【題目】如圖，電源電壓為15V，燈L的電阻是10Ω，滑動變阻器的最大值是40Ω。閉合開關(guān)后，滑片從a端向b端移動時，電壓表對應(yīng)的示數(shù)變化范圍是V，燈L消耗的電功率。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

【答案】3V～15V；不變
【解析】由電路圖可知，燈泡與滑動變阻器的最大阻值串聯(lián)，電壓表測滑片左側(cè)和燈泡兩端的電壓之和，
因電壓表的內(nèi)阻很大、在電路中相當于斷路，所以，滑片從a端向b端移動時，電路中的總電阻不變，但滑片左側(cè)部分兩端的電阻變大，
由可知，電路中的電流不變，由U=IR可知，滑片左側(cè)和燈泡兩端的電壓之和變大，即電壓表的示數(shù)變大；由P=I2R可知，燈泡消耗的電功率不變；
當滑片位于a端時，電壓表的示數(shù)最小，因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，電路中的電流：I=+R=15V10Ω+40Ω=0.3A，

電壓表的最小示數(shù)：UL=IRL=0.3A×10Ω=3V，
當滑片位于b端時，電壓表的示數(shù)最大，最大示數(shù)為電源的電壓15V，所以，電壓表對應(yīng)的示數(shù)變化范圍是3V～15V。
故答案為：3V～15V；不變.

分析電路圖知，L與變阻器最大值串聯(lián)，電壓表測Rap與燈泡電壓的和，根據(jù)串聯(lián)電路特點和歐姆定律分析計算電壓表的變化范圍以及燈泡功率的變化情況.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】磁浮列車是一種新型的有軌高速客運交通工具．如圖所示，磁浮列車的兩側(cè)裝有電磁鐵，軌道的底部固定著通有電流的線圈．列車上的電磁鐵與軌道線圈產(chǎn)生的磁場發(fā)生相互作用使列車受到很大的向上的托力，列車就會浮在軌道上方．關(guān)于上述磁浮列車，下列說法正確的是（ ）

A.要保證列車運行的穩(wěn)定性，需使列車與軌道之間的距離盡量保持不變，因此列車上電磁鐵的極性和軌道上線圈中產(chǎn)生的磁場的極性都必須是恒定的
B.線圈通常采用超導材料做成，這主要是利用超導材料的零電阻現(xiàn)象，可通過強大的電流而獲得極強的磁場
C.由于車體與軌道不接觸，因此目前各國的磁浮列車在運行時，都不會因克服阻力做功而消耗能量
D.把磁浮列車車身做成流線型的主要目的是，在列車高速運行時使空氣對車體產(chǎn)生向上的升力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓恒定不變，定值電阻R1＝12Ω，小燈泡L標有“6V 6W”字樣。（設(shè)小燈泡電阻不變）

（1）小燈泡的電阻RL為多大？
（2）當開關(guān)S1閉合，S2斷開時，小燈泡恰好能正常發(fā)光，則電源電壓是多少？
（3）當開關(guān)S1斷開，S2閉合，調(diào)節(jié)滑片使小燈泡實際功率為1.5W時，滑動變阻器消耗的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，燈L1、L2完全相同，閉合開關(guān)S，只有一盞燈亮，且只有一個電表有示數(shù)，其故障可能是（ ）

A.燈L1開路
B.燈L1短路
C.燈L2開路
D.燈L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲圖是用來焊接自來水管的塑料熱熔器．通電后，加熱頭發(fā)熱，使需接上的塑料水管的兩頭熔化，將它們對接、緊壓在一起，冷卻后，就可以拼成一根水管了．其電路部分如乙圖所示，S2為溫控開關(guān)，S1是手控開關(guān)． ND為指示燈，R1是限流電阻．R2和R3均為加熱電阻．表是它的技術(shù)參數(shù)．

產(chǎn)品名稱

便攜自動控溫式PPR/PP﹣R塑料管材

型號

20﹣32MM（配Ф20、Ф25、Ф32模頭）

環(huán)境溫度

﹣20℃～50℃

相對濕度

45%～95%

額定電壓

220V

加熱頭溫度

260±5℃

功率

加熱：1000W，保溫：250W

安全指標

絕緣電阻不小于1ΜΩ


（1）請說出加熱和保溫狀態(tài)下，開關(guān)S1和S2所處的狀態(tài)；
（2）求出R2的電阻值；
（3）若熔化1kgPVC塑料需要吸收106J熱量，某次熔接時要需熔化80gPVC，則正常情況下至少要加熱多長時間？
（4）在設(shè)計時，若指示燈ND可在“3V 0.3A”普通燈泡和“3V 10mA”的發(fā)光二極管中任選項一種，你認為先哪一種比較合適，請說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華利用下列器材探究電流與電阻的關(guān)系。實驗器材：電源（4.5V）、電流表、電壓表、三個定值電阻（R1=5Ω，R2=15Ω，R3=25Ω），滑動變阻器標有“30Ω 1A”字樣。

（1）閉合開關(guān)，小華發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，可能是電阻R（斷路/短路）。
（2）實驗中，小華控制R1兩端電壓不變，示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為V；此時通過R1的電流為A。
（3）小華算出R1接入電路的電流后，斷開開關(guān)，將R1換成R3后，接下來她應(yīng)該進行的操作是。

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【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，電阻R2的阻值為15歐。閉合電鍵S后，電流表的示數(shù)為1安，通過電阻R2的電流為0.4安。求：

（1）電源電壓U；
（2）電阻R1的阻值；
（3）通電10秒，電流通過電阻R1所做的功W1.

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【題目】如圖所示，O為杠桿MN的支點，OM：ON=1：3，物塊A和B分別掛在M、N兩端，杠桿恰好平衡。已知物塊A、B的體積之比為2：1，則A、B兩物體物質(zhì)的密度之比是（ ）

A.1：3
B.3：1
C.3：2
D.2：3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“測定滑輪組機械效率”的實驗中
（1）他的實驗器材有：滑輪，細繩，鐵架臺，刻度尺，還需和
（2）該同學實驗時，記錄的數(shù)據(jù)在表格中，請認真填寫所缺少的部分

物重G/N

物體提高的高度h/m

彈簧測力計讀數(shù)F/N

繩自由端拉動距離s/m

有用功/J

總功/J

機械效率

50

0.15

20

0.45


（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在右圖畫出該同學實驗時滑輪組的連接置圖.
（4）同學乙觀察并分析了甲的實驗后，認為甲的實驗中，可少用一種器材，少測兩個數(shù)據(jù)也能測出滑輪組的機械效率，通過和甲討論并經(jīng)過老師的認定，他的方案是可行的，請你分析一下，去掉的器材是什么？少測哪兩個數(shù)據(jù)？答：去掉；少測兩個數(shù)據(jù)是 ， .

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