C處豎直向上拉，杠桿保持平衡．若彈簧測力計逐漸向右傾斜，仍然使杠桿保持平衡，彈簧測力計的示數(shù)變化情況是（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示玻璃管兩端開口處蒙的橡皮膜繃緊程度相同，將此裝置置于水中，下列哪幅圖能反應(yīng)橡皮膜受到水的壓強(qiáng)后的凹凸情況（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對下面圖中所示的情景，說法正確的是（ ）
A.
踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”，但它總會停下來，是因為它受到了阻力的作用
B.
跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑可以提高成績，是利用了身體的慣性
C.
男孩水平用力推車但沒推動，是因為他的推力小于車所受的阻力
D.
蹦蹦桿躍到最高點時，動能最大，速度最大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛和小明等同學(xué)一起做“探究杠桿的平衡條件”的實驗．

（1）小剛將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹，此時，他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）如圖甲所示，若每個鉤碼重0.5N，且杠桿上每格相等，小明在杠桿左端圖示位置處掛上3個鉤碼，為使杠桿在水平位置平衡，他在圖中A處施加一個方向向上的力F1 ， 此力大小至少為N．
（3）實驗中讓杠桿在水平位置平衡的目的是： ．
（4）小明同學(xué)測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，小剛同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩只白熾燈的銘牌如圖所示，下列分析正確的是（ ）

A. 若將兩燈分別接入電壓為220V的電路，乙燈消耗的電能多

B. 若將兩燈并聯(lián)接入電壓為220V的電路，甲燈比乙燈亮

C. 若燈絲的材料、長度相同，乙燈的燈絲比甲燈的燈絲粗

D. 若將兩燈串聯(lián)，只要電源電壓適當(dāng)，甲、乙兩燈就能同時正常發(fā)光

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